如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置.實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水,并做上記號(hào).下列說法中,不正確的是( 。
A.若紅磷的量不足,會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
B.點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾緊乳膠管
C.紅磷熄滅后,冷卻后才能打開彈簧夾
D.將紅磷換成木炭會(huì)得到同樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2015年“世界水日”、“中國水周”的宣傳主題為“節(jié)約水資源,保障水安全”.下列有關(guān)水的認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是( 。
A. 大量使用農(nóng)藥、化肥,不會(huì)造成水體污染
B. 水通過三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)天然循環(huán)
C. 水是生命之源,保護(hù)水資源包括防止水體污染和節(jié)約用水兩方面
D. 隨意丟棄廢電池易造成水土重金屬污染
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小明和小紅對(duì)市場(chǎng)上銷售的一種真空充氣包裝的形如小枕頭“蛋黃派”發(fā)生了興趣,如下圖所示.他們查閱資料獲知:這種真空充氣包裝技術(shù),即將食品裝入包裝袋,抽出包裝袋內(nèi)空氣,再充入某種氣體,然后封口.它能使食品保持原有的色、香、味及營養(yǎng)價(jià)值,防止食品受壓而破碎變形.那么,這是什么氣體呢?小紅猜想是氮?dú),小明猜想是二氧化碳?/p>
(1)請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,來判斷小明的猜想是否正確,簡(jiǎn)要寫出操作步驟(方法、現(xiàn)象和結(jié)論):
實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
用注射器抽取袋內(nèi)氣體,然后通入澄清的石灰水。 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
右圖是電解水的示意圖。關(guān)于電解水的下列說法中,正確的是( )
A.理論上得到氧分子和氫分子的個(gè)數(shù)比為2﹕1
B.理論上若得到8 mL的氧氣,可同時(shí)得到1 mL氫氣
C.理論上若得到4 g氫氣,可同時(shí)得到32 g氧氣
D.該反應(yīng)說明水是由氫氣和氧氣組成的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下表是今年3月我市環(huán)保局在自來水取水口檢測(cè)的部分結(jié)果,有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )
取水地點(diǎn) | 溶解氧(mg/L) | 氨氮(mg/L) |
A | 8.9 | 0.107 |
B | 8.5 | 0.165 |
A.溶解氧的“氧”指氧氣
B.氨氮含量高可導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化
C.取水口附近不能設(shè)立排污企業(yè)
D.生活污水在取水口可以任意排放
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
做“細(xì)鐵絲在氧氣里燃燒”的實(shí)驗(yàn)時(shí),要在集氣瓶中預(yù)先加入少量的水,其目的是___________________。請(qǐng)寫出細(xì)鐵絲與氧氣發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式______________,該反應(yīng)屬于__________反應(yīng)類型。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
1mol某化合物在2mol氧氣中恰好完全燃燒,生成了44g二氧化碳和36克水,對(duì)該化合物的元素組成判斷正確的是( )
A.只含有碳、氫元素 B.一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素
C.一定含有碳、氫、氧元素 D.一定含碳、氧元素,可能含有氫元素
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