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9.我區(qū)某校同學在實驗室里制取氣體并驗證氣體的某些性質,根據(jù)下圖回答問題

(1)寫出相應序號儀器的名稱:①集氣瓶
(2)氯酸鉀與二氧化錳混合制取并收集氧氣,選用的裝置為AE或AC (填字母編號),化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
(3)實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,應選擇制取并收集的裝置為BE(填字母編號)
(4)要證明二氧化碳與水反應時,應將純凈干燥的二氧化碳從裝置F的a端通入(選填“a”或“b”),觀察到的現(xiàn)象為紫色石蕊試液變紅.

分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣;
氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水;
(3)實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,反應不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳;
二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大;
(4)二氧化碳能和水反應生成碳酸,碳酸顯酸性,能使石蕊試液變紅色.

解答 解:(1)①是集氣瓶,常用來收集氣體.
故填:集氣瓶.
(2)氯酸鉀與二氧化錳混合制取氧氣需要加熱,應該用A裝置作為發(fā)生裝置;
因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用E裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用C裝置收集;
反應化學方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
故填:AE或AC;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
因為反應不需要加熱,應該用B裝置作為發(fā)生裝置;
二氧化碳能夠溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用E裝置收集.
故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;BE.
(4)要證明二氧化碳與水反應時,應將純凈干燥的二氧化碳從裝置F的a端通入,觀察到的現(xiàn)象為紫色石蕊試液變紅.
故填:a;紫色石蕊試液變紅.

點評 本題主要考查儀器的用途、反應表達式的書寫,實驗裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應物的狀態(tài)、反應條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學反應、密度、能否和空氣中的物質發(fā)生化學反應等因素.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.用相應的化學符號填空:
(1)2個銅原子2Cu        (2)氨氣分子NH3
(3)氧化亞鐵FeO         (4)人體缺少I元素,會導致甲狀腺疾病
(5)碳酸根離子CO32-      (6)氧化鎂中鎂元素的化合價$\stackrel{+2}{Mg}$O.

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8.2015年10月,屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素(C15H22O5)而獲得諾貝爾醫(yī)學獎.青蒿素是抗瘧的有效成分,它是一種無色晶體,可溶于乙醇、乙醚,幾乎不溶于水.屠呦呦在提取青蒿素時,發(fā)現(xiàn)加熱過程中會破壞青蒿里面的有效成分,于是改用乙醚提。铝嘘P于青蒿素的說法不正確的是(  )
A.青蒿素屬于有機化合物
B.青蒿素具有熱的不穩(wěn)定性
C.用乙醚提取青蒿素利用了青蒿素的溶解性
D.青蒿素由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構成

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5.用10%的NaCl溶液(密度約為1.08g/mL)配制100g 6%的NaCl溶液的方法:
(1)計算:配制100g 6%的NaCl溶液,需10%的NaCl溶液的質量為60g(體積為55.6mL),水40g;
(2)量取:用量筒量取所需的NaCl溶液和水,分別倒入燒杯中.
(3)混勻:用玻璃棒攪拌,使溶液混合均勻.
(4)裝瓶:把配制得NaCl溶液倒入細口瓶中,蓋好瓶塞并貼上標簽,放到試劑柜中.

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4.用分子、原子的知識填空:水變成水蒸氣時,水分子沒有變,只是水分子之間的間隔發(fā)生了改變,該變化是物理(填物理或化學)變化,氧化汞受熱分解時,氧化汞分子被破壞,分解為汞原子 和氧原子,它們又經過重新組合成金屬汞和氧分子.說明了在化學反應中分子可分.

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14.在下列表中填上符合要求的化學符號或名稱
符號名稱2個氧分子七氧化二氯2個鈣離子
化學符號2O2Cl2O72Ca2+

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1.石蕊試液遇到酸溶液變紅色,遇到堿溶液變藍色,而酚酞溶液遇到蒸餾水顯無色,遇到堿溶液變紅色.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.如圖是實驗室制取氣體的裝置圖,請回答:

(1)指出儀器名稱:a長頸漏斗,b水槽.
(2)實驗室制取氫氣可用BC或BD(用用序號回答,下同);實驗室收集二氧化碳能用E,原因是二氧化碳的密度比空氣的密度大.
(3)常溫下,液態(tài)的雙氧水(化學式為H2O2)在催化劑二氧化錳的作用下反應生成選用B來制取氧氣,理由是固體和液體常溫下就能進行.它與課本中用氯酸鉀與二氧化錳的混合物來制取氧氣相比有什么優(yōu)點?不需要加熱,節(jié)約能源;操作簡便;比較安全、環(huán)保.

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19.化學是一門以實驗為基礎的學科,化學所取得的豐碩成果,與實驗的重要作用分不開.結合如圖所示實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:a長頸漏斗.
(2)實驗室用分解過氧化氫制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是B(填字母代號),反應的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)實驗室用高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集,發(fā)生裝置應選擇A,實驗時該裝置試管口應放一團棉花,其目的是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管.
(4)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳應選擇的發(fā)生裝置是B. 燃著的鎂條與二氧化碳反應會生成氧化鎂和一種單質,寫出該反應的化學方程式2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C.
(5)F是一種可用于集氣、洗氣等多功能的裝置.若將F裝置內裝滿水,再連接量筒,就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積,則氣體應從c(填“b”或“c”)進入F中.

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