很多生活現(xiàn)象蘊(yùn)含著豐富的科學(xué)知識，下列生活現(xiàn)象用“分子的觀點”解釋不正確的是（　�。�
A、濕衣服晾干----分子不停地運(yùn)動
B、水結(jié)成冰----分子發(fā)生變化
C、干冰升華------分子間間隔變大
D、輪胎充氣-----分子間有間隔
考點：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)微觀粒子的特征進(jìn)行分析：質(zhì)量和體積都很��；微粒與微粒之間有間隙；都是不斷運(yùn)動的．微粒運(yùn)動的快慢與溫度有關(guān)．在化學(xué)變化中分子可分，原子不可分．
解答：解：A、濕衣服晾干，是由于分子不停地運(yùn)動，故選項解釋正確．
B、水結(jié)成冰，是因為水分子間的間隔發(fā)生了改變，而不是分子種類發(fā)生了變化，故選項解釋錯誤．
C、干冰升華，二氧化碳是由固體變?yōu)闅怏w，所以分子間間隔變大，故選項解釋正確．
D、輪胎充氣，是因為分子間有間隔，故選項解釋正確．
故選B．
點評：本題主要運(yùn)用了分子的基本性質(zhì)來解釋日常生活中現(xiàn)象，關(guān)鍵是如何從分子的性質(zhì)中選取適當(dāng)?shù)男再|(zhì)來解釋相應(yīng)的現(xiàn)象．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列除去混合物中少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）的方法中，合理的是（　�。�
混合物 方法 選用物質(zhì)
A．CO（CO2） 吸收 高溫的氧化銅
B．CaCl2（HCl） 轉(zhuǎn)化、過濾 過量的碳酸鈣
C．HCl（BaCl2） 沉淀、過濾 過量的硫酸銅溶液
D．FeSO4（CuSO4） 置換、過濾 過量的鐵粉
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組溶液，不用其他試劑不能鑒別出來的是（　　）
A、NaCl、稀HCl、NaOH、石蕊
B、Na2CO3、稀H2SO4、稀HCl、NaNO3
C、Na2SO4、K2CO3、BaCl2、稀HCl
D、NaOH、NaCl、稀HCl、FeCl3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列對于化學(xué)的認(rèn)識不正確的是（　�。�
A、化學(xué)能創(chuàng)造自然界不存在的新物質(zhì)
B、化學(xué)能為人類提供新能源
C、化學(xué)在環(huán)境保護(hù)中起著重要作用
D、化學(xué)的發(fā)展必然帶來人類生存環(huán)境的惡化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于物質(zhì)在氧氣中燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�
A、紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧
B、硫燃燒產(chǎn)生的淡藍(lán)色火焰
C、木炭燃燒生成二氧化碳
D、鐵絲燃燒火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

飲料中的果味大多來自酯類．丁酸乙酯（C6H12O2）是無色具有菠蘿香味的液體，常用作食品、飲料的調(diào)香劑．下列敘述中，正確的是（　　）
A、丁酸乙酯由20個原子構(gòu)成
B、丁酸乙酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為18：3：8
C、丁酸乙酯的相對質(zhì)量為116g
D、丁酸乙酯分子中，碳、氫、氧原子個數(shù)比為3：6：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于氧氣的說法中，錯誤的是（　　）
A、氧氣約占空氣總體積的
1
5
B、氧氣在工業(yè)上是用分離液態(tài)空氣的方法制取
C、氧氣能供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)釋放能量，維持生命活動的需要
D、氧氣可以支持燃燒，說明氧氣是可燃物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有4瓶無色溶液A、B、C、D，分別是鹽酸、硝酸、氫氧化鈉溶液和氫氧化鋇溶液中的一種，實驗過程及反應(yīng)現(xiàn)象如圖所示：

推斷A、B、C、D分別是什么溶液，寫出其中溶質(zhì)的化學(xué)式：
A
 
，B
 
，C
 
，D
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室中現(xiàn)有如圖所示的制取氣體的裝置，根據(jù)你所學(xué)的知識回答有關(guān)問題：

（1）圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱分別是：①
 
；②
 
．
（2）實驗室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取一瓶氧氣，若用排水法收集，應(yīng)該選用的裝置是（填編號）
 
和
 
．
（3）用這種裝置制取氧氣時，檢驗氣體發(fā)生裝置氣密性的方法是：
 
．
（4）實驗室中用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
，二氧化錳在反應(yīng)中的作用是
 
．
（5）實驗室中能否用C裝置收集氧氣？
 
．如果能用C裝置收集氧氣，檢驗瓶中是否收集滿氧氣的方法是
 
．
（6）已知氯酸鉀是白色固體，實驗室中用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱也可以制取氧氣，應(yīng)選用圖中的氣體發(fā)生裝置是
 
；不能選用其它氣體發(fā)生裝置的理由是
 
．

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