【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖,回答問(wèn)題。
(1)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)為何要繞城螺旋狀:__________________。集氣瓶底放少量水的作用是__________________。
(2)小明對(duì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射進(jìn)行探究。下表是他將純鎂條、木炭和不同含碳量的鐵絲(鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm)放入氧氣中燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄。請(qǐng)你分析回答:
物質(zhì) | 鎂條 | 含碳0.1%的鐵絲 | 含碳0.5%的鐵絲 | 含碳1%的鐵絲 | 木炭 |
燃燒時(shí) 的現(xiàn)象 | 劇烈燃燒,發(fā)出 耀眼白光,無(wú)火星 | 劇烈燃燒 極少火星 | 劇烈燃燒 少量火星 | (未填) | 有白光,大量火星,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體 |
① 你認(rèn)為表中未填的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________________。
② 造成鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)火星四射的主要原因是____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行探究后,對(duì)酒精燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣。圍繞“酒精燃燒生成了什么?”開(kāi)展探究。請(qǐng)你一起完成探究:
(猜想與假設(shè))猜想一:酒精燃燒有水生成;
猜想二:酒精燃燒有二氧化碳生成。
(調(diào)查與研究)同學(xué)們了解到:學(xué)校實(shí)驗(yàn)室有95%的酒精和無(wú)水酒精以及必備的實(shí)驗(yàn)儀器和藥品。
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))
實(shí)驗(yàn)方法 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
第一步:點(diǎn)燃無(wú)水酒精,在火焰上方罩一只干而冷的燒杯,觀察 | ||
第二步: | 酒精燃燒有二氧化碳生成 |
同學(xué)們通過(guò)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證了猜想一、二都正確。
(反思與評(píng)價(jià))同學(xué)們實(shí)驗(yàn)中選擇無(wú)水酒精而不選擇含水的酒精的原因是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氦氣(He)在空氣中含量甚微。通常它是一種無(wú)色無(wú)味的氣體,密度為0.1785g/L,大約是氫氣的2倍,空氣的七分之一。氦氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,不易燃、不易爆,使用十分安全。近年來(lái),在塑料及合成纖維工業(yè)中,誕生了一種特殊的生產(chǎn)工藝:將氦氣的微泡入塑料或合成纖維,制成特別輕盈的泡沫塑料或纖維。例如風(fēng)靡一時(shí)的“太空服”,輕巧、保暖性好,就是因?yàn)樗睦w維中含有氦氣微泡。氦氣也可作為焊接金屬和治煉金屬時(shí)的保護(hù)氣在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,液氦的沸點(diǎn)是-268.9℃,固態(tài)氦的熔點(diǎn)為-272.3℃,它與“絕對(duì)零度”(-273.15℃)僅一步之遙,因此,液氦可稱(chēng)得上是“世界上最冷的液體”了。液氦的這種超低溫特性,在生產(chǎn)與科學(xué)研究上有很重要的應(yīng)用。
依據(jù)短文回答問(wèn)題:
(1)氦氣代替氫氣灌充飛艇,利用氦氣的物理性質(zhì)是_________,化學(xué)性質(zhì)_____________。
(2)通過(guò)閱讀你已了解氦氣的一些用途,除此之外,請(qǐng)?jiān)倥e一例氦氣可能的用途:___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】不能用來(lái)判斷蠟燭是否發(fā)生化學(xué)變化的是()
A. 用白瓷板蓋在蠟燭火焰上,在白瓷板上可觀察到黑色的粉末狀物質(zhì)
B. 變化時(shí)發(fā)光放熱
C. 在火焰上方罩一個(gè)干而冷的燒杯,燒杯壁上有水珠出現(xiàn)
D. 用涂有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上,澄清石灰水變渾濁
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有A、B、C、D四種物質(zhì),分別是氮?dú)、木炭、氧氣、二氧化碳等幾種物質(zhì)中的一種,A是無(wú)色無(wú)氣味的氣體;B在A中燃燒的更旺,生成無(wú)色無(wú)味的氣體C,C可使澄清的石灰水變渾濁;D是一種無(wú)色無(wú)味的氣體,將燒紅的B放入D中,B立即熄滅,且C和D是不同的物質(zhì),則:A是____B是____C是_________D是_________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)化學(xué)課的學(xué)習(xí),我們收獲很多。
收獲一:生活中處處有化學(xué),通過(guò)學(xué)習(xí)已經(jīng)知道:(請(qǐng)用序號(hào)填寫(xiě)下列空格)
①氧氣 ②氮?dú)?③稀有氣體 ④二氧化碳 ⑤水蒸氣
空氣中含量最多且可做食品保護(hù)氣的是_____;能供給呼吸,支持燃燒的物質(zhì)是_______;能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是_______;通電時(shí)能發(fā)出有色光的是___________;脆餅、餅干在空氣中變軟,因?yàn)榭諝庵泻?/span>_______。
收獲二:我們正確使用實(shí)驗(yàn)儀器,可以完成一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。請(qǐng)?jiān)谙旅娴目崭裉幪钌线m合的儀器名稱(chēng)。
①取用粉末狀固體常用 ____________②量取8mL液體藥品用 ______________
③稱(chēng)量18.8g的食鹽用 ____________④給固體藥品加熱用________________
⑤吸取和滴加少量液體時(shí)用 ___________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)鑒別物質(zhì),最好選用簡(jiǎn)單可行的方法。欲鑒別氧氣和二氧化碳兩瓶氣體,下列方法不可取的是
A. 用燃著的木條 B. 用帶火星的木條
C. 用澄清的石灰水 D. 測(cè)氣體的密度
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】做完“鐵在氧氣里燃燒”實(shí)驗(yàn)后,小冬同學(xué)有兩個(gè)疑惑不解的問(wèn)題,于是她進(jìn)行了以下探究活動(dòng),請(qǐng)你一同參與。
[問(wèn)題1]鐵燃燒時(shí)濺落下來(lái)的黑色物質(zhì)中還有沒(méi)有鐵呢?
[查閱資料1]
(1)自然界中鐵易被 氧化為Fe3O4和Fe2O3兩種(FeO極易被氧化為Fe2O3);
(2)Fe3O4和Fe2O3均能溶于酸的溶液,如鹽酸、硫酸等。
(3)鐵與酸的溶液反應(yīng)(如鹽酸、硫酸等),有氣泡產(chǎn)生。
[實(shí)驗(yàn)探究]
將冷卻后的黑色物質(zhì)碾碎,裝入試管,加入_______溶液,觀察到的現(xiàn)象是_______,說(shuō)明鐵燃燒時(shí)濺落下來(lái)的黑色物質(zhì)中還含有鐵。
[問(wèn)題2]鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是Fe2O3呢?
[查閱資料2]
(1)Fe3O4和Fe2O3的分解溫度、鐵的熔點(diǎn)見(jiàn)右表:
(2)Fe2O3高溫時(shí)分解成Fe3O4。
(3)Fe2O3 的顏色為紅棕色。
[理論探討]
Fe3O4 | Fe2O3 | 鐵 | |
分解溫度/℃ | 1538 | 1400 | — |
熔點(diǎn)/℃ | — | — | 1535 |
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并結(jié)合表中數(shù)據(jù),可推知鐵在氧氣里燃燒時(shí)產(chǎn)生的高溫應(yīng)在_______之間,在此溫度范圍內(nèi)Fe2O3已分解,所以鐵在氧氣里燃燒的產(chǎn)物是_____。
[拓展延伸]
(1)實(shí)驗(yàn)中為了防止集氣瓶炸裂,必須________;
(2)有些超市的食品密封包裝盒的透明蓋內(nèi)放有黑色的FeO粉末,若粉末的顏色_____,就說(shuō)明包裝盒破損進(jìn)氣,這樣售貨員就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法有幾個(gè)正確的( )
①原子在化學(xué)變化中不能再分,只能重新組合。②在過(guò)氧化氫分解反應(yīng)中的最小粒子是氫原子和氧原子。③分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子。④工業(yè)用分離液態(tài)空氣法得到氧氣,是化學(xué)變化。⑤呼出氣體中氧氣的含量小于空氣中氧氣的含量。⑥蠟燭燃燒熄滅后的那個(gè)白煙是水蒸汽。
A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)
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