有四瓶無色氣體，它們分別是氧氣、空氣、氮氣、和二氧化碳氣體，為區(qū)別它們，將然著的木條分別伸入四個集氣瓶中，使木條燃燒狀況不變的是
 
，使木條劇烈燃燒的是
 
，使燃著的木條熄滅的是
 
和
 
．要想?yún)^(qū)別這兩種氣體
 
．
考點：常見氣體的檢驗與除雜方法
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：根據(jù)氧氣能幫助燃燒，二氧化碳不支持燃燒，能使澄清的石灰水變渾濁，氮氣不支持燃燒進行分析鑒別．
解答：解：因為燃著的木條本身就在空氣中，故使木條燃燒狀況不變的是空氣；氧氣能助燃，故使木條劇烈燃燒的是氧氣；二氧化碳和氮氣不助燃也不燃燒，故使燃著的木條熄滅的是二氧化碳和氮氣；二氧化碳可與氫氧化鈣溶液發(fā)生反應，生成碳酸鈣沉淀，而氮氣不能．故可用倒入澄清石灰水中的方法來區(qū)別它們．
故答案為：空氣；氧氣；二氧化碳、氮氣；向這兩種氣體中倒入澄清石灰水，變渾濁的是二氧化碳，否則是氮氣．
點評：本題主要考查學生對氧氣、空氣、氮氣、和二氧化碳氣體的性質(zhì)的了解，通過化學實驗將幾種不同特性的物質(zhì)區(qū)別開來．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

水是生命之源，我們應該了解水、愛護水資源．如圖是電解水的簡易裝置：
（1）電源的A為
 
極，B為
 
極．
（2）電解水的化學方程式為
 
，此變化中的最小粒子是
 
 和
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

集氣瓶裝滿某氣體，是這四種中的一種，①二氧化碳  ②氧氣 ③空氣  ④氮氣，將燃著的木條伸入瓶中，火焰立即熄滅，則下列判斷錯誤的是（　�。�
A、一定是①B、不可能是②
C、肯定不是③D、可能是④

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科目：初中化學 來源： 題型：

云南省這幾年進入冬季就持續(xù)干旱，給人民的生產(chǎn)生活造成巨大影響，因此珍惜水、節(jié)約水的意識更加深入人心．請你用所學知識回答下列問題：

（1）如圖1為自來水廠凈化水過程示意圖：吸附池內(nèi)的活性炭起
 
作用，經(jīng)沉淀、過濾等凈化處理后所得的水
 
（選填“是”或“不是”）純水，日常生活中用
 
區(qū)別硬水和軟水．
（2）如圖2是電解水的實驗裝置圖．通電后，電極上出現(xiàn)氣泡．則試管乙中產(chǎn)生的氣體是
 
；由該實驗得出水由
 
 組成；反應的文字表達式為：
 
，在此實驗中不發(fā)生變化的微粒是
 
．
（3）請你從微觀粒子的角度說明以下兩種變化的本質(zhì)有什么不同？
①水變成水蒸氣：
 
；
②水電解生成氣體：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）
A、空氣B、澄清石灰水
C、水銀D、石油

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科目：初中化學 來源： 題型：

有元素化合價升降的反應是氧化還原反應．下列屬于氧化還原反應的是（　　）
A、CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑
B、HCI+KOH═KCI+H2O
C、SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
D、2Na+2H20═2NaOH+H2↑

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科目：初中化學 來源： 題型：

空氣中按體積分數(shù)計算，含量最多的氣體是
 
，它約占空氣體積的
 
．小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有
 
；石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，說明空氣中含有
 
；夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)的化學式書寫正確的是（　�。�
A、五氧化二磷2PO5
B、氯化鉀KCl
C、氧化鋁AlO
D、高錳酸鉀K2MnO4

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科目：初中化學 來源： 題型：

用分子的性質(zhì)解釋下列生活中的現(xiàn)象，其中不正確的是（　�。�
A、墻內(nèi)開花墻外可嗅到花香，說明分子在不停的運動
B、濕衣服在陽光下比在陰涼處易于晾干，說明分子運動速率隨溫度升高而加快
C、將100mL水與100mL酒精混合，體積小于200mL，說明分子間有間隔
D、水由液態(tài)變成氣態(tài)，說明水分子體積變大

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