A. | Fe CuSO4溶液 Ag | B. | FeSO4溶液 Cu AgNO3溶液 | ||
C. | Fe Cu AgNO3溶液 稀鹽酸 | D. | FeSO4溶液 Cu Ag |
分析 根據(jù)金屬活動性順序,驗證金屬的活動性順序是否合理,可根據(jù)“反應(yīng)則活潑,不反應(yīng)則不活潑”進行分析判斷,通過分析方案所能得到的結(jié)論,確定是否能得出Fe、Ag、Cu三種金屬的活動性順序.
解答 解:A、鐵與CuSO4溶液反應(yīng)置換出銅,說明了活動性鐵>銅;Ag與CuSO4溶液不反應(yīng),說明了活動性銅>銀;由此可得的三種金屬活動性鐵>銅>銀;故該方案合理.
B、Cu與AgNO3溶液反應(yīng)置換出銀,說明了活動性銅>銀;Cu與FeSO4溶液不反應(yīng),說明了活動性鐵>銅;由此可得的三種金屬活動性鐵>銅>銀;故該方案合理.
C、Fe能與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣,說明活動性鐵>氫;Cu與稀鹽酸不反應(yīng),說明活動性氫>銅;Cu與AgNO3溶液反應(yīng)置換出銀,說明了活動性銅>銀;由此可得的三種金屬活動性鐵>銅>銀;故該方案合理.
D、Cu、Ag與FeSO4溶液均不反應(yīng),說明了活動性鐵>銅,鐵>銀,但無法確定銀和銅的活動性強弱,故該方案不合理.
故選:D.
點評 本題難度不大,考查了金屬活動性順序的應(yīng)用,掌握金屬活動性順序并能靈活運用是正確解答此類題的關(guān)鍵所在.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 屬于化學(xué)變化 | |
B. | 屬于物理變化 | |
C. | 可能是物理變化,也可能是化學(xué)變化 | |
D. | 如果是化學(xué)變化,就不可能是物理變化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
現(xiàn)象 | 解釋 |
a.試管中白磷燃燒,熱水中的白磷沒有燃燒. b.試管中紅磷沒有燃燒. | b試管紅磷、熱水中白磷都沒有燃燒的原因是 ①熱水中的白磷沒有與氧氣(或空氣)接觸. ②溫度未達到紅磷的著火點; |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 事 實 | 解 釋 |
A | 電熱水袋中的水加熱 后袋子膨脹 | 袋內(nèi)水分子增大 |
B | 不宜用涼開水養(yǎng)金魚 | 涼開水中不含氧元素 |
C | 電解水時加入少量稀硫酸 | 是為了增強水的導(dǎo)電性 |
D | 登山時喝空的礦泉水瓶,擰緊瓶蓋 | 下山后瓶子變癟,瓶內(nèi)的氣體分子體積減小 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 催化劑就是二氧化錳 | |
B. | 如果在實驗室用氯酸鉀制取氧氣的時候忘記加入二氧化錳,也能得到氧氣 | |
C. | 催化劑在化學(xué)反應(yīng)后化學(xué)性質(zhì)會發(fā)生改變 | |
D. | 任意一個化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑 |
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