19．首個(gè)國(guó)際防治汞污染公約正式出臺(tái)，如圖為汞元素在周期表中的一格，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．汞元素的原子序數(shù)為80B．汞的相對(duì)原子質(zhì)量為200.6
C．該元素為非金屬元素D．汞原子核外有80個(gè)電子

分析 根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A．根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的原子序數(shù)為80，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B．根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，可知該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為200.6，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C．根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的名稱是汞，屬于金屬元素，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D．根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的原子序數(shù)為80；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子核外有80個(gè)電子，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息及辨別元素種類的方法進(jìn)行分析解題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．重慶不僅山清水秀、景色迷人，特色美食更是遍布各地，令各路吃貨“流連忘返”．
（1）特色小吃酸辣粉風(fēng)味獨(dú)特，酸香撲鼻．從分子角度解釋“酸香撲鼻”的原因是②（只填序號(hào)）；
①分子間有間隙      ②分子在不停地運(yùn)動(dòng)       ③物質(zhì)由分子構(gòu)成
（2）梁平柚子汁多味美，齒頰生津．柚子皮還可以吸附室內(nèi)異味，；另一種我們熟悉的化學(xué)物質(zhì)活性炭（寫名稱）也具有吸附作用．
（3）江津米花糖松脆香甜，譽(yù)滿全國(guó)．米花糖中蔗糖的化學(xué)式為C12H22O11，其中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為1：8．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．某同學(xué)為了探究鹽酸的性質(zhì)，已經(jīng)用了①紫色石蕊試劑和酚酞，②Fe和Zn，③CuO和Fe2O3，④CaCO3和AgNO3四組藥品分別跟鹽酸反應(yīng)．為了更全面了解鹽酸的性質(zhì)，他還應(yīng)選下列哪一組藥品（　�。�
A．Mg和AlB．NaOH和Ca（OH）2C．Na2CO3和K2CO3D．MgO和Al2O3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

7．如圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中甲、乙、丙為單質(zhì)；A、B、C、D、E為同類化合物，且A與B的組成元素相同，D與E的組成元素也相同．已知C為紅色固體、丙為黑色粉末，C和E在高溫條件下可生成丙和D，D能使澄清的石灰水變渾濁．其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去．試推斷：
（1）D物質(zhì)的化學(xué)式CO2；
（2）寫出下列化學(xué)方程式：
B→甲+乙：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；C+E→丙+D：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；甲→E：2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．將下列各名詞填在與之相對(duì)應(yīng)的空格中（只需填序號(hào)）．①乳化②揮發(fā)③潮解
（1）氫氧化鈉固體露置在空氣中，表面變潮濕③
（2）打開裝有濃鹽酸的試劑瓶瓶塞，瓶口出現(xiàn)白霧②
（3）用洗潔精洗去餐具上的油污①．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置：

據(jù)此回答下列問(wèn)題：
（1）寫出帶標(biāo)號(hào)①、②儀器的名稱：①試管，②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2，選用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置分別是B和D（填序號(hào)）．
（3）F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是防止CO2溶于水．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用加熱NH4Cl和Ca（OH）2固體混合物的方法制取氨氣（NH3），則制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用A．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．某混合氣體可能是CO、CO2、H2、H2O、CH4之中的一種或幾種組成，為了驗(yàn)證混合氣體的成分，設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（白色的無(wú)水硫酸銅遇水會(huì)變成藍(lán)色，堿石灰是氫氧化鈉和氧化鈣的混合物），觀察到的現(xiàn)象為：A中白色固體變藍(lán)，B中澄清石灰水變渾濁，燒杯中有水霧，迅速取下燒杯，向其中倒入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁．則原混合氣體的成分可能是（　�。�
A．CO、CO2、H2OB．H2O、CO2、H2C．CO2、H2O、CH4D．CO、H2、H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

8．工業(yè)上煉鐵的簡(jiǎn)要流程如下：

（1）請(qǐng)寫出化學(xué)式：XCO2、YFe；
（2）請(qǐng)寫出步驟Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的化學(xué)反應(yīng)方式：ⅠC+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2，ⅡCO2 +C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO，ⅢFe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．符號(hào)“3SO42-”中數(shù)字的含義：
①前面的“3”表示硫酸根離子的個(gè)數(shù)為3個(gè)；
②后面的“4”表示一個(gè)硫酸根離子中含有4個(gè)氧原子；
③右上角的“2”表示每個(gè)硫酸根離子帶2個(gè)單位的負(fù)電荷．

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