分析 (1)過濾液體時,要注意“一貼、二低、三靠”的原則,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
(2)凡是不經(jīng)濾紙的過濾就直接進(jìn)入濾液的操作,都能造成濾液渾濁;另外接濾液的燒杯不干凈也會造成同樣的結(jié)果.
(3)根據(jù)過濾只能除去不溶于水的雜質(zhì),進(jìn)行分析解答.
解答 解:(1)過濾液體時,要注意“一貼、二低、三靠”的原則,圖中缺少玻璃棒引流;過濾操作中玻璃棒的作用是引流.
(2)過濾后濾液仍渾濁,可能原因是濾紙破損(會使得液體中的不溶物進(jìn)入下面的燒杯,從而使得濾液渾濁)、液面高于濾紙邊緣(會使部分液體未經(jīng)過濾紙的過濾直接流下,該操作會使濾液仍然渾濁)或盛接濾液的燒杯不干凈等.
(3)過濾只能除去不溶于水的雜質(zhì),得到的澄清透明的水中還含有可溶性雜質(zhì),故不是純水.若要制取純凈水,還需采用的凈化方法是蒸餾.
故答案為:(1)玻璃棒;引流;(2)①濾紙破損;②液面高于濾紙邊緣;(3)不同意;水中還含有可溶性雜質(zhì);蒸餾
點(diǎn)評 本題難度不大,掌握水的凈化原理、過濾操作的原理與注意事項(xiàng)等即可正確解答本題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | N | B. | $\frac{12N}{M}$ | C. | $\frac{N}{12}$ | D. | $\frac{12M}{N}$ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 它們是同一種物質(zhì) | B. | 它們碳原子的排列方式相同 | ||
C. | 它們的化學(xué)性質(zhì)不同 | D. | 它們的物理性質(zhì)不同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)前后其原子種類沒有發(fā)生變化,但原子數(shù)目減少 | |
B. | 反應(yīng)物、生成物都是化合物 | |
C. | 該反應(yīng)可能是H2在O2中燃燒的反應(yīng) | |
D. | 該反應(yīng)的化學(xué)方程式中,A、B、C的化學(xué)計量數(shù)之比為2:l:2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)速率相同 | B. | 反應(yīng)速率加快 | C. | 生成氧氣量多 | D. | 生成氧氣量不變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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