11.某鈣片的標(biāo)簽如表,且知鈣片成分中只有碳酸鈣中含有鈣元素:
某實(shí)驗(yàn)小組為測定其真實(shí)的含鈣量做了如下實(shí)驗(yàn),每次取10片鈣片放入已稱量的含足量鹽酸的燒杯中,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),充分反應(yīng)后再稱取燒杯和剩余物質(zhì)的總質(zhì)量,實(shí)驗(yàn)小組做了三次實(shí)驗(yàn),數(shù)據(jù)如下:
物質(zhì)的質(zhì)量
反應(yīng)前:燒杯+鹽酸22g
10片鈣片8g
反應(yīng)后:燒杯+剩余物27.8g
請(qǐng)列式計(jì)算
(1)每片此鈣片含碳酸鈣的質(zhì)量.
(2)每片鈣片中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的得到二氧化碳的質(zhì)量和質(zhì)量守恒定律,然后根據(jù)碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式即可計(jì)算出參與反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量(即10片鈣片的質(zhì)量),進(jìn)而計(jì)算出每片此鈣片含碳酸鈣的質(zhì)量;
(2)再根據(jù)碳酸鈣(CaCO3)中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)求出鈣元素的質(zhì)量,與標(biāo)簽中的含鈣量比較,即可解答.

解答 解:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,減少的質(zhì)量為二氧化碳的質(zhì)量,由表中信息可知:二氧化碳的質(zhì)量=22g+8g-27.6g=2.2g
設(shè)含碳酸鈣的質(zhì)量為x.
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
100                  44
x                    2.2g
$\frac{100}{x}=\frac{44}{2.2g}$
x=5g
(1)每片此鈣片含碳酸鈣的質(zhì)量=$\frac{5g}{8g}$×100%=0.4g
(2)每片此鈣片的含鈣量=0.4g×$\frac{40}{100}$×100%=0.16g,每片鈣片中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{0.16g}{0.4g}×$100%=40%
答案:
(1)每片此鈣片含碳酸鈣的質(zhì)量0.4g
(2)每片此鈣片的含鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)40%.

點(diǎn)評(píng) 將質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算與生活實(shí)際相聯(lián)系;計(jì)算時(shí)要理清各個(gè)量之間的關(guān)系,再結(jié)合題意進(jìn)行分析解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.某化學(xué)小組參觀制堿廠后,繪制了該廠生產(chǎn)純堿的工藝流程圖如下,據(jù)圖回答:

(1)流程Ⅰ是依次向粗鹽水中加入Ca(OH)2和Na2CO3,二者加入的順序能否顛倒?為什么?不能顛倒,如果顛倒,過量的氫氧化鈣和新生成的氯化鈣無法除去,過濾的到的沉淀為氫氧化鎂和碳酸鈣.
(2)用一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式表示出流程Ⅱ中發(fā)生的總反應(yīng)NaCl+H2O+NH3+CO2═NaHCO3+NH4Cl.
(3)請(qǐng)寫出碳酸氫鈉分解化學(xué)反應(yīng)的方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O.
(4)如果不將氯化銨作為目標(biāo)產(chǎn)品,即加入氨氣不是為了生產(chǎn)出氯化銨,那么,氨氣在制堿過程中的作用是增大二氧化碳的吸收量.
(5)工業(yè)生產(chǎn)純堿的流程中,碳酸化時(shí)溶液中析出碳酸氫鈉而沒有析出氯化銨的原因是在該溫度下碳酸氫鈉的溶解度比氯化銨。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.硬水的危害很大,請(qǐng)你列舉兩條使用硬水的不良后果
①硬水洗滌衣物會(huì)浪費(fèi)洗衣粉且洗不干凈,并還使衣物變硬、變色,②鍋爐煮硬水易形成水垢,會(huì)浪費(fèi)燃料,嚴(yán)重時(shí)會(huì)引起爆炸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.近年來,解決環(huán)境問題已成為人類面臨的重要挑戰(zhàn)之一.下列氣體不會(huì)對(duì)環(huán)境造成影響的是( 。
A.NO2B.SO2C.COD.N2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.家庭廚房實(shí)際上就是一個(gè)化學(xué)世界,“柴米油鹽醬醋糖”等都是化學(xué)物質(zhì).請(qǐng)問:
(1)加碘食鹽含碘酸鉀(KIO3),目的是給人體補(bǔ)充碘元素.
(2)白糖與紅糖,主要成分都是蔗糖.利用活性炭的吸附性,可將紅糖脫色變成白糖.
(3)食醋不慎滴在大理石臺(tái)面上,會(huì)使其失去光澤,變得粗糙.這是因?yàn)榇罄硎刑妓徕}能與食醋中的醋酸反應(yīng)
(4)明年我市部分家庭廚房中的“柴”將被“西氣東輸”工程送來的“天然氣”所替代,寫出天然氣主要成份的化學(xué)式CH4,則天然氣燃燒的化學(xué)方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任.
(1)下列“水”屬于純凈物的是A(填序號(hào)).
A.蒸餾水         B.河水          C.自來水
(2)用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),b中收集到的氣體是H2(填化學(xué)式).
(3)云南水資源豐富,但分布不均,有些村民用地下水作為生活用水,人們常用肥皂水檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水;生活中可用煮沸的方法降低水的硬度;某同學(xué)自制如圖乙所示簡易凈水器,圖中活性炭的主要作用是吸附.

(4)請(qǐng)舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施用淘米水澆花、用洗衣服的水沖馬桶等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.水和溶液在生命活動(dòng)和生活中起著十分重要的作用.
(1)海水中含有大量的氯化鈉,可以通過日曬方法獲得粗鹽,粗鹽提純得到精鹽.
(2)0.9%的氯化鈉溶液稱作生理鹽水,其溶質(zhì)是氯化鈉.若用10%的NaCl溶液來配制
100g 0.9%的氯化鈉溶液,需加水91g.
(3)熟石灰在部分溫度下的溶解度如下表所示.
溫度/℃0102030405060
溶解度/g0.180.170.160.150.140.130.12
①20℃時(shí),0.74g熟石灰放入到盛有100g水的燒杯中,攪拌,所得溶液中氫氧化鈣的質(zhì)
量減。ㄌ睢霸龃蟆、“減小”或“不變”),溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是0.2%.(精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.小彬同學(xué)家新買了水龍頭,從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻的.他想起在學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)時(shí)用到的金屬活動(dòng)性順序中沒有鉻,為了了解鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系,進(jìn)行如下探究活動(dòng):
【查閱資料】鉻(Cr)是銀白色有光澤的金屬,在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜.鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍(lán)色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液…鋁是銀白色有光澤的金屬,能與稀硫酸反應(yīng),生成無色的硫酸鋁溶液…
【預(yù)測】三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系:
①Cr  Al  Cu     ②Al  Cr  Cu    ③Al  Cu  Cr
【實(shí)驗(yàn)過程】取大小相同的三種金屬薄片,用砂紙打磨光亮.
實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三

實(shí)驗(yàn)
方案
實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象
鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢,溶液變藍(lán)色.無現(xiàn)象鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快.
結(jié)論鉻能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)速率較慢.銅不與稀硫酸反應(yīng)鋁能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)速率較快[
三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系是Al、Cr、Cu
【實(shí)驗(yàn)過程】
(1)用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬表面氧化物.
(2)實(shí)驗(yàn)一所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cr+H2SO4=CrSO4+H2↑.
(3)小東提出用硫酸銅溶液代替上述實(shí)驗(yàn)中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系,小燕認(rèn)為不可行,理由是無法比較鉻和鋁的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱.
(4)小清認(rèn)為只要選用三種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就可以得出三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系,這三種藥品可以是A1、CrSO4溶液、Cu.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑,品名為“504雙吸劑”,其標(biāo)簽如下圖所示.同學(xué)們對(duì)一包久置的“504雙吸劑”固體樣品很好奇,
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
【提出問題】久置固體的成分是什么?
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵.
【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3
久置固體中可能含有Ca(OH)2的原因是CaO+H2O=Ca(OH)2(用化學(xué)方程式表示).
【實(shí)驗(yàn)探究1】
甲同學(xué)的方案:
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
(1)取少量固體放于試管中,加足量蒸餾水溶解,靜置后取上層清液滴加無色酚酞溶液固體溶解時(shí)試管外壁發(fā)燙,試管底部有不溶物,溶液變紅.固體中一定含有
CaO和氫氧化鈣
(2)另取少量固體放于試管中,滴加足量的稀鹽酸.固體逐漸消失,有大量無色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液.固體中一定含有Fe,
一定不含F(xiàn)e2O3
(3)將步驟(2)中產(chǎn)生的氣體通入到澄清的石灰水中澄清的石灰水變渾濁固體中一定含有CaCO3
【實(shí)驗(yàn)質(zhì)疑】
(1)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中不能得出一定含Ca(OH)2的結(jié)論,理由是氧化鈣與水反應(yīng)生成的氫氧化鈣也能使無色酚酞變紅,不能確定原固體中是否含有氫氧化鈣.
(2)丙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結(jié)論,理由是氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵,鐵和氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵,溶液也是淺綠色.
【實(shí)驗(yàn)探究2】
乙、丙同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案繼續(xù)驗(yàn)證:

(1)③中反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
(2)乙、丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中又能得出固體樣品中一定還含有Fe2O3,仍有一種物質(zhì)不能確定,該物質(zhì)是Ca(OH)2
(3)乙、丙同學(xué)又經(jīng)過實(shí)驗(yàn)測得上述殘留固體中含鈣物質(zhì)的總質(zhì)量為1.6g,濾渣B中CaCO3的質(zhì)量為1.0g,濾渣C的質(zhì)量為1.0g.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】綜合上述實(shí)驗(yàn)及所給數(shù)據(jù),久置固體的成分是Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3

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