16．擦玻璃時，人們先向玻璃“哈氣”，在擦時會將玻璃擦干凈，說明與空氣相比，人體呼出的氣體中含有較多的水蒸氣．給試管中的液體藥品加熱時，液體的體積不得超過試管容積的$\frac{1}{3}$．

分析 根據(jù)水蒸氣遇冷凝結(jié)成水霧，給試管中的液體藥品加熱時的注意事項，進行分析解答．

解答 解：擦玻璃時，人們先向玻璃“哈氣”，在擦時會將玻璃擦干凈，是因為水蒸氣遇冷凝結(jié)成水霧，說明與空氣相比，人體呼出的氣體中含有較多的水蒸氣．
給試管中的液體藥品加熱時，為防止液體沸騰時噴出，液體的體積不得超過試管容積的$\frac{1}{3}$．
故答案為：水蒸氣；$\frac{1}{3}$．

點評 本題難度不大，掌握呼吸作用的原理、水蒸氣遇冷凝結(jié)成水霧、給試管中的液體藥品加熱時的注意事項是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．氧氣跟世間萬物如影隨形．下列關(guān)于氧氣說法無誤的是（　�。�
A．氧氣占空氣質(zhì)量分數(shù)的21%
B．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧
C．鐵絲在空氣中燃燒消耗氧氣，劇烈燃燒火星四射生成黑色固體
D．氧氣可作助燃劑，用于金屬切割等

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．某�；瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究．
【設(shè)計實驗】
第一小組同學共同設(shè)計了如圖所示的A、B兩套裝置．

（1）為了保證結(jié)果的準確，第一小組同學在實驗過程中等集氣瓶冷卻至室溫后才打開止水夾，這樣操作的原因是更準確地得到氧氣的含量；
（2）集氣瓶中紅磷燃燒反應(yīng)的文字表達式是磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
【改進實驗】
第二小組同學查閱資料得知：當溫度達到40℃時白磷就能在空氣中燃燒．五氧化二磷會刺激人的呼吸道，影響健康．于是他們將試管的容積分成五等份，做好標記．在試管中加入一小塊（足量）白磷，用橡皮塞塞緊試管口，將試管放入熱水中，使白磷燃燒．待白磷熄滅并冷卻到室溫后，將試管倒立于盛有室溫下水的水槽中（如圖B），并在水中將橡皮塞取下．
此裝置的優(yōu)點是（任寫一點）測定結(jié)果更準確，能夠減少空氣污染．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．室溫下，將稀鹽酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中，利用溫度計測出燒杯中溶液的溫度，溶液溫度隨加入鹽酸的質(zhì)量而變化的曲線如圖：
（1）由如圖可知，鹽酸與氫氧化鈉溶液中和反應(yīng)是放熱 （填“吸熱”、“放熱”或“無熱量變化”）反應(yīng)．
（2）在 A 處溶液中加入石蕊，溶液呈藍色． 
（3）C 處溶液的溶質(zhì)是NaCl、HCl（填化學式）．
（4）B 到 C 的過程中溶液的 pH 逐漸減小（填“增大”、“減小”或“無變化”）． 
（5）B 到 C 的過程中降溫原因為反應(yīng)結(jié)束不放熱，同時向四周散熱．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．雨、雪在形成和降落過程中吸收、溶解了空氣中的SO2及氮氧化合物等物質(zhì)，形成了pH小于5.6的降水，稱為酸雨．請回答下列有關(guān)酸雨的問題：
（1）要測定某地采集到的雨水是否為酸雨，下列提供的試劑（試紙）中宜取用D．
A．藍色石蕊試紙　　　　B．紫色石蕊試液
C．無色酚酞試劑　　　　 D．pH試紙
（2）已知 CO2的飽和溶液在常溫下pH不小于 5.6．通�？諝庵蠧O2的含量大于 SO2的含量，但人們反而將空氣中的 SO2認定為形成酸雨的主要原因之一．有同學想通過如圖的實驗尋找證據(jù)，你認為下一步的實驗步驟是測定溶液的酸堿度，只要出現(xiàn)pH值小于5.6的實驗結(jié)果，就可認定SO2溶于水有形成酸雨的可能．
（3）已知SO2與CO2學性質(zhì)是相似的，亞硫酸鈣（CaSO3）是白色難溶于水但可溶于酸的固體．某同學向一份酸雨樣品中滴加 CaCl2，溶液未觀察到有渾濁現(xiàn)象，繼續(xù)滴入NaOH溶液后即有白色沉淀產(chǎn)生．在以上實驗過程中，不可能發(fā)生的化學反應(yīng)是A．
A．SO2+CaCl2+H2O═CaSO3↓+2HCl
B．SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
C．Na2SO3+CaCl2═CaSO3↓+2NaCl
D．H2SO3+2NaOH=Na2SO3+2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．某學生用量筒量取液體，量筒放平穩(wěn)，而且面對刻度線，初次俯視液面讀數(shù)為19mL，倒出部分液體后，仰視液面讀數(shù)為11mL，則該學生倒出的液體的體積（　　）
A．8mLB．大于8mLC．小于8mLD．無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．如圖是測定氧氣含量的三種方法，請回答下列問題．

（1）圖2與圖1比較有什么優(yōu)點？（列舉兩條）氣密性好，可減小誤差，防止生成的五氧化二磷逸散到空氣中污染空氣．
（2）利用圖3進行實驗，白磷在熱水加熱的條件下會著火燃燒，整個過程中活塞的移動方向是先向右移，后向左移；充分冷卻后活塞應(yīng)停留在4．（填數(shù)字）．
（3）金屬鎂條不僅與氧氣反應(yīng)，還能與空氣中的氮氣、二氧化碳反應(yīng)．如果把圖1中的紅磷換成鎂條，則實驗結(jié)果偏大（填大或�。F絲也可以和氧氣反應(yīng)，能用鐵絲代替紅磷完成上面的實驗嗎？不能（填“能”或“不能”），并說明原因：因為鐵絲在空氣中不能燃燒．
（4）若實驗測得的結(jié)果偏小，可能的原因有那些？（列舉兩條）藥品的量不足，裝置氣密性不好．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．某化學興趣小組在刷洗試管時，用力過猛．造成試管底被穿通，留下圓形小孔．在老師的啟發(fā)下．興趣小組變廢為寶，將細銅絲揉成小球墊在試管底部，配上帶單孔橡皮塞的導(dǎo)管和燒杯，裝配了一個在實驗室制取氣體的裝置，如圖所示．
（1）若用此裝置制取二氧化碳，在試管內(nèi)的銅絲球上方應(yīng)盛放塊狀塊狀石灰石（或大理石） （填藥品名稱．下同），發(fā)生反應(yīng)的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；若用此裝置制取氫氣、在試管內(nèi)的銅絲球上方應(yīng)盛放鋅粒發(fā)生反應(yīng)的化學方程式Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑．
（2）制備氣體之前，都必須要撿查裝置的氣密性．寫出你檢查該裝置氣密性的方法：關(guān)閉止水夾（或用手指堵住導(dǎo)管），將通底試管插入水中，觀察試管內(nèi)的液面是否緩慢上升（或?qū)⒃嚬芡ǖ撞糠纸胨�，再用手握試管，觀察通底處是否有氣泡冒出）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．純凈的空氣B．礦泉水C．食用醋D．五氧化二磷

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