實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示(A-G),請(qǐng)回答下列問題:

(1)若要組裝一套用過氧化氫溶液制取氧氣的發(fā)生和收集裝置,可選擇圖中的
 
(填標(biāo)號(hào)).反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是
 
;實(shí)驗(yàn)室里是否能用這套裝置制取二氧化碳
 
,(答是或否);實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式是
 

(2)要鑒別氧氣和二氧化碳可選擇
 

A.無色酚酞溶液      B.紫色石蕊溶液      C.澄清石灰水       D.燃著的木條
(3)若用高錳酸鉀制取氧氣,你認(rèn)為還需增加的儀器是
 
,用右圖所示裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從
 
(“a”或“b”),濃硫酸具有吸水性,把圖H裝置中的水換成濃硫酸,可除去氧氣中的水蒸氣,操作中氧氣應(yīng)從
 
(“a”或“b”).
(4)一集氣瓶盛滿氧氣,如何導(dǎo)出?(可用文字表達(dá),也可用圖表示).
 
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,氣體的干燥(除水),實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)常用儀器的名稱和用途,實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣可用固液常溫型裝置制取,據(jù)反應(yīng)原理寫出方程式;
(2)根據(jù)氧氣與二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的不同點(diǎn)進(jìn)行區(qū)分;
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣都需加熱,然后根據(jù)裝置的特點(diǎn)和注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答;
(4)氧氣不溶于水.
解答:(1)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣屬于固液常溫型,所以選擇試管、鐵架臺(tái)、單孔塞,氧氣的密度比空氣大,所以用向上排空氣法收集,也可選擇用長(zhǎng)頸漏斗,如果用長(zhǎng)頸漏斗,就要選擇雙孔橡皮塞,最后收集不到氧氣可能是因?yàn)檠b置漏氣,故選擇的儀器為ACDF或ABCEF;反應(yīng)的方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;此裝置也可用于制取二氧化碳;驗(yàn)室用固體大理石和液體稀鹽酸常溫下反應(yīng)制取二氧化碳,需用固液常溫型裝置,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)二氧化碳能使燃著的木條熄來,通入紫色石蕊試液中紫色石蕊試液變紅,能使澄清石灰水變渾濁,而氧氣與二氧化碳都不能使酚酞變色,故選BCD.
(3)制氧氣需要加熱,故應(yīng)增加的儀器是酒精燈,用排水法收集氧氣時(shí),氧氣應(yīng)從短管時(shí),將水從長(zhǎng)管排出.濃硫酸具有吸水性,把圖H裝置中的水換成濃硫酸,可除去氧氣中的水蒸氣,操作中氧氣應(yīng)從b端進(jìn)入;
(4)用帶有導(dǎo)氣管和長(zhǎng)頸漏斗的雙孔塞塞住盛滿氧氣的集氣瓶(長(zhǎng)頸漏斗伸到集氣瓶底,導(dǎo)氣管剛伸過雙孔塞),將導(dǎo)氣管伸到另一容器中,然后通過長(zhǎng)頸漏斗注入水,隨著水面的升高,氧氣被導(dǎo)入另一容器中故答案為:
(1)ACDF或ABCEF、2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑、是、CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)BCD;
(3)酒精燈、a、b;
(4)用帶有導(dǎo)氣管和長(zhǎng)頸漏斗的雙孔塞塞住盛滿氧氣的集氣瓶(長(zhǎng)頸漏斗伸到集氣瓶底,導(dǎo)氣管剛伸過雙孔塞),將導(dǎo)氣管伸到另一容器中,然后通過長(zhǎng)頸漏斗注入水,隨著水面的升高,氧氣被導(dǎo)入另一容器中.
點(diǎn)評(píng):固液常溫型裝置可用試管單孔橡皮塞裝置或長(zhǎng)頸漏斗裝置,多功能裝置用排水法收集氣體時(shí)氣體應(yīng)從短管進(jìn),水從長(zhǎng)管排出.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

固體藥品通常保存在
 
里,取用粉末狀固體藥品一般用
 
,塊狀藥品用
 
夾。趯(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意節(jié)約藥品,如果沒有說明用量,一般按
 
取用;液體通常取
 
mL,固體只需
 
,實(shí)驗(yàn)剩余的藥品不能放回
 
,也不能隨意
 
,更不能拿出
 
,要放入
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式.
(1)木炭在空氣中燃燒
 

(2)產(chǎn)生大量白煙的反應(yīng)
 

(3)劇烈燃燒,火星四射的反應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)既不是分解反應(yīng),又不是化合反應(yīng)是( 。
A、水
 通電 
.
 
氫氣+氧氣
B、碳酸氫銨
加熱
氨氣+水+二氧化碳
C、乙炔+氧氣
點(diǎn)燃
水+二氧化碳
D、磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下表中關(guān)于物質(zhì)的鑒別方法不正確的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)鑒別方法
A氧化銅和木炭粉看顏色
B一氧化碳和二氧化碳用燃燒著的木條
C氧氣和二氧化碳用紫色的石蕊溶液
D蒸餾水和過氧化氫溶液加入二氧化錳,觀察現(xiàn)象
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A、蔗糖溶解于水
B、飽和石灰水升溫后變渾濁
C、海水曬鹽
D、澄清石灰水在空氣中表面形成一層白膜

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)3個(gè)硫酸根離子:
 

(2)2個(gè)氧原子
 

(3)氖氣
 

(4)5個(gè)銨根離子
 

(5)五氧化二磷
 

(6)氧化鋁中鋁元素顯正三價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列符號(hào)既能表示某種元素,又能表示該元素的一個(gè)原子,還能表示一種物質(zhì)的是(  )
A、SO2
B、O2
C、N
D、Cu

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有:①氧氣;②空氣;③堿式碳酸銅;④氯酸鉀;⑤硫;⑥水;⑦氧化鎂;⑧海水;⑨氯化鈉其中屬于單質(zhì)的有(填寫序號(hào),下同)
 
;屬于化合物的有
 
,其中屬于氧化物
 
;屬于混合物的有
 

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