每年的6月26日是國(guó)際禁毒日，一種新型毒品K粉的主要成分是鹽酸氯胺酮，鹽酸氯胺酮的化學(xué)式為C13H16ONCl，它會(huì)對(duì)大腦造成永久損害．下列敘述中正確的是（　　）
A、K粉是純凈物
B、鹽酸氯胺酮是氧化物
C、鹽酸氯胺酮由五個(gè)元素組成
D、鹽酸氯胺酮中氫元素和氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義,從組成上識(shí)別氧化物,純凈物和混合物的判別,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：A、根據(jù)K粉的主要成分是鹽酸氯胺酮進(jìn)行分析判斷．
B、氧化物中只有兩種元素且含有氧元素，進(jìn)行結(jié)合鹽酸氯胺酮的化學(xué)式分析判斷．
C、元素種類種類，只講個(gè)數(shù)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)
相對(duì)分子質(zhì)量
×100%，進(jìn)行分析解答．
解答：解：A、K粉的主要成分是鹽酸氯胺胴，含有其它成分，屬于混合物，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B、鹽酸氯胺酮的化學(xué)式為C13H16ONCl，它是由碳、氫、氧、氮、氯五種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
C、元素種類種類，只講個(gè)數(shù)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
D、鹽酸氯胺胴中氫的相對(duì)原子質(zhì)量的和為1×16=16，氧的相對(duì)原子質(zhì)量之和也為16，則氫、氧兩種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，故選項(xiàng)說法正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化工廠一個(gè)冷凝管破裂廠導(dǎo)致劇毒氯氣外泄，造成多人中毒．小龍聽到這一消息后立即上網(wǎng)，查找氯氣的資料，得知：①由氯元素組成；②常溫下氯氣是一種黃綠色氣體；③有刺激性氣味；④氯濃度過高或接觸時(shí)間較久，常可致深部呼吸道病變；⑤加熱時(shí)，能與鐵反應(yīng)生成氯化鐵；⑥實(shí)驗(yàn)室常用加熱二氧化錳和濃鹽酸的方法制取氯氣；⑦可用于消毒、制鹽酸、制多種農(nóng)藥等．請(qǐng)根據(jù)以上信息回答：（填序號(hào)）
（1）屬于氯氣物理性質(zhì)的是
 
．
（2）屬于氯氣化學(xué)性質(zhì)的是
 
．
（3）屬于氯氣制取的
 
．
（4）屬于氯氣用途的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)表示下列反應(yīng)，并注明其反應(yīng)的基本類型．
例：C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2   屬于
 
反應(yīng)；
（1）在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
 
，屬于
 
反應(yīng)；
（2）在空氣中發(fā)出耀眼的白光
 
，屬于
 
反應(yīng)；
（3）在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
 
，屬于
 
反應(yīng)；
（4）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣
 
，屬于
 
反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于空氣的說法中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、空氣中含有少量的稀有氣體，它們可以制成多種用途的電光源
B、空氣中分離出的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，食品包裝中充氮?dú)饪梢苑栏?/span>
C、按質(zhì)量計(jì)算，空氣中約含氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體等其他成分1%
D、空氣中含有很多氣體成分，因此是一種混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法．下列推理中正確的是（　　）
A、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)，則氧化反應(yīng)一定要有氧氣參加
B、單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C、分子、原子都是不帶電的微粒，但不帶電的微粒不一定都是分子、原子
D、二氧化碳?xì)怏w能使燃著的小木條火焰熄滅，則能使火焰熄滅的氣體一定是二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中氯酸鉀樣品的純度．取2.5g該樣品與0.5g二氧化錳混合，加熱該混合物（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），分別記錄不同時(shí)刻剩余固體質(zhì)量如下：
加熱時(shí)間/mint1t2t3t4
剩余固體/g2.122.082.042.04
（1）加熱t(yī)3時(shí)間后，該同學(xué)認(rèn)為氯酸鉀已經(jīng)完全反應(yīng)．理由
 
．
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，該同學(xué)很快得到氧氣的質(zhì)量
 
克．
（3）求該樣品中氯酸鉀的純度？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法不正確是（　�。�
A、氧氣約占空氣總體積的
1
5
B、通過過濾的方法可以降低水的硬度
C、吸附、過濾和蒸餾等都是凈化水的方法
D、用足量的稀硫酸可以除去銅里面混有的少量鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在班上的聯(lián)歡晚會(huì)上，老師做了一個(gè)神奇的表演，向裝有不同固體的試管中分別滴入不同無色液體，產(chǎn)生了現(xiàn)象．老師讓同學(xué)們參與互動(dòng)進(jìn)行猜想：
注：所用藥品均為初中化學(xué)常見物質(zhì)，所選藥品不能重復(fù)使用．
（1）若該固體為白色塊狀不溶性固體，加無色液體后持續(xù)產(chǎn)生了氣體．則固體可能是（寫化學(xué)式，下同）
 
，液體可能是
 
的溶液．
（2）若所加液體為水，充分振蕩后試管內(nèi)溶液溫度高于室溫．若該過程有新物質(zhì)產(chǎn)生，固體可能是
 
，若該過程無新物質(zhì)產(chǎn)生，固體可能是
 
．
（3）若固體為黑色粉末狀化合物，加液體后有氣體產(chǎn)生，則黑色粉末可能是
 
，液體可能是
 
的溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用你學(xué)過的化學(xué)知識(shí)解釋下列現(xiàn)象：觀察盛水的鐵鍋（如圖所示）可以發(fā)現(xiàn)鐵鍋?zhàn)钊菀咨P的部位是
 
  原因是
 
．

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