1．下列說法正確的是（　�。�
A．實驗證明某氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，加入一滴稀鹽酸，沒有觀察到氣泡說明沒有變質(zhì)
B．雞蛋清加入某鹽溶液，有固體析出，蛋白質(zhì)一定發(fā)生了變性
C．比較鋅、銅、銀的活動性，將鋅和銀分別放入硫酸銅溶液中
D．某化肥中加熟石灰研磨，未聞到氨臭味，該化肥一定不是氮肥

分析 A、根據(jù)變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液中可能含有氫氧化鈉、碳酸鈉，進(jìn)行分析判斷．
B、蛋白質(zhì)溶液中加入無機(jī)鹽溶液可發(fā)生鹽析，使溶解度降低．
C、根據(jù)驗證三種金屬活動性強(qiáng)弱時，通常采取“三取中”的方法，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)銨態(tài)氮肥能與堿性物質(zhì)混合產(chǎn)生氨氣，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液中可能含有氫氧化鈉、碳酸鈉，加入一滴稀鹽酸，稀鹽酸先與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，帶氫氧化鈉消耗完，再與碳酸鈉反應(yīng)，沒有觀察到氣泡，不能說明沒有變質(zhì)，故選項說法錯誤．
B、雞蛋清溶液中富含蛋白質(zhì)，遇到飽和硫酸銨溶液會因溶解度降低而從溶液中析出，而發(fā)生鹽析，沒有發(fā)生化學(xué)變化，故選項說法錯誤．
C、在驗證三種金屬活動性強(qiáng)弱時，通常采取“三取中”的方法，即取中間金屬單質(zhì)與兩端的金屬的鹽溶液反應(yīng)或取中間金屬的鹽溶液與兩端金屬的單質(zhì)反應(yīng)，比較鋅、銅、銀的活動性，將鋅和銀分別放入硫酸銅溶液中，鋅能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸鋅溶液和銀，銀不與硫酸銅溶液反應(yīng)，可以得出：鋅＞銅＞銀，故選項說法正確．
D、銨態(tài)氮肥能與堿性物質(zhì)混合產(chǎn)生氨氣，某化肥中加熟石灰研磨，未聞到氨臭味，該化肥可能是氮肥，如尿素等，故選項說法錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)、鹽析現(xiàn)象、金屬活動性應(yīng)用、銨態(tài)氮肥的性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．科學(xué)是一門一實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科．

（1）如圖2是常見的氣體制取裝置（夾持裝置未畫出），圖2中的氣體發(fā)生裝置雖然簡單，操作方便，單無法控制反應(yīng)速率．為達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的，從圖3中選取B（填字母）與圖1中a組裝成新的氣體發(fā)生裝置．
（2）在連接圖1的b和d時，使d較易插入b中的措施是將伸入橡皮管的導(dǎo)管一端用水潤濕．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列現(xiàn)象的微觀解釋不合理的是（　�。�
A．50ml酒精和50ml水混合后體積小于100ml，是因為分子間有間隙
B．墻內(nèi)開花墻外香是因為分子是運動的
C．氣體受熱膨脹是因為分子的體積增大
D．水電解因為分子發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

9．小明做CO2通入澄清石灰水的實驗時，因通入CO2時間較長，發(fā)現(xiàn)變渾濁的溶液又變澄清了，于是想進(jìn)一步探究，請你與他一起完成下列探究．
【提出問題】溶液又變澄清的原因是什么？
【查閱資料】（1）CaCO3可與CO2和H2O發(fā)生反應(yīng)：CaCO3+CO2+H2O═Ca（HCO3）2；
（2）CaCO3在825℃以上才能分解；
（3）酒精燈外焰的溫度約為500℃
【討論交流】（1）CO2使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式是Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（2）根據(jù)上述實驗現(xiàn)象和相關(guān)資料分析，你認(rèn)為相同溫度下，Ca（HCO3）2的溶解度大于（填“大于”或“小于”）CaCO3的溶解度，所以變渾濁的溶液又變澄清了．
（3）小明聯(lián)想到老師講過NaHCO3受熱易分解的知識，他推測Ca（HCO3）2受熱也會分解，于是又進(jìn)行了下面的實驗．
【實驗驗證】（1）取適量變澄清的溶液于另一試管中，對其加熱時，觀察到溶液未沸騰前有無色氣泡冒出，同時溶液變渾濁．將試管靜置、冷卻至室溫后，固體不消失，這說明小明的推測是正確（填“正確”或“不正確”）的．
（2）取少量（1）中的上層清液于另一試管中，向其中滴加稀鹽酸，無氣泡生成．
（3）將（1）中試管內(nèi)剩余物加熱蒸干，得到白色固體，向其中加入稀鹽酸，有大量氣泡生成．
【實驗分析】你認(rèn)為上述（3）中得到的白色固體的成分應(yīng)該是B（填字母）．
A．CaO          B．CaCO3          C．Ca（HCO3）2
【拓展應(yīng)用】（1）硬水中常含有較多Ca（HCO3）2、Mg（HCO3）2，日常生活中常采用煮沸的方法降低其硬度．
（2）在家中，要去除水壺內(nèi)的水垢，可選用C（填字母）．
A．純堿溶液          B．食鹽水          C．食醋．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

16．現(xiàn)有三種失去標(biāo)簽的氮肥，分別是碳酸氫銨、氯化銨和尿素[CO（NH2）2]．
（1）三種氮肥的含氮量由大到小的順序為尿素＞氯化銨＞碳酸氫銨；
（2）請設(shè)計實驗鑒別這三種氮肥，簡要寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．燒堿用作干燥劑B．稀鹽酸用于除鐵銹
C．木炭用于凈化自來水D．鋁用于制作炊具

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．如圖是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明，在硝酸銨中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高，硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)是易溶于水（或受熱易分解）（寫出一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

10．2014年3月8日凌晨，馬來西亞航空公司一架載有239人（其中154名中國人）的客機(jī)在飛往北京的途中突然失蹤，引起全世界的關(guān)注，多個國家參與搜索，其中飛機(jī)“黑匣子”（名為航空飛行記錄器）是搜尋的重點之一．制取“黑匣子”的材料之一是金屬鈦，鈦具有硬度大、密度小、熔點高、抗腐蝕性遠(yuǎn)優(yōu)于不銹鋼等優(yōu)良性能，地球表面富含鈦鐵礦石，鈦鐵礦石的主要成分是FeTiO3．請回答：
（1）已知FeTiO3中，鈦的化合價為+4價，則鐵的化合價為+2價．
（2）冶煉金屬鈦時可分為兩步：
①將鈦鐵礦石轉(zhuǎn)化為TiCl4，②將TiCl4再與Na在“一定條件”下反應(yīng)生成Ti和NaCl．請寫出②中反應(yīng)的化學(xué)方程式：TiCl4+4Na$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$Ti+4NaCl．
（3）如圖是實驗室模擬工業(yè)煉鐵的裝置圖，該裝置中共發(fā)生了4個化學(xué)反應(yīng)，請你寫出硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．黃銅礦（主要成分為CuFeS2）經(jīng)初步處理后，所得溶液甲中的溶質(zhì)為Fe2（SO4）3、CuSO4及H2SO4．某同學(xué)通過廢鐵屑與溶液甲反應(yīng)，制取補(bǔ)血劑原料碳酸亞鐵并回收銅．主要步驟如圖所示：

（1）步驟Ⅰ中，已知Fe2（SO4）3與鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe2（SO4）3+Fe=3FeSO4．（2）步驟Ⅰ中，生成銅的化學(xué)方程式：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．
（3）步驟Ⅰ中，廢鐵屑含有少量鐵銹，對產(chǎn)物的成分沒有影響，原因是鐵銹與硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵，硫酸鐵和鐵會生成硫酸亞鐵．
（4）步驟Ⅱ中加入一種可溶性可實現(xiàn)其轉(zhuǎn)化，從復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件分析，該試劑可以是碳酸鈉．
（5）步驟Ⅲ回收銅的方法為加入過量的稀硫酸，過濾、洗滌、干燥．

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