空氣是一種寶貴的自然資源,依據(jù)空氣的成分填空.
(1)小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間,說(shuō)明空氣中含有
 

(2)
 
是植物進(jìn)行光合作用不可缺少的原料.
(3)夏天,剛從冰箱中拿出的汽水瓶壁上會(huì)有水珠出現(xiàn),說(shuō)明空氣中含有
 

(4)空氣可用于制取氮肥,說(shuō)明空氣中含有
 

(5)
 
在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光,可制成霓虹燈.
考點(diǎn):空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)
專(zhuān)題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)氧氣能供給呼吸進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用不可缺少的原料進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)夏天,剛從冰箱中拿出的汽水瓶壁上會(huì)有水珠出現(xiàn),說(shuō)明空氣中含有水蒸氣進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)空氣中含有氮?dú),氮(dú)饪捎糜谥迫〉蔬M(jìn)行解答;
(5)根據(jù)稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光進(jìn)行解答.
解答:解:(1)氧氣能供給呼吸,所以小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間,說(shuō)明空氣中含有氧氣;
(2)二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用不可缺少的原料;
(3)夏天,剛從冰箱中拿出的汽水瓶壁上會(huì)有水珠出現(xiàn),說(shuō)明空氣中含有水蒸氣;
(4)空氣中含有氮?dú),氮(dú)饪捎糜谥迫〉剩?br />(5)稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光,所以可制成霓虹燈.
故答案為:(1)氧氣;(2)二氧化碳;(3)水蒸氣;(4)氮?dú);?)稀有氣體.
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)考查了空氣中各種氣體的含量和氣體的用途,同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn),在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用,本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng),主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,實(shí)驗(yàn)裝置如圖A所示.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出儀器的名稱(chēng)①
 
,②
 

(2)反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后的安全操作是先
 
,再
 

(4)檢查裝置的氣密性操作如圖B所示:先將導(dǎo)管伸入液面以下,用手握緊試管,觀察到
 
,松開(kāi)手后,導(dǎo)管內(nèi)有一段液柱上升,說(shuō)明該裝置氣密性良好.

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下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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小明近段莫名其妙的感到頭暈,小明的媽媽向醫(yī)生說(shuō)明情況,并請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士對(duì)小明臥室內(nèi)的空氣進(jìn)行抽樣檢測(cè),發(fā)現(xiàn)小明臥室內(nèi)甲醛超標(biāo).請(qǐng)你試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)幫助小明收集一瓶他臥室內(nèi)的氣體.

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我國(guó)哈密地區(qū)白山鉬礦最近發(fā)現(xiàn)新礦源,鉬是稀有礦產(chǎn)資源,主要用于航天合金材料制作.鉬元素的某些信息如圖所示,下列有關(guān)鉬的說(shuō)法不正確的是( 。
A、鉬元素原子的核電荷數(shù)為42
B、原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為42
C、屬于非金屬元素
D、相對(duì)原子質(zhì)量為95.94

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取3.2g某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒生成8.8gCO2和7.2gH2O,關(guān)于該物質(zhì)的組成的判斷有:①一定含有C、H;②一定含O;③可能含O;④一定不含O.其中正確的是(  )
A、①④B、①②C、①③D、①

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汽油去油污的原理和洗滌劑去油污的原理相同嗎?為什么?

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把50g硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由20%降到10%,需加水的質(zhì)量是( 。
A、50gB、100g
C、25.6gD、47g

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生活中的下列現(xiàn)象,用分子的相關(guān)知識(shí)解釋?zhuān)徽_的是( 。
A、水結(jié)成冰,水分子間的間隔變小
B、變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來(lái),是因?yàn)榉肿娱g隔受熱變大
C、氫氣和液氫都可做燃料--相同物質(zhì)的分子,其化學(xué)性質(zhì)相同
D、我們能聞到二氧化硫的刺激性氣味,是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)

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