下列有關(guān)氧氣和二氧化碳的說法不正確的是（　　）

　

A．

自然界中的氧氣和二氧化碳通過光合作用與呼吸作用可以相互轉(zhuǎn)化

　

B．

氧氣和二氧化碳都含有氧分子

　

C．

氧氣和二氧化碳都可以用向上排空氣法收集

　

D．

氧氣能支持燃燒，二氧化碳不能支持燃燒


考點(diǎn)：

自然界中的氧循環(huán)；常用氣體的收集方法；氧氣的化學(xué)性質(zhì)；自然界中的碳循環(huán)；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系．

專題：

空氣與水．

分析：

A．根據(jù)自然界中氧氣和二氧化碳的循環(huán)來分析；

B．根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來分析；

C．根據(jù)物質(zhì)的密度來分析；

D．根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)來分析．

解答：

解：A．在光合作用中，二氧化碳是原料，氧氣時(shí)產(chǎn)物；在呼吸作用中，氧氣是原料，二氧化碳是產(chǎn)物，故正確；

B．氧氣是由氧分子構(gòu)成的，二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，二氧化碳分子又是由碳原子和氧原子構(gòu)成的，故錯誤；

C．氧氣和二氧化碳的密度均比空氣的密度大，均可用向上排空氣法來收集，故正確；

D．氧氣具有助燃性，二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒，故正確．

故選B．

點(diǎn)評：

考查了氧氣和二氧化碳的循環(huán)、結(jié)構(gòu)以及性質(zhì)，難度較�。�

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


我們學(xué)化學(xué)、用化學(xué)、愛化學(xué)。下列有關(guān)化學(xué)的說法中合理的是：①化學(xué)在保證人類生存與不斷提高生活質(zhì)量方面起著重要的作用 ②綠色化學(xué)使更多的化學(xué)工藝和產(chǎn)品向著環(huán)境友好的方向發(fā)展 ③門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律之后，化學(xué)學(xué)習(xí)與研究變得有規(guī)律可循 ④化學(xué)不但研究原子、分子的性質(zhì)，而且要深入研究電子、質(zhì)子、中子的性質(zhì)

A．①②③         B．②③④                C．①②④                D．①③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


近年來，北京等許多城市出現(xiàn)霧霾天氣，形成霧霾天氣的主要原因是空氣中PM2.5含量增加引起的．PM2.5指的是

　 A． SO2          B． 可吸入顆粒物       C． NO2        D． CO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)在空氣中燃燒能產(chǎn)生大量白煙的是（　�。�

　

A．

硫

B．

碳

C．

鐵

D．

磷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　�。�

　

A．

H2O2H2O+O2↑

B．

Cu+H2SO4═CuSO4+H2↑

　

C．

4Fe+3O22Fe2O3

D．

CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)將鎂和金屬X的混合物共2.4g加入足量的稀硫酸，充分反應(yīng)后得到0.22gH2，則金屬X可能是（　　）

　

A．

A1

B．

Zn

C．

Fe

D．

Cu

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行CO2與NaOH溶液反應(yīng)的探究實(shí)驗(yàn)裝置．

【查閱資料】水的沸點(diǎn)與氣體壓強(qiáng)有關(guān)，氣體壓強(qiáng)小，沸點(diǎn)低；氣體壓強(qiáng)大，沸點(diǎn)高．

【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)步驟如下：

步驟①：如圖所示，錐形瓶A盛滿CO2氣體，錐形瓶B盛有96%以上但未沸騰的熱水，燒杯中加入同樣溫度的熱水（起保持錐形瓶B中水溫恒定的作用）．

步驟②：取2支注射器，一支抽取20mL水，另一支抽取20mL濃NaOH溶液．

步驟③：將注射器中20mL水注入錐形瓶A中，振蕩后觀察，錐形瓶B中的熱水沒有沸騰．

步驟④：取下盛水的注射器，再將盛20mL濃NaOH溶液的注射器迅速連接到錐形瓶A上，注入該溶液并振蕩，觀察到明顯的現(xiàn)象．

請回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)開始前，依上圖連接好裝置（錐形瓶A、B和燒杯均未盛裝物質(zhì)），將一支空注射器連接到錐形瓶A上，并將其活塞緩慢向上拉，幾秒鐘后松手，觀察活塞是否復(fù)位，這個(gè)操作的目的是　　．

（2）錐形瓶A中CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是　．

（3）步驟④錐形瓶B中產(chǎn)生的明顯現(xiàn)象是　　；產(chǎn)生明顯現(xiàn)象的原因是　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號和數(shù)字回答：

（1）兩個(gè)氮原子　_________　；（2）KClO3中氯元素的化合價(jià)　_________　

（3）碘酒中的溶劑　_________　；（4）三個(gè)一氧化碳分子　_________　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


氯化鈉是日常生活中的必需品，某氯化鈉樣品中除含氯化鈉外，還含有少量的CaCl2和MgCl2以及不溶性雜質(zhì)．以下是提純該樣品的操作流程圖．

請回答下列問題：

（1）操作X的名稱是　　．

（2）Y溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是　　．

（3）上述操作流程中共發(fā)生　　個(gè)復(fù)分解反應(yīng)．

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同步練習(xí)冊答案