4．用分子、原子的知識填空：水變成水蒸氣時，水分子沒有變，只是水分子之間的間隔發(fā)生了改變，該變化是物理（填物理或化學(xué)）變化，氧化汞受熱分解時，氧化汞分子被破壞，分解為汞原子 和氧原子，它們又經(jīng)過重新組合成金屬汞和氧分子．說明了在化學(xué)反應(yīng)中分子可分．

分析 構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子是分子、原子和離子；
微觀粒子的質(zhì)量和體積都很小，微粒之間有一定間隔，總是不斷運動的；
化學(xué)變化時，分子分解成原子，原子重新組合成新物質(zhì)．

解答 解：用分子、原子的知識填空：水變成水蒸氣時，水分子沒有變，只是水分子之間的間隔發(fā)生了改變，該變化是物理變化，氧化汞受熱分解時，氧化汞分子被破壞，分解為汞原子和氧原子，它們又經(jīng)過重新組合成金屬汞和氧分子，說明了在化學(xué)反應(yīng)中分子可分．
故填：分子；分子之間的間隔；物理；分子；原子；原子；氧分子；分子．

點評 化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分，因此原子是化學(xué)變化中的最小微粒．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于水的敘述中，錯誤的是（　　）
A．工業(yè)廢水處理后可以循環(huán)使用B．水是能溶解多種物質(zhì)的常用溶劑
C．用明礬可以吸附懸浮雜質(zhì)D．水的污染不會引起土壤污染

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3．下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是（　�。�
A．碳酸鈉NaCO3B．氫氧化鈉Na（OH）2C．氧化鐵O3Fe2D．硫酸鋁Al2（SO4）3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．依據(jù)如圖進(jìn)行實驗（夾持儀器略去）．

（1）若a中放干燥的紫色石蕊試紙，b中放濕潤的紫色石蕊試紙，實驗時通入二氧化碳，觀察到a中試紙不變，b中試紙變紅，說明二氧化碳能與水反應(yīng)．
（2）若a、b中分別放入紅磷，b處下方放置酒精燈，可用于驗證可燃物燃燒條件．則后續(xù)實驗的操作步驟及現(xiàn)象是通入N2，點燃酒精燈，a、b中均無明顯現(xiàn)象，改通O2后，a中無明顯現(xiàn)象，b中紅磷燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列各組溶液中，不加任何其他試劑，就能鑒別的一組是（　�。�
A．CuSO4 HCl NaOHB．KOH HCl NaCl
C．H2SO4  CuSO4 HClD．KOH MgSO4 KNO3

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9．我區(qū)某校同學(xué)在實驗室里制取氣體并驗證氣體的某些性質(zhì)，根據(jù)下圖回答問題

（1）寫出相應(yīng)序號儀器的名稱：①集氣瓶
（2）氯酸鉀與二氧化錳混合制取并收集氧氣，選用的裝置為AE或AC （填字母編號），化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
（3）實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，應(yīng)選擇制取并收集的裝置為BE（填字母編號）
（4）要證明二氧化碳與水反應(yīng)時，應(yīng)將純凈干燥的二氧化碳從裝置F的a端通入（選填“a”或“b”），觀察到的現(xiàn)象為紫色石蕊試液變紅．

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16．請用化學(xué)知識回答下列問題：
（1）燃著的蠟燭能被吹滅，吹滅的原理是什么？
（2）在鋼板上用硫酸銅溶液能畫出紅色的線條，其原理是什么？
（3）保護(hù)金屬資源的途徑有哪些？（任寫一條）
（4）正常雨水的pH≈5.6的原因是什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．化學(xué)用語豐富多彩．現(xiàn)有①O2②2O  ③$\stackrel{-2}{O}$  ④O2-四種符號，其含義與下列表述相一致的是（用序號填空）
（1）表示2個氧原子的是②；
（2）表示-2價氧元素的是③；
（3）表示帶2個單位負(fù)電荷的氧離子的是④；
（4）表示1個氧分子中含有2個氧原子的是①．

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14．某金屬冶煉廠的管道煙泥中含有炭黑及金屬銅和鋅．某化學(xué)小組的同學(xué)設(shè)計了從管道煙泥中回收金屬銅的實驗方案，其過程如圖所示．

①操作I名稱是過濾．
②寫出實驗過程中發(fā)生的置換反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu．

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同步練習(xí)冊答案