分析 【討論交流】(1)根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣與水解答;
(2)根據(jù)題中信息進行分析解答;
【實驗驗證】根據(jù)碳酸氫鈣的不穩(wěn)定性進行分析解答;
【實驗分析】根據(jù)題中信息,碳酸鈣不溶于水,與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體解答;
【拓展應(yīng)用】(1)根據(jù)硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是加熱煮沸解答;
(2)根據(jù)酸的性質(zhì)分析;
解答 解:
【討論交流】(1)二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣與水,化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(2)CaCO3可與CO2和H2O發(fā)生反應(yīng):CaCO3+CO2+H2O═Ca(HCO3)2,根據(jù)上述實驗現(xiàn)象和相關(guān)資料分析,相同溫度下,Ca(HCO3)2的溶解度大于CaCO3的溶解度,所以變渾濁的溶液又變澄清了.
【實驗驗證】取適量變澄清的溶液于另一試管中,對其加熱時,觀察到溶液未沸騰前有無色氣泡冒出,同時溶液變渾濁.將試管靜置、冷卻至室溫后,固體不消失,這說明小明的推測是正確的;
【實驗分析】根據(jù)將(1)中試管內(nèi)剩余物加熱蒸干,得到白色固體,向其中加入稀鹽酸,有大量氣泡生成,則上述(3)中得到的白色固體的成分應(yīng)該是碳酸鈣;
【拓展應(yīng)用】(1)硬水中常含有較多Ca(HCO3)2、Mg(HCO3)2,日常生活中常采用煮沸的方法降低其硬度.
(2)食醋中含有酸.在家中,要去除水壺內(nèi)的水垢,可選用食醋,
答案:
【討論交流】(1)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O; (2)大于;
【實驗驗證】(1)正確;
【實驗分析】B;
【拓展應(yīng)用】(1)煮沸; (2)C.
點評 本題主要考查了學(xué)生探究實驗的能力,涉及到對比實驗、實驗結(jié)果分析、基本操作和設(shè)計實驗等重要知識.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
元素名稱 | 鈉 | 鎂 | 鋁 | 硅 | 磷 | 硫 | 氯 | 氬 |
元素符號 | Na | Mg | Al | Si | P | S | Cl | Ar |
原子結(jié)構(gòu)示意圖 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗證明某氫氧化鈉溶液是否變質(zhì),加入一滴稀鹽酸,沒有觀察到氣泡說明沒有變質(zhì) | |
B. | 雞蛋清加入某鹽溶液,有固體析出,蛋白質(zhì)一定發(fā)生了變性 | |
C. | 比較鋅、銅、銀的活動性,將鋅和銀分別放入硫酸銅溶液中 | |
D. | 某化肥中加熟石灰研磨,未聞到氨臭味,該化肥一定不是氮肥 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
選項 | 實驗?zāi)康?/TD> | 所用試劑或方法 |
A | 區(qū)分羊毛與滌綸 | 點燃、聞氣味 |
B | 鑒別氮氣與二氧化碳 | 伸入燃燒木條、觀察現(xiàn)象 |
C | 除去二氧化碳中少量的一氧化碳 | 通過足量的灼熱的銅網(wǎng) |
D | 檢驗氮肥是否有NH${\;}_{4}^{+}$ | 加熟石灰研磨聞氣味 |
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