正確的實驗操作是科學探究的關鍵．下列實驗操作正確的是（ �。�
|
| A． |
過濾渾濁液體 | B． |
取用大理石 | C． |
排水法收集O2 | D． |
滴管的使用 |
科目：初中化學 來源： 題型：
某班同學為驗證酸的化學通性，做了五組實驗。分析并回答問題。
（1）A組試管中都產(chǎn)生H2。若要制得較純的H2，選稀硫酸而不選鹽酸的原因是_________。
（2）B組試管中實驗現(xiàn)象相同，該現(xiàn)象是________________________________。
（3）證明C組物質(zhì)發(fā)生化學反應的現(xiàn)象是_________________________。
（4）上述五組實驗中沒有體現(xiàn)酸的通性的是______（填序號）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
某化學實驗活動小組的同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分，
進行了有關實驗。請你參與他們進行的探究活動：
【提出問題】久置氫氧化鈉固體的成分是什么？
【猜想與假
設】
猜想Ⅰ：全部是NaOH；
猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；
猜想Ⅲ： 。
【實驗與探究】
實驗如下：
| 實驗操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論及解釋 |
| 步驟一：取少量固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后加入足量的稀鹽酸。 | 實驗過程中有氣泡產(chǎn)生。 | 此過程中發(fā)生反應的化學方程式為 |
| 步驟二：另取少量固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后滴加氯化鈣溶液。 | 實驗過程中產(chǎn)生 。 | 則證明猜想Ⅱ或Ⅲ成立。此過程中發(fā)生反應的 |
【反思與交流】久置的固體氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學方程式表示)
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科目：初中化學 來源： 題型：
對于化學反應A＋B＝C＋D，下列說法正確的 ( )
A．若A、C為單質(zhì)，B、D為化合物，則該反應一定是置換反應
B．若C、D是鹽和水，則該反應一定是中和反應
C．若B是酸溶液，則C和D－定有一種是水
D．若A、B、C、D都是化合物，則該反應一定是復分解反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列有關概念的辨析中正確的是（ ）
①分子是保持所有物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒； ②催化劑一定能加快化學反應的速率；
③元素的種類是由原子的中子數(shù)決定的； ④由一種元素組成的物質(zhì)可能是混合物；
⑤合金在化學性質(zhì)上不再具備金屬的特性； ⑥水溶液呈堿性的物質(zhì)不一定是堿。
A．①④ B．②③ C．④⑥ D．⑤⑥
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科目：初中化學 來源： 題型：
實驗室制取氣體時需
要的一些裝置如圖所示，請回答下列問題：
（1）實驗室里用B裝置制取氧氣的化學方程式為：______________________，若要得到干燥的氧氣，所選擇的連接順序為_______________________
（2）某同學利用上述B裝置，用貝殼和鹽酸反應生成了一種無色氣體，請問如何檢驗該氣體為二氧化碳并注明會看到什么現(xiàn)象．
________________________________________________________________________
涉及到的方程式為：_______________________________________________________
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化學方程式為 。