下列符號中,既能表示氫元素,又能表示氫原子的是( 。
| A. | 2H | B. | H2 | C. | 2H2 | D. | H |
元素的符號及其意義.. | |
專題: | 化學用語和質(zhì)量守恒定律. |
分析: | 元素符號表示一種元素,還表示這種元素的一個原子.分為宏觀和微觀兩個意義: (1)宏觀意義:①表示一種(元素種類)元素.②表示物質(zhì).(固體的金屬、非金屬、稀有氣體的單質(zhì).) (2)微觀意義:表示這種元素的(一種同位素)一個原子.元素符號前加系數(shù)時,只表示原子個數(shù). |
解答: | 解:A、表示兩個氫原子,不能表示氫元素,故錯誤; B、表示氫氣或一個氫分子,不能表示氫元素,故錯誤; C、表示兩個氫分子,不能表示氫元素、氫原子,故錯誤; D、元素符號H可表示:①氫元素,②一個氫原子;故正確; 故選D. |
點評: | 了解元素的符號和意義,知道其有宏觀意義和微觀意義,是解答本題的關鍵. |
科目:初中化學 來源: 題型:
下圖是某化學反應的微觀粒子示意圖,其中不同的小球代表不同元素的原子。下列說法正確的是
A.1個X分子中有3個原子
B.反應物是兩種化合物
C.該反應是化合反應
D.該反應前后分子和原子的種類都不變
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學是一門以實驗為基礎的科學,正確規(guī)范地完成實驗基本操作和正確觀察,描述實驗現(xiàn)象是同學們必備的實驗技能.
(1)圖中A、B分別表示洗滌試管的兩個過程,請問A的操作名稱是 ;B操作中的儀器有試管和 .
(2)如圖C、D所示的兩個實驗現(xiàn)象都有錯誤,請加以改正.
①實驗C將燃著的蠟燭迅速伸入瓶中,燃著的蠟燭會 .
②實驗D錯誤之處應改為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列說法正確的是( 。
| A. | 原子是不可再分的粒子 |
| B. | 相對原子質(zhì)量就是原子的實際質(zhì)量 |
| C. | 分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子 |
| D. | 與元素的化學性質(zhì)關系密切的是原子的最外層電子數(shù) |
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科目:初中化學 來源: 題型:
有下列七種物質(zhì):①氯化鉀 ②堿式碳酸銅 ③四氧化三鐵 ④液氧 ⑤水銀 ⑥空氣 ⑦食鹽水(請?zhí)疃ㄐ蛱枺渲袑儆谘趸锏挠?u> ,屬化合物有 ,屬單質(zhì)的有 ,屬于混合物的有 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
根據(jù)下表中列出的幾種常見的氣體和空氣的性質(zhì),可知其中既能用排水法又能用向下排空氣法收集的是( )
項目 | 空氣 | A(甲烷) | B(二氧化硫) | C(氨氣) | D(氯化氫) |
0℃、101kPa時的密度(g/L) | 1.29 | 0.72 | 2.86 | 0.77 | 1.63 |
20℃、101kPa時1體積水中 溶解氣體的體積 | / | 0.033 | 40 | 680 | 500 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
在密閉容器中盛有6克碳和18克氧氣,加熱使它們充分反應后,容器內(nèi)的氣體是( 。
| A. | CO2和O2 | B. | CO | C. | CO2和CO | D. | CO2 |
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