對(duì)于化學(xué)反應(yīng)A+B=C+D,下列說法正確的 ( )
A.若A、C為單質(zhì),B、D為化合物,則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
B.若C、D是鹽和水,則該反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C.若B是酸溶液,則C和D-定有一種是水
D.若A、B、C、D都是化合物,則該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A~E是初中化學(xué)所學(xué)的常見物質(zhì),其轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(部分反應(yīng)物和反應(yīng)條件已略去),A、B常溫下為無色氣體且組成元素相同,C、D均為黑色粉末,且含有相同的金屬元素,E常溫下為氣體單質(zhì)。請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出反應(yīng)①、②的化學(xué)方程式:
______
______
(2)反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
對(duì)比實(shí)驗(yàn)”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法。請(qǐng)回答下列問題。
A. 比較金屬的活動(dòng)性 B. 探究分子的運(yùn)動(dòng)
(1)實(shí)驗(yàn)A:觀察到A中_____________(填“”或“)反應(yīng)更劇烈,可知金屬M(fèi)g比Zn更活潑。
(2)實(shí)驗(yàn)B:燒杯中溶液顏色變化能說明分子不斷運(yùn)動(dòng)。一段時(shí)間
后,觀察到的主要現(xiàn)象是_____________;右圖可表示該現(xiàn)象對(duì)
應(yīng)反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì),且甲、乙、丙、丁分別表示NaOH、HCl
溶液中的四種離子,
乙與丙結(jié)合為水的表達(dá)式為__________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
正確的實(shí)驗(yàn)操作是科學(xué)探究的關(guān)鍵.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
| A. | 過濾渾濁液體 | B. | 取用大理石 | C. | 排水法收集O2 | D. | 滴管的使用 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
一定條件下,甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示,下列說法正確的是( )
A.丁是該反應(yīng)的催化劑
B.該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)
C.該反應(yīng)中乙、丙的質(zhì)量比為3:17
D.該反應(yīng)中甲、丙的質(zhì)量比 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(1)在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放著下列儀器和藥品。
①根據(jù)提供的儀器和藥品可以制取的氣體是_______,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______,制取該氣體應(yīng)選擇的儀器為_______(填序號(hào))。
②利用提供的藥品還可以制取初中學(xué)習(xí)過的另一種氣體,利用該藥品制取氣體時(shí),還需要補(bǔ)充的玻璃儀器是_____ _(填名稱)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖? )
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> | 實(shí)驗(yàn)操作 |
A | 驗(yàn)證 NaCl 溶液中混有鹽酸 | 取少量溶液,滴加無色酚酞溶液 |
B | 比較 Fe、Cu、Al 的金屬活動(dòng)性 | 鐵絲浸入 CuSO4 溶液,銅絲浸入 AgNO3 溶液 |
C | 除去鐵制品上的鐵銹 | 將鐵制品長時(shí)間浸泡在足量的稀硫酸中 |
D | 除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì) | 將粗鹽研碎、溶解、蒸發(fā) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
從下列元素的原子示意圖判斷,元素在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成化合物時(shí),通常顯示正價(jià)的是( )
A B C D
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