19.如圖是a、b兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.b的溶解度大于a的溶解度
B.t1℃時(shí),將a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液分別恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水,析出晶體的質(zhì)量不相等
C.將t2℃時(shí)b的不飽和溶液降溫至t1℃,一定能得到b的飽和溶液
D.t2℃時(shí),a溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能大于b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

分析 A、根據(jù)a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,判斷他們的溶解度大。
B、根據(jù)t1℃時(shí)a、b的溶解度相等,進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)將t2℃時(shí)b的不飽和溶液降溫至t1℃,盡管溶解度減小,但可能沒(méi)有晶體析出,進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)t2℃時(shí),a的溶解度大于b的溶解度,但a溶液、b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)未知,進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、由a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,t1℃時(shí)兩者的溶解度相等;小于t1℃時(shí),a的溶解度大于b的溶解度;大于t1℃時(shí),a的溶解度小于b的溶解度;故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
B、t1℃時(shí)a、b的溶解度相等,t1℃時(shí),將a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液分別恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水,析出晶體的質(zhì)量相等,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
C、將t2℃時(shí)b的不飽和溶液降溫至t1℃,盡管溶解度減小,但可能沒(méi)有晶體析出,不一定能得到b的飽和溶液,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
D、盡管t2℃時(shí),a的溶解度大于b的溶解度,但a溶液、b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)未知,若b溶液為很稀的溶液,t2℃時(shí),a溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能大于b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,主要考查了固體溶解度曲線所表示的意義,通過(guò)本題可以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)固體溶解度曲線的理解,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.酸雨、臭氧層被破壞、溫室效應(yīng)和土地荒漠化是當(dāng)今人類面臨的嚴(yán)重環(huán)境問(wèn)題.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(  )
A.在冰箱中使用含氟制冷劑,會(huì)破壞臭氧層
B.大量使用化石燃料會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)
C.大量使用含硫燃料會(huì)導(dǎo)致酸雨的增多
D.水體污染是導(dǎo)致土地荒漠化的主要原因

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.有A、B、C、D四種單質(zhì),在通常情況下,A、D是無(wú)色氣體,B是紅色金屬,C是黑色粉末.現(xiàn)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):
①在D中加熱B,會(huì)生成一種黑色固體物質(zhì);
②C與①的生成物混合,在高溫下反應(yīng)生成B和另一種無(wú)色氣體;
③向①的生成物中通入氣體A,并加熱,也能得到B,并生成水.
(1)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析推斷上述四種單質(zhì)各是什么物質(zhì),分別寫(xiě)出它們的化學(xué)式:A.H2  B.Cu  C.C  D.O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.如圖1中A、B分別是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題:
(1)若A是某陽(yáng)離子的結(jié)構(gòu)示意圖,則x可能是下列中的cd(填字母序號(hào))
a.8b.10c. 11d.12
(2)若B表示某離子的結(jié)構(gòu)示意圖,則B表示的符號(hào)為7
(3)若A中x=13,則A、B所表示的元素形成化合物的化學(xué)式為AlCl3
(4)天然氣的主要成分甲烷和水反應(yīng)可制得水煤氣,其反應(yīng)的微觀示意圖如圖2所示:

寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式:CH4+H2$\frac{\underline{\;一定條件下\;}}{\;}$CO+3H2O
(5)自然界的水硬度較高,需要經(jīng)過(guò):①煮沸②消毒③過(guò)濾④自然沉淀這些凈化過(guò)程,其中處理順序合理的是④③②①(填序號(hào)).自來(lái)水不是純水,若要用其制純水,可采取的方法是蒸餾.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.(1)分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)物質(zhì)常用的一種方法.按要求從氧氣、干冰、氫氣、二氧化硫、甲烷、酒精等幾種物質(zhì)中選擇合適的物質(zhì),將其化學(xué)式填寫(xiě)在下列橫線上:
A:污染空氣,形成酸雨的是SO2     B:可用于人工降雨的是CO2
C:未來(lái)最理想的氣體燃料是H2     D:實(shí)驗(yàn)室最常用的燃料是C2H5OH
(2)用化學(xué)用語(yǔ)填空
A:2個(gè)水分子2H2O     B:x個(gè)亞鐵離子xFe2+
C:硝酸根離子NO3-     D:2個(gè)氫原子2H
(3)科學(xué)家最近在低溫下合成了一種化合物,其分子模型如圖所示,其中“”代表碳原子,“”代表氫原子.請(qǐng)補(bǔ)充該物質(zhì)燃燒的化學(xué)方程式:C5H4+6O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$5CO2+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.地球是一顆藍(lán)色的星球,表面大部分被海洋覆蓋,海水中蘊(yùn)含的元素多達(dá)80多種.通過(guò)海水曬制可得粗鹽,粗鹽除NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2、MgSO4以及泥沙等雜質(zhì).如圖是一種制備精鹽的實(shí)驗(yàn)方案,步驟如下(用于沉淀的試劑稍過(guò)量) 

回答下列問(wèn)題:
(1)操作①能否改用硝酸鋇溶液?說(shuō)明原因否,因?yàn)橐胄碌碾s質(zhì)離子NO3-
(2)進(jìn)行操作①后,判斷BaCl2過(guò)量的方法是取少量操作①后的上層清液,并滴加少量硫酸鈉溶液,有白色沉淀生成,則BaCl2過(guò)量.
(3)加入Na2CO3的目的是除去Ca2+、Ba2+.為什么不先過(guò)濾而后加Na2CO3溶液,其理由是一次過(guò)濾,簡(jiǎn)化實(shí)驗(yàn)步驟.
(4)此實(shí)驗(yàn)方案尚需完善,具體步驟是向?yàn)V液中加入適量的稀鹽酸以除去氫氧化鈉和碳酸鈉.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.化學(xué)興趣小組對(duì)某品牌牙膏中碳酸鈣含量進(jìn)行以下探究.
查得資料:該牙膏摩擦劑主要由碳酸鈣、氫氧化鋁組成;其他成分遇到鹽酸時(shí)無(wú)氣體生成.進(jìn)行實(shí)驗(yàn):利用下圖所示裝置(圖中夾持儀器略去)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),充分反應(yīng)后,測(cè)定B中生成的BaCO3沉淀質(zhì)量,以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
依據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答下列問(wèn)題:
(1)準(zhǔn)確稱取8.00g樣品三份,進(jìn)行測(cè)定,測(cè)得BaCO3平均質(zhì)量為3.94g.則樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%.
(2)若計(jì)算值比實(shí)際值偏小,分析其原因反應(yīng)生成的CO2沒(méi)有被Ba(OH)2溶液全部吸收;若計(jì)算值比實(shí)際值偏大,分析其原因空氣中CO2進(jìn)入裝置B;改進(jìn)措施是在B裝置進(jìn)出口加洗氣裝置.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.A〜H是初中化學(xué)常見(jiàn)的八種物質(zhì),它們之間有如圖所示關(guān)系,其中D能使帶火星的木條復(fù)燃,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變.試推斷:
(1)寫(xiě)出物質(zhì)的名稱:B二氧化錳,F(xiàn)水.
(2)寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是A
A.化學(xué)反應(yīng)前后它的質(zhì)量不變            B.化學(xué)反應(yīng)前后它的化學(xué)性質(zhì)會(huì)改變
C.可增加生成物的質(zhì)量                 D.能改變化學(xué)反應(yīng)的速率(合理即可).

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