A. | 屬于化學變化 | |
B. | 屬于物理變化 | |
C. | 可能是物理變化,也可能是化學變化 | |
D. | 如果是化學變化,就不可能是物理變化 |
分析 化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.
解答 解:加熱某種固體產(chǎn)生了氣體,可能是物理變化,例如加熱冰時能夠產(chǎn)生水蒸氣,屬于物理變化,也可能是化學變化,例如加熱碳酸氫銨時生成水蒸氣、氨氣和二氧化碳等氣體,屬于化學變化,因此可能是化學變化也可能是物理變化.
故選C.
點評 本題難度不大,解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學變化.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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濃硫酸(H2SO4)500毫升 | |
溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù) | 98% |
密度 | 1.84克/厘米3 |
相對分子質(zhì)量 | 98 |
強腐蝕性,陰冷,密封儲藏 |
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A. | 質(zhì)子數(shù)不同 | B. | 中子數(shù)不同 | ||
C. | 相對原子質(zhì)量不同 | D. | 最外層電子數(shù)不同 |
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A. | 發(fā)出白光,放出熱量 | |
B. | 火星四射,有黑色固體生成 | |
C. | 火焰呈黃色,有大量白煙生成 | |
D. | 火焰呈明亮的藍紫色,有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生 |
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A. | 降低反應(yīng)溫度 | B. | 防止火星炸裂集氣瓶 | ||
C. | 收集生成的四氧化三鐵 | D. | 提高氧氣濃度 |
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A. | 過氧化氫由氫元素和氧元素組成 | |
B. | 過氧化氫分子由氫原子和氧原子構(gòu)成 | |
C. | 過氧化氫由雙氧水分子構(gòu)成 | |
D. | 過氧化氫由氫氣和氧氣組成 |
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A. | 分子是由原子構(gòu)成的,所以分子比原子大 | |
B. | 離子和分子、原子一樣,也能構(gòu)成物質(zhì) | |
C. | 原子是最小的微粒,不可再分 | |
D. | 物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生變化,是因為粒子大小發(fā)生變化 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Fe CuSO4溶液 Ag | B. | FeSO4溶液 Cu AgNO3溶液 | ||
C. | Fe Cu AgNO3溶液 稀鹽酸 | D. | FeSO4溶液 Cu Ag |
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