生活中的下列現(xiàn)象，用分子的相關知識解釋，不正確的是（　�。�
A、水結成冰，水分子間的間隔變小
B、變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因為分子間隔受熱變大
C、氫氣和液氫都可做燃料--相同物質(zhì)的分子，其化學性質(zhì)相同
D、我們能聞到二氧化硫的刺激性氣味，是因為分子在不斷運動
考點：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題：物質(zhì)的微觀構成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)分子的性質(zhì)回答，分子很小，在不斷運動，分子間有間隔，同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，很多宏觀的現(xiàn)象都能證明分子的這些性質(zhì)．
解答：解：A、水結成冰時，水分子間的間隔變大，故A解釋不正確．
B、由于分子間有間隔，在受熱時間隔變大，所以，變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，故B解釋正確．
C、氫氣和液氫是由同種的分子構成的，同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同．所以，氫氣和液氫的化學性質(zhì)相同都可做燃料，故C解釋正確．
D、由于分子是不斷運動的，二氧化硫的分子通過運動分散到周圍的空氣中，所以，我們能聞到二氧化硫的刺激性氣味．故D解釋正確．
故選A．
點評：宏觀的現(xiàn)象能證明分子的性質(zhì)，分子的性質(zhì)也能解釋形成宏觀現(xiàn)象的原因．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

空氣是一種寶貴的自然資源，依據(jù)空氣的成分填空．
（1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有
 
．
（2）
 
是植物進行光合作用不可缺少的原料．
（3）夏天，剛從冰箱中拿出的汽水瓶壁上會有水珠出現(xiàn)，說明空氣中含有
 
．
（4）空氣可用于制取氮肥，說明空氣中含有
 
．
（5）
 
在通電時能發(fā)出不同顏色的光，可制成霓虹燈．

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科目：初中化學 來源： 題型：

決定元素的化學性質(zhì)的是（　　）
A、質(zhì)子數(shù)B、中子數(shù)
C、最外層電子數(shù)D、核電荷數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：

當pH=5時，下列離子能共存的是（　�。�
A、Na+  Cl-  K+  OH-
B、Na+   NO3- Ba2+  SO42-
C、CO32- Cl-    Ca2+   K+
D、Zn2+  Cl-  K+   NO3-

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列符號只具有微觀含義的是（　�。�
A、Fe
B、H2
C、2HCl
D、CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

用氯酸鉀和二氧化錳的混合物16g，加熱制取氧氣，待完全反應，冷卻后稱量，得到11.2g共固體物質(zhì)．計算：
（1）反應生成氧氣的質(zhì)量；
（2）原混合物中二氧化錳的質(zhì)量（結果保留二位小數(shù)）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是表示氣體微料的示意圖，圖中“●”和“○”分別表示不同的原子，其中屬于混合物的是
 
，屬于純凈物的是
 
，A分子由
 
種原子構成，1個D分子由
 
個原子構成．

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科目：初中化學 來源： 題型：

向一種溶液滴入酚酞溶液后呈紅色，那么它不可能是（　�。�
A、堿溶液B、鹽溶液
C、酸溶液D、無法判斷

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科目：初中化學 來源： 題型：

從水分子的分解示意圖（見如圖）中，我們能獲得許多信息，其中描述錯誤的是（　�。�
A、在變化過程中元素的種類不變
B、在化學變化中原子是最小的粒子
C、這是一個化合反應
D、氫分子能保持氫氣的化學性質(zhì)

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