9．如表是硫酸溶液和氨水的密度與其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)照表（20℃），試回答下列問(wèn)題．
溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（%）412162428
硫酸溶液的密度（克/厘米3）1.021.081.111.171.20
氨水的密度（克/厘米3）0.980.950.940.910.90
（1）將100克12%的氨水稀釋成3%的溶液，需要加水多少克？
（2）配制100克12%的硫酸溶液，需要24%的硫酸溶液多少克？

分析 根據(jù)溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，結(jié)合題意進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）設(shè)要加水的質(zhì)量為x，根據(jù)溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，
則100g×12%=（100g+x）×3%    x=300g．
（2）配制100克12%的硫酸溶液，設(shè)需要24%的硫酸溶液的質(zhì)量為y，則100g×12%=24%y   y=50g
故答案為：（1）需要加水300g；
（2）需要24%的硫酸溶液50g．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查溶液的稀釋問(wèn)題，掌握溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列選用的除雜試劑和實(shí)驗(yàn)操作都正確的是（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)（雜質(zhì)）操作方法
ANaCl（KNO3）冷卻熱的飽和溶液
BFeCl2（CuCl2）加入足量鐵屑，充分反應(yīng)后過(guò)濾
CCO2（HCl）氣體依次通過(guò)盛有氫氧化鈉溶液和濃硫酸的洗氣瓶
DNa2SO4（Na2CO3）加鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣泡為止
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．材料對(duì)我們的生活影響越來(lái)越大
如圖是某品牌掛鎖的構(gòu)造示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）在制作材料中．鋼、生鐵、硬鋁和黃銅都屬于合金；
（2）生鐵和鋼的主要區(qū)別是含碳量不同，它們都易生銹．其生銹的原因是鐵與氧氣和水直接接觸．在該掛鎖中，采取的防銹措施是涂漆；
（3）工業(yè)上用一氧化碳與赤鐵礦作用冶煉金屬鐵．其反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，在該反應(yīng)中一氧化碳的作用是還原劑或?qū)⒀趸F還原為鐵；
（4）鋁制品具有很好的抗腐蝕性能．原因是4Al+3O2=2Al2O3（用化學(xué)方程式表示）；
（5）生活中的洗滌劑：潔廁凈的主要成分是鹽酸和表面活性劑，當(dāng)潔廁凈除去污垢中的鐵銹時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；除去油污的原理是乳化，潔廁靈卻不能用于清除氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)后試管內(nèi)壁殘留的紅色固體，試說(shuō)明理由銅排在H后，不能與鹽酸反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．一杯氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%，關(guān)于此溶液說(shuō)法正確的是（　�。�
A．100克水中含氯化鈉15克
B．100克氯化鈉溶液中含氯化鈉15克
C．100克水中最多可溶解15克氯化鈉
D．將溶液倒出一半后，質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?.5%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．一定溫度下將a%硝酸鉀溶液分成兩等份，一份等溫蒸發(fā)10克水，得到m克無(wú)水晶體：另一份等溫蒸發(fā)20克水，得到3m克無(wú)水晶體，則該溫度下硝酸鉀的溶解度為（　�。�
A．10m克B．20m克C．30m克D．$\frac{1000a}{100-a}$克

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．化學(xué)影響著我們的生活、生產(chǎn)及健康狀況，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．煤的直接燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化硫和氮的氧化物，可能導(dǎo)致酸雨
B．硝酸銨可用作復(fù)合肥，給植物提供所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
C．做胃鏡時(shí)不可以用碳酸鋇代替硫酸鋇作為鋇餐使用
D．氯化鈉是生活中常見(jiàn)的調(diào)味劑，高濃度的氯化鈉溶液可以殺菌

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

1．某同學(xué)在參加學(xué)校開(kāi)展的綜合實(shí)踐活動(dòng)中，考察了學(xué)校附近一家化工廠在“五水共治”前后的污水處理情況．該同學(xué)在考察過(guò)程中收集到了如下資料：
①該化工廠排放的污水中主要成分是鹽酸、提取未處理的污水水樣，測(cè)得pH=3；
②處理污水步驟之一是：污水進(jìn)入中和池進(jìn)行中和處理，所用的材料是較經(jīng)濟(jì)的熟石灰；
③提取經(jīng)過(guò)處理后可以排放的水樣，沒(méi)得pH在7左右．
根據(jù)上述提供的資料，回答下列問(wèn)題：
（1）要測(cè)出污水的酸堿度，可選用下列B方法測(cè)．
A．酚酞指示劑檢驗(yàn)B．pH試紙C．紫色石蕊試液檢驗(yàn)
（2）經(jīng)計(jì)算得知pH=3的污水中，鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.00365%，現(xiàn)假設(shè)中和池中有1.0×106kg污水（污水中其他物質(zhì)均不與氫氧化鈣反應(yīng)），至少需要多少千克氫氧化鈣才能完全中和？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．為了探究相同條件下同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解性，某興趣小組同學(xué)進(jìn)行如下兩組實(shí)驗(yàn)．（提示：本實(shí)驗(yàn)所用汽油與KMnO4、碘均不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）
【實(shí)驗(yàn)l】KMnO4晶體在不同溶劑中的溶解實(shí)驗(yàn)
根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)操作圖示填寫(xiě)相關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)操作圖示實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象
步驟1振蕩后靜置：
（1）A試管中晶體全部溶解，溶液呈紫（紫紅、紅）色；B試管中晶體不溶解，汽油不變色．
步驟2將步驟1中A試管內(nèi)溶液倒入B試管中，振蕩后靜置：（2）B試管中觀察到的現(xiàn)象為液體分層，上層為無(wú)色，下層為紫紅色，試管底部無(wú)固體殘留．
【實(shí)驗(yàn)2]碘在不同溶劑中的溶解實(shí)驗(yàn)
根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作圖示回答相關(guān)問(wèn)題．
實(shí)驗(yàn)操作圖示實(shí)驗(yàn)結(jié)論或解釋
（3）由圖2所示現(xiàn)象可知：碘微（選填“不”、“微”或“易”）溶于水
（4）圖3所示試管中液體分層．上層紫紅色溶液的名稱是碘的汽油溶液．說(shuō)明碘在汽油中的溶解性比在水中強(qiáng)（選填“強(qiáng)”或“弱”）
【反思與應(yīng)用】
（5）①碘易溶于酒精．若【實(shí)驗(yàn)2】中汽油用酒精代替，振蕩后靜置，最終所得液體不分層（選填“分層”或“不分層”）．
②“從稀碘水中提取碘”是“海帶提碘”工藝中的一個(gè)重要步驟，其原理類似【實(shí)驗(yàn)2]中第二步操作．工業(yè)實(shí)際生產(chǎn)時(shí)使用其他揮發(fā)性液體代替汽油，這種揮發(fā)性液體必須具備的條件是與水不互溶，碘在這種液體中的溶解度遠(yuǎn)大于在水中的溶解度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．節(jié)假日，同學(xué)們?nèi)ソ纪庖按�，�?qǐng)回答下列問(wèn)題：大家發(fā)現(xiàn)郊外的路旁安裝了新型太陽(yáng)能電池的路燈，如圖．
（1）太陽(yáng)能電池的能量轉(zhuǎn)化形式是太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．
（2）圖中所示的物質(zhì)中屬于有機(jī)合成材料的是塑料燈罩．
（3）同學(xué)們帶了大米、肉、青菜、黃瓜、牛奶等食品及一些生活用品，其中富含蛋白質(zhì)的食品是牛奶（填一種）．
（4）野炊開(kāi)始后，同學(xué)們從附近取來(lái)井水做飯，小明用肥皂水檢驗(yàn)后確定井水是硬水，并用煮沸的方法進(jìn)行軟化．

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同步練習(xí)冊(cè)答案