【題目】下列各組物質(zhì)投入水中，攪拌后能得到無色、澄清溶液的是（ ）
A.KNO3、HCl、CuCl2
B.Ca(OH)2、BaCl2、、Na2SO4
C.Na2CO3、NaCl、Ca(OH)2
D.NaOH、KCl、H2SO4

【答案】D
【解析】A、氯化銅溶液是藍色的；A不能共存，A不符合題意；
B、氯化鋇與硫酸鈉反應生成硫酸鋇沉淀而不能共存；B不符合題意；
C、碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀而不能共存；C不符合題意；
D、氫氧化鈉與硫酸反應生成硫酸鈉和水，溶液仍是澄清的。D符合題意；
故答案為：D。

根據(jù)若物質(zhì)之間相互交換成分，能結合成沉淀的則不能得到透明的溶液；要得到無色澄清溶液，不能含有明顯有顏色的銅離子、鐵離子和亞鐵離子，高錳酸根離子等；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組欲通過實驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題，他設計并完成了下表所示的探究實驗：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論或總結

各步驟結論

總結

實驗一

將氯酸鉀加熱至融化，伸入帶火星的木條

木條復燃

氯酸鉀受熱分解能產(chǎn)生氧氣，但是 ① 。

二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑

實驗二

加熱二氧化錳，伸入帶火星的木條，

木條不復燃

二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣。

實驗三

②

木條迅速復 燃

二氧化錳能加快氯酸鉀的分解速度。


（1）請?zhí)顚懮媳碇形刺钔甑目崭瘼?/span> ， ②；
（2）在探究實驗中，“實驗一”和“實驗二”起的作用是；
（3）小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)“總結”，她補充設計了兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明。
第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目是。
第二方面的實驗是要驗證回收的二氧化錳是否還有 作用。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生產(chǎn)、生活密切相關。下列說法中正確的是（ ）
A.帶活性炭口罩防霧覆的原理是利用活性炭的吸附作用
B.大力推廣使用煤的液化、氣化技術，能減少二氧化碳的排放
C.焚燒農(nóng)田里的秸稈和城市小區(qū)路上的落葉可凈化環(huán)境
D.胃酸的主要成分是鹽酸，胃酸過多的病人可口服少量的氫氧化鈉中和

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向一定質(zhì)量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入m克Zn，充分反應后過濾，將濾渣洗滌、干燥、稱量，得到質(zhì)量為m克的濾渣。下列說法正確的是（ ）
A.取反應后的濾液滴加稀鹽酸，有白色沉淀產(chǎn)生
B.取濾渣滴加稀硫酸，可能有氣泡產(chǎn)生
C.取反應后的濾液觀察，濾液一定呈藍色
D.濾液中的溶質(zhì)最多有兩種，濾渣中的物質(zhì)至少有兩種

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象描述正確的是（ ）
A.蠟燭在氧氣中燃燒時，產(chǎn)生白煙
B.硫粉在氧氣中燃燒，火焰呈藍紫色，生成無氣味氣體
C.氫氣在氧氣中燃燒，火焰呈黃色，放出大量的熱
D.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，有黑色固體生成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國科學家屠呦呦因為發(fā)現(xiàn)青蒿素，獲得2015年諾貝爾醫(yī)學獎。青蒿素是治療瘧疾的特效藥，化學式可表示為C15H22O5 ， 下列關于青蒿素的說法正確的是（ ）
A.青蒿素含有42個原子
B.青蒿素屬于氧化物
C.青蒿素中C,H,O的質(zhì)量比是15:22:5
D.青蒿素中碳元素質(zhì)量分數(shù)最高

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)。所選用的試劑及操作方法均不正確的是（ ）

選項

物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）

試劑

操作方法

A

CaO （CaCO3）

——

高溫到質(zhì)量不再減少

B

CO2氣體（HCl）

氫氧化鈉溶液、濃硫酸

洗氣、干燥

C

NaOH固體（BaSO4）

足量的水

溶解、過濾、蒸發(fā)

D

NaCl溶液（MgCl2）

適量KOH溶液

過濾


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列五種物質(zhì)：小蘇打、酒精 、消石灰 、金剛石、干冰。請從其中選擇適當物質(zhì)的化學式填空。
（1）醫(yī)療上用來消毒的是 ；
（2）可用于人工降雨的是 ；
（3）做糕點用的發(fā)酵粉是 ；
（4）溶解度隨溫度升高而減小的是 ；
（5）可用來裁玻璃的是。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)“物質(zhì)的組成和結構決定物質(zhì)性質(zhì)”的觀點，從微觀角度簡要說明下列各組物質(zhì)性質(zhì)相似或差異的原因。
（1）金剛石很硬，而石墨卻很軟是因為不同。
（2）CO和CO2雖然都是由碳、氧元素組成，但性質(zhì)差異很大，是因為不同。
（3）氫氧化鈉和氫氧化鈣的溶液都能使無色酚酞溶液變紅是因為都含有大量的。

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