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【題目】根據(jù)下圖回答有關問題：

（1）甲實驗中，硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，說明物質反應的劇烈程度與 有關。

（2）乙實驗中，向燒杯中滴入鹽酸至過量，發(fā)生反應的化學方程式是 。以下證明鹽酸過量的操作及對現(xiàn)象的敘述正確的是 （填序號）。

A．加入蒸餾水，攪拌后溶液顏色不變 B．另加入NaOH溶液，攪拌后溶液顏色不變

C．加入AgNO3溶液，有白色沉淀產生 D．加入鐵粉，有氣泡產生

【答案】（1）反應物的濃度（2）NaOH+HCl=NaCl+H2O BD

【解析】

試題分析：（1）實驗的差別是氧氣的含量，即說明物質反應的劇烈程度與反應物的濃度有關。

（2）發(fā)生了酸堿中和反應即NaOH+HCl=NaCl+H2O；如果酸過量可以另加入NaOH溶液，攪拌后溶液顏色不變或加入鐵粉，有氣泡產生即BD

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“微觀與宏觀相聯(lián)系”是化學獨特的思維方式，請結合圖示完成下列問題：

（1）物質性質反映其組成和結構。從宏觀進入微觀，探索物質變化規(guī)律。

①不同酸具有相似的化學性質，但性質也存在差異。圖1中能體現(xiàn)酸的通性的是______(填字母序號，下同)；稀鹽酸不能與氯化鋇溶液反應，而稀硫酸則能與之反應生成白色沉淀，據(jù)圖寫出該反應的化學方程式__________________________；

②一杯水中氫元素與氧元素的質量比和1個水分子中氫原子與氧原子的質量比____(填“相等”或“不相等”)。

（2）物質的組成和結構決定其性質。從微觀進入宏觀，探索物質變化規(guī)律。

①圖2圓圈中表示這杯氯化鈉溶液的構成，則該氯化鈉溶液中溶質和溶劑的質量比是____；

②通過分析組成和結構，可以預測物質的某些性質。根據(jù)圖3硫酸氫鈉溶液的微觀圖示，分析推測NaHSO4的性質，其中合理的有_______。

A．其水溶液能與金屬鉀發(fā)生置換反應，得到金屬鈉

B．其水溶液能使紫色石蕊試液變紅

C．其水溶液能與金屬鋅反應生成氫氣

D．其水溶液與硝酸鋇溶液反應生成硫酸鋇沉淀

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某實驗小組探究稀硫酸和氫氧化鈉（滴有酚酞試液）反應過程中溶液pH的變化規(guī)律，得到如圖所示曲線．下列有關該實驗事實的說法中錯誤的是

A．該實驗是將稀硫酸滴入氫氧化鈉溶液中

B．C點時，溶液中的溶質只有硫酸鈉

C．B點時表示硫酸和氫氧化鈉恰好完全反應，溶液呈無色

D．實驗通過證明堿溶液的消失來證明發(fā)生了中和反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A．空氣的主要成分是氮氣和氧氣

B．氧氣能夠燃燒

C．二氧化碳能將氧化銅還原為銅

D．金剛石、石墨都有良好的導電性

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列區(qū)分物質的方法錯誤的是

A．用燃著的木條區(qū)分氦氣和二氧化碳

B．用氯化鋇溶液區(qū)分稀鹽酸和稀硫酸

C．用水區(qū)分硝酸銨固體和氫氧化鈉固體

D．用點燃聞氣味的方法區(qū)分羊毛纖維和合成纖維

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】 下列關于水的組成的說法正確的是

A．水是由氫、氧兩種分子組成的 B．水是由氫氣和氧氣組成的

C．水是由氫、氧兩種元素組成的 D．水是由一個氫分子和一個氧原子構成的

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】工業(yè)生產制得的Na2CO3中常含有少量的NaOH。為測定其純度，某同學取14g樣品加水配成100g溶液，慢慢滴入某濃度的稀鹽酸，反應所得溶液質量與滴加鹽酸的質量關系如圖1所示。

（1）加入鹽酸25g時發(fā)生反應的化學方程式 ；

（2）反應過程中共生成CO2的質量是 g；

（3）列式計算樣品中Na2CO3的質量分數(shù)（結果保留0.1%）；

（4）在圖2中畫出生成CO2質量與稀鹽酸的質量關系。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】原子結構示意圖可以方便簡明地表示原子核外電子的排布，元素周期表是我們學習化學的重要工具。請根據(jù)圖片信息判斷下列說法不正確的是

A．鈣元素的原子序數(shù)是20

B．鈣元素的離子核外最外層有2個電子

C．鈣元素的原子核所帶電荷數(shù)為20

D．鈣元素的相對原子質量約為40.08

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【題目】有三瓶氣體分別是氧氣、空氣、二氧化碳，如何用實驗方法將其鑒別出來？

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