向一種溶液滴入酚酞溶液后呈紅色，那么它不可能是（　�。�
A、堿溶液B、鹽溶液
C、酸溶液D、無(wú)法判斷
考點(diǎn)：酸堿指示劑及其性質(zhì)
專題：常見(jiàn)的酸 酸的通性
分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答，酚酞試液在堿性溶液中變紅，據(jù)此解答．
解答：解：A、堿溶液能使酚酞試液變紅；
B、鹽溶液比如碳酸鈉溶液能使酚酞變紅；
C、酸溶液不能使酚酞變紅；
D、能使酚酞試液變紅的溶液呈堿性，可以判斷；
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是溶液的酸堿性與指示劑的變色的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

把50g硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由20%降到10%，需加水的質(zhì)量是（　　）
A、50gB、100g
C、25.6gD、47g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生活中的下列現(xiàn)象，用分子的相關(guān)知識(shí)解釋，不正確的是（　�。�
A、水結(jié)成冰，水分子間的間隔變小
B、變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來(lái)，是因?yàn)榉肿娱g隔受熱變大
C、氫氣和液氫都可做燃料--相同物質(zhì)的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同
D、我們能聞到二氧化硫的刺激性氣味，是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）用排水法收集氧氣時(shí)，什么時(shí)候收集最合適？
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)試管口放一團(tuán)棉花的目的是什么？
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，為什么先把導(dǎo)管從水槽中移出然后再熄滅酒精燈？
（4）寫出探究空氣中氧氣的含量時(shí)，產(chǎn)生大量白煙的化學(xué)反應(yīng)文字（或符號(hào)）表達(dá)式．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用分子的觀點(diǎn)解釋下列事實(shí)．
（1）蒸餾水和過(guò)氧化氫水溶液的區(qū)別．
 

（2）取一個(gè)透明的玻璃杯，先倒入半杯水，再放入一大塊冰糖，立即在玻璃杯外壁液面位置做上記號(hào)，冰糖完全溶解后液面低于記號(hào)．
 

（3）品紅在冷水中比在熱水中擴(kuò)散的慢
 

（4）氣體比固體易壓縮
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

人們常說(shuō)菠菜中富含鐵質(zhì)，這里所說(shuō)的“鐵質(zhì)”指的是（　�。�
A、鐵原子B、鐵分子
C、鐵元素D、鐵單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　　）
A、．海水B、液態(tài)氧
C、食醋D、水泥砂漿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用“混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物”填空
（1）
 
由不同種分子構(gòu)成．
 
由同種分子構(gòu)成．
（2）
 
的分子由不同種原子構(gòu)成．
 
的分子由同種原子構(gòu)成．
（3）
 
一定含兩種元素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、自然界的水都不是純水，可以通過(guò)多種途徑使水得到不同程度的凈化
B、硬水易生水垢，常用肥皂水來(lái)鑒別硬水和軟水
C、利用活性炭?jī)艋倪^(guò)程屬于化學(xué)變化
D、凈化水的方法有多種，如吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等

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同步練習(xí)冊(cè)答案