14．化學(xué)影響著我們的生活、生產(chǎn)及健康狀況，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．煤的直接燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化硫和氮的氧化物，可能導(dǎo)致酸雨
B．硝酸銨可用作復(fù)合肥，給植物提供所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
C．做胃鏡時(shí)不可以用碳酸鋇代替硫酸鋇作為鋇餐使用
D．氯化鈉是生活中常見(jiàn)的調(diào)味劑，高濃度的氯化鈉溶液可以殺菌

分析 A、根據(jù)酸雨形成的主要原因考慮；B、含有氮元素的肥料是氮肥，含有磷元素的肥料是磷肥，含有鉀元素的肥料是鉀肥，含有氮、磷、鉀中至少兩種元素的肥料是復(fù)合肥．C、根據(jù)碳酸鋇能與鹽酸反應(yīng)考慮；D、根據(jù)氯化鈉可以殺菌考慮．

解答 解：A、酸雨形成的主要原因是二氧化硫和氮的氧化物，所以煤的直接燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化硫和氮的氧化物，可能導(dǎo)致酸雨，故A說(shuō)法正確；
B、含有氮元素的肥料是氮肥，含有磷元素的肥料是磷肥，含有鉀元素的肥料是鉀肥，含有氮、磷、鉀中至少兩種元素的肥料是復(fù)合肥，硝酸銨中含有氮元素屬于氮肥，不是復(fù)合肥，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；
C、碳酸鋇能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇，使人中毒，所以做胃鏡時(shí)不可以用碳酸鋇代替硫酸鋇作為鋇餐使用，故C說(shuō)法正確；
D、氯化鈉可以殺菌，氯化鈉是生活中常見(jiàn)的調(diào)味劑，高濃度的氯化鈉溶液可以殺菌，故D說(shuō)法正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是熟悉酸雨的形成原因，知道化肥的分類，鋇離子溶液有毒．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．最早通過(guò)定量實(shí)驗(yàn)測(cè)定空氣組成的科學(xué)家是（　�。�
A．道爾頓B．門捷列夫C．拉瓦錫D．阿伏加德羅

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．自來(lái)水廠的凈化過(guò)程中沒(méi)有涉及到的凈化方法是（　�。�
A．蒸餾B．吸附C．過(guò)濾D．沉淀

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．配制50克10%NaCl溶液，下列實(shí)驗(yàn)操作中，所得溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能大于10%的是（　�。�
A．稱量固體NaCl時(shí)，天平指針略向右傾斜
B．用天平稱量固體NaCl時(shí)，固體放在右盤，砝碼放在左盤
C．用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)
D．配制溶液時(shí)燒杯先用少量蒸餾水潤(rùn)洗

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

9．如表是硫酸溶液和氨水的密度與其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)照表（20℃），試回答下列問(wèn)題．
溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（%）412162428
硫酸溶液的密度（克/厘米3）1.021.081.111.171.20
氨水的密度（克/厘米3）0.980.950.940.910.90
（1）將100克12%的氨水稀釋成3%的溶液，需要加水多少克？
（2）配制100克12%的硫酸溶液，需要24%的硫酸溶液多少克？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛，為了達(dá)到回收利用的目的，從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末狀混合物中，分離得到鐵和銅，并制備化工原料硫酸鎂，其過(guò)程如圖所示．

（1）步驟Ⅱ中加入的試劑可以是硫酸溶液．
（2）利用金屬A制得金屬B是一種重要的冶金方法，請(qǐng)寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．KCl在不同溫度下溶解度的數(shù)據(jù)如表：
溫度℃0102030405060708090100
溶解度/g27.631.034.037.040.042.645.548.351.154.056.7
（1）60℃時(shí)，100g水中最多可溶解KCl45.5g．
（2）90℃時(shí)，100g飽和KCl溶液冷卻到30℃時(shí)，溶液的質(zhì)量＜100g（選填“＞”、“＜”或“=”）
（3）40℃時(shí)，KCl飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28.6%；該溶液升溫到60℃時(shí)，溶液屬于不飽和溶液（選填“飽和”或“不飽和”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的微型實(shí)驗(yàn)．
（1）在制氣管中加入石灰石，推壓加液器活塞加入適量稀鹽酸，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其反應(yīng)原理．
（2）當(dāng)制氣管中的反應(yīng)停止后，試管中溶液倒吸進(jìn)制氣管中，產(chǎn)生白色沉淀，請(qǐng)解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象可能的原因．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．探索化學(xué)世界的奧秘，需要掌握科學(xué)的方法．
（1）實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一條重要途徑．觀察如圖實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題．

若用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣，應(yīng)選擇裝置A（填字母），化學(xué)反應(yīng)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；為了在較短時(shí)間內(nèi)獲得盡可能純凈的氧氣，所選的收集裝置為C（填字母）．
（2）“宏觀-微觀-符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方式．圖A、B是從不同視角對(duì)稀鹽酸與氫氧化鈉的反應(yīng)描述，其中圖A表示實(shí)際操作，圖B表示反應(yīng)過(guò)程中微觀粒子的變化情況．

①圖A中儀器a的名稱是燒杯．
②由圖B可以看出，該反應(yīng)中實(shí)際參與反應(yīng)的離子是H+、OH-（填離子符號(hào)）．
③另取29.4g稀硫酸于燒杯中，勻速滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的NaOH溶液，并用傳感器實(shí)時(shí)測(cè)定混合溶液的pH和溫度變化情況，所得曲線如圖C．
根據(jù)圖C分析，硫酸和氫氧化鈉的反應(yīng)屬于放熱（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)；若當(dāng)加入的NaOH溶液的質(zhì)量為40g時(shí)，混合溶液的pH=7，試求所用的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)25%（寫出解題過(guò)程，否則不得分）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案