11．收集氧氣和二氧化碳都可采用的方法是（　�。�
A．向上排空氣法B．排水集氣法
C．向下排空氣法D．排水法和向上排空氣法

分析 氧氣和二氧化碳是初中化學中很重要的兩種氣體，其中氧氣的密度比空氣略大，不易溶于水，因此有兩種收集方法：向上排空氣法和排水法；二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水，因此只有一種收集方法：向上排空氣法．

解答 解：A、氧氣和二氧化碳的密度都比空氣大，因此都可以用向上排空氣法．故選項正確；
B、二氧化碳能溶于水，不能用排水法．故選項錯誤；
C、密度都比空氣大，因此都不能用向下排空氣法．故選項錯誤；
D、向上排空氣法和排水法，二氧化碳和氧氣都可以用，二氧化碳不能用排水法．故選項錯誤；
故選A．

點評 本考點考查了氧氣和二氧化碳的收集方法，基礎性比較強，也很容易掌握．氣體的收集方法主要是由氣體的密度和溶解性決定的，本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．我們已經(jīng)知道，空氣中的主要成分是氮氣和氧氣．如圖是用紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗裝置．試回答下列問題：
（1）實驗過程中，實驗中你將會觀察到什么現(xiàn)象？紅磷燃燒，發(fā)出黃光，放出熱量，冷卻后容器內(nèi)液面上升．
（2）某同學在實驗后得出：氧氣約占空氣的$\frac{1}{6}$的結論，試分析該同學在實驗中哪些方面可能存在問題．裝置漏氣；紅磷量不足；紅磷位置太低（三條）

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

2．下列關于化學反應“3A2+B2═2C”的敘述錯誤的是（　　）
A．C的化學式為A3B
B．若mg A2和ngB2恰好完全反應，則生成（m+n）g C
C．若A2和B2的相對分子質量分別為X和Y，則C的相對分子質量為（X+Y）
D．若ag A2完全反應生成bg C，則同時消耗（a-b）g B2

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．20℃時，分別向盛有10g水的兩支試管中，加入等質量的甲、乙兩種固體物質，使其充分溶解，可觀察到如圖1所示的現(xiàn)象．
（1）20℃時，A（填“A”或“B”）試管中的溶液
一定是飽和溶液．
（2）圖2中表示甲物質的溶解度曲線的是b（填“a”或“b”），使A試管中剩余的甲固體繼續(xù)溶解的方法：加水或者升高溫度．
（3）將10℃時乙的恰好飽和溶液升溫到20℃（假設水不蒸發(fā)），其溶質質量分數(shù)不變（填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列變化中屬于物理變化的是（　�。�
A．鋼鐵生銹B．干冰升華C．食物腐爛D．銅綠分解

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．某同學在做氫氧化鈉與酚酞作用的實驗時，取少量氫氧化鈉溶液，放入試管，滴加酚酞，發(fā)現(xiàn)溶液沒有呈紅色，下列對其原因的推測不正確的是（　　）
A．酚酞失效
B．氫氧化鈉溶液放置太久，與空氣中的二氧化碳反應而變質了
C．試管中有殘余的酸，做實驗時，事先沒有將其洗凈
D．標簽貼錯，將氫氧化鈉的標簽貼在盛氯化鈉的試劑瓶上

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．用化學符號表示．
2個氮原子2N；；n個亞鐵離子nFe2+；+2價的硫元素$\stackrel{+2}{S}$；碳原子結構示意圖．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．當SO2和SO3分子中的氧原子個數(shù)相等時，SO2和SO3的質量比為6：5．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．某化學實驗小組通過在鐘罩內(nèi)燃燒鎂條來測定空氣中氧氣含量，在操作正確的前提下，發(fā)現(xiàn)測定結果明顯偏高．
[猜想]除與氧氣反應外，鎂還可能與空氣中其他物質反應．
[根據(jù)已有知識分析并推測]
分析：
（1）空氣中的稀有氣體化學性質很穩(wěn)定，一般不與其它物質反應，可排除．
（2）空氣中二氧化碳和水蒸氣含量很低應該可以忽略不計．
推測：
鎂可能是與空氣中的氮氣發(fā)生了化學反應．
進行實驗驗證：
[實驗一]獲取氮氣
（1）工業(yè)上利用蒸發(fā)液態(tài)空氣來獲取氮氣，液氮沸點低，應先（先、后）被蒸發(fā)出來，此法在實驗室不適用．

（2）以下是實驗小組獲取氮氣的三種方案，其中可得到較純氮氣的是B．（填字母）B裝置中澄清石灰水的作用是吸收空氣中的二氧化碳，氣球的作用是防止橡皮塞彈出．
[實驗二]在氮氣中點燃鎂帶，觀察現(xiàn)象
將鎂帶打磨光亮，引燃，伸入盛氮氣的集氣瓶中，鎂繼續(xù)燃燒，瓶內(nèi)壁附著一層淡黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體，該反應的符號表達式是3Mg+N2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Mg3N2．
[結論]鎂消耗了鐘罩內(nèi)的氧氣和氮氣，使測定結果偏高，此實驗也可得出氮氣性質的一點新認識是氮氣也可以支持燃燒．

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