2．硬水的危害很大，請你列舉兩條使用硬水的不良后果
①硬水洗滌衣物會浪費洗衣粉且洗不干凈，并還使衣物變硬、變色，②鍋爐煮硬水易形成水垢，會浪費燃料，嚴重時會引起爆炸．

分析 根據(jù)硬水的概念和特性進行分析，硬水是指含較多鈣離子、鎂離子的水．使洗滌的衣物變硬；鍋爐煮硬水易形成水垢等．

解答 解：硬水是指用含較多鈣離子、鎂離子的水．硬水洗滌衣物會浪費洗衣粉且洗不干凈，并還使衣物變硬、變色；鍋爐煮硬水易形成水垢，會浪費燃料，嚴重時會引起爆炸．
故答案為：硬水洗滌衣物會浪費洗衣粉且洗不干凈，并還使衣物變硬、變色；鍋爐煮硬水易形成水垢，會浪費燃料，嚴重時會引起爆炸．

點評 此題考查了硬水的含義，通過對硬水的認識，了解硬水軟化水的方法的理解與掌握，在解題中靈活應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．請你根據(jù)如圖回答下列問題：

（1）寫出標號②的儀器名稱：②水槽．
（2）實驗室用A來制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，若用過氧化氫與二氧化錳制取較純凈的氧氣，則選用的裝置組合是CE．
（3）實驗室制二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；實驗室若使用G裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置，當(dāng)反應(yīng)進行過程中，關(guān)閉該裝置中的彈簧夾后，可以觀察到的現(xiàn)象是稀鹽酸被壓入長頸漏斗，石灰石放在帶孔的隔板上就和稀鹽酸分離，反應(yīng)終止；若用H裝置來檢驗二氧化碳，則氣體從a端進入（填“a”或“b”），H內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（4）實驗室還能用H裝置來收集氣體，如現(xiàn)在要收集氫氣，則氣體從b端進入（填“a”或“b”），有同學(xué)認為只要經(jīng)過一定的改進措施，氧氣也能從該端進入收集，則他的改進措施是瓶中裝滿水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．某同學(xué)設(shè)計了如下一組實驗．取4朵用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花，分別按圖進行實驗．試回答下列問題：

（1）該同學(xué)進行的Ⅰ、Ⅱ兩項實驗說明了酸能使紫色石蕊溶液變紅；則該同學(xué)進行的Ⅲ、Ⅳ兩項實驗說明了二氧化碳與水反應(yīng)生成（碳）酸；
（2）寫出實驗Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO2+H2O═H2CO3．
（3）若將第四朵小花取出，小心烘烤，將發(fā)生由紅色又變成紫色現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．下列化學(xué)反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的是C
A．甲烷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$  水+二氧化碳
B．碳酸鈣$\stackrel{高溫}{→}$ 氧化鈣+二氧化碳
C．硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$ 二氧化硫
D．碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．“空氣中氧氣體積分數(shù)的測定”有多種方法，請按要求回答下列問題：
在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷，點燃紅磷后立即插入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞，紅磷燃燒的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙，放熱，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5；待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾，觀察到的現(xiàn)象是水進入瓶內(nèi)，液面至刻度“1”處；該實驗除了得出氧氣在空氣中的體積分數(shù)之外，還能得出氮氣具有的性質(zhì)是化學(xué)性質(zhì)不活潑；（任寫一點）；
若測得空氣中氧氣的體積分數(shù)約為$\frac{1}{7}$，則可能的原因是紅磷量不足；（任寫一點）．若測得的氧氣含量偏大，原因可能是止水夾沒有夾緊．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)的用途，主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．金剛石用來切割玻璃B．用氫氣作探究空氣球中的氣體
C．乙醇被用作內(nèi)燃機中的燃料D．鋁用于制造導(dǎo)線

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．實驗室給你提供了下列儀器，請選用合適的儀器完成指定的實驗．

①圖中儀器d的名稱是：長頸漏斗．
②要制取較多的O2用來探究其性質(zhì)（要求制取過程中可以添加反應(yīng)物），組裝氣體發(fā)生裝置需要的儀器是adf（填序號，下同），請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，收集氧氣應(yīng)采用向上排空氣法，這種收集方法是根據(jù)氧氣的密度比空氣的密度大性質(zhì)．
③提純粗鹽時，過濾需要選用上述儀器中的eh（填序號），除此之外還缺少的儀器是濾紙、玻璃棒、漏斗（填名稱）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．某鈣片的標簽如表，且知鈣片成分中只有碳酸鈣中含有鈣元素：
某實驗小組為測定其真實的含鈣量做了如下實驗，每次取10片鈣片放入已稱量的含足量鹽酸的燒杯中，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，充分反應(yīng)后再稱取燒杯和剩余物質(zhì)的總質(zhì)量，實驗小組做了三次實驗，數(shù)據(jù)如下：
物質(zhì)的質(zhì)量
反應(yīng)前：燒杯+鹽酸22g
10片鈣片8g
反應(yīng)后：燒杯+剩余物27.8g
請列式計算
（1）每片此鈣片含碳酸鈣的質(zhì)量．
（2）每片鈣片中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．證明空氣中存在二氧化碳的例子：敞口放在空氣中的澄清石灰水表面有一層白色物質(zhì)，證明空氣中水蒸氣存在的例子：食品反潮、打開冰箱后一陣霧氣證明空氣中氧氣存在的例子：點燃的木條、蠟燭等，能在空氣中持續(xù)燃燒．

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同步練習(xí)冊答案