完成下列各題：
（1）已知由Cu到Cu（OH）2可經(jīng)三步轉(zhuǎn)化：Cu→CuO→CuSO4→Cu（OH）2．而Al經(jīng)兩步反應可得到Al（OH）3，寫出其轉(zhuǎn)化反應的化學方程式
 
（其它反應物自定）．
（2）初中學過得到CO2的化學反應有多種，可由四種基本反應類型的反應得到CO2．
①已知：Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2CO3（H2CO3不穩(wěn)定，分解直接得到CO2），該反應屬于基本反應類型中的
 
反應；
②由分解反應得到CO2，寫出其反應的化學方程式
 
．
考點：物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,金屬的化學性質(zhì),鹽的化學性質(zhì),反應類型的判定,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：物質(zhì)的制備
分析：（1）根據(jù)鋁的化學性質(zhì)分析解答
（2）根據(jù)反應物與生成物的類別判斷反應類型；根據(jù)反應類型的特點以有制備物質(zhì)的方法正確寫出化學方程式．
解答：解：（1）由鋁經(jīng)兩步反應制取氫氧化鋁，可先用鋁與鹽酸反應制取氯化鋁，然后用氯化鋁與氫氧化鈉溶液反應，化學方程式為：2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑AlCl3+3NaOH═Al（OH）3↓+3NaCl
（2）①碳酸鈉與硫酸的反應是兩種化合物交換成分生成另外兩種化合物的反應，屬于復分解反應．
②分解反應是一種變多種，由分解反應得到CO2化學方程式為H2CO3═H2O+CO2↑或CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑或NH4HCO3
 高溫 
.
 
NH3+H2O+CO2↑等（其它合理答案均正確）
故答案為：（1）2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑；AlCl3+3NaOH═Al（OH）3↓+3NaCl；
（2）①復分解；
②H2CO3═H2O+CO2↑或CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑或NH4HCO3
  △  
.
 
NH3+H2O+CO2↑等．
點評：本題考查了四種基本反應類型及物質(zhì)的制備，熟練掌握物質(zhì)的化學性質(zhì)及轉(zhuǎn)化關系是解答本題關健．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

化學興趣小組同學在幫助老師整理實驗室時，發(fā)現(xiàn)了半瓶久置的氫氧化鈣粉末，他們決定對這半瓶氫氧化鈣粉末的組成進行實驗探究．
（1）提出問題：這瓶氫氧化鈣是否已經(jīng)變質(zhì)？
（2）猜想與假設：
該氫氧化鈣粉末的成分為①氫氧化鈣；②氫氧化鈣、碳酸鈣；③碳酸鈣
（2）設計方案、進行實驗：請你參與探究，并填寫下表．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①取樣品少量于小燒杯中，加入
足量水，充分攪拌，過濾		//
②取少量濾渣于試管中，
滴加適量
 
大量氣泡產(chǎn)生
猜想②成立
③取少量濾液于試管中，
 
 
（4）啟示：用化學方程式來表示氫氧化鈣變質(zhì)的原因
 

因此應該密封保存．請寫出一種藥品的名稱并說明該藥品需要密封保存的原因：
 
（要求與上述原因不同）．
（5）通過實驗探究，小組同學提出了如下一些建議，其中合理的是
 
（填序號）．
A．傾倒液體時應注意保護標簽不被腐蝕
B．要有嚴謹?shù)目茖W實驗的態(tài)度
C．無法辨認的藥品，直接倒掉，無需保留．
（6）某同學為測定上述白色粉末中碳酸鈣的質(zhì)量，取樣品17.4克，放入87g鹽酸中，固體全部溶解，恰好完全反應，測得燒杯中溶液總質(zhì)量為100克．求原粉末中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

A、D、E為氧化物，B、C為單質(zhì)，C為紫紅色金屬．在一定條件下，它們的轉(zhuǎn)化關系如圖所示．（反應條件已省去）請回答下列問題：

（1）請推斷A是
 
（填化學式）；D物質(zhì)的固體俗名叫：
 
．
（2）反應④
 
（填“放出”或“吸收”）熱量．
（3）寫出反應②的化學方程式
 
．
（4）如果反應③為化合反應，其化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖1是KNO3的溶解度曲線，某小組在20℃進行了如圖2實驗：
（1）AB中觀察到什么現(xiàn)象？
（2）上述實驗過程中屬于飽和溶液的有
 

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科目：初中化學 來源： 題型：

初中常用的相對原子質(zhì)量為：C：12   Mg：24   Al：27   Fe：56
（1）科學家發(fā)現(xiàn)一新原子X，它與碳原子的質(zhì)量比為A：B，則X相對原子質(zhì)量為：
 

（2）等質(zhì)量的鐵、鎂、鋁三塊金屬，含原子個數(shù)最多的是：最少的是：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在“分子、原子、質(zhì)子、中子、電子”中，找出符合題意填入相應位置．
（1）化學變化中最小的粒子是：
 

（2）決定相對原子質(zhì)量大小的是：
 

（3）保持鐵化學性質(zhì)的最小微粒是：鐵
 

（4）帶正電荷的微粒是：
 

（5）不帶電的微粒是：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學將金屬鈉進行以下實驗：取一塊金屬鈉，用小刀切下一塊，把這小塊金屬鈉投入水中，它浮在水面上，并跟水發(fā)生劇烈反應，放出氫氣．在反應過程中，金屬鈉融化成銀白色的閃亮小球．小球逐漸縮小，直到消失．在反應后的水溶液中可檢驗出新物質(zhì)--氫氧化鈉．
請分析上述材料，歸納出金屬鈉的一些性質(zhì)：
（1）物理性質(zhì)
 
、
 
、
 
、
 
．
（2）化學性質(zhì)
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

通過一年的化學學習，我們認識了“酸”和“堿”，請回答下列問題：
（1）常見的酸有硫酸、鹽酸等，在它們的水溶液里由于存在有相同的
 
離子（填符號），因此，它們有很多相似的化學性質(zhì)，如：
 
、
 
等（寫二條即可）．
（2）堿有氫氧化鈉、氫氧化鈣等，氫氧化鈉可作某些氣體的干燥劑，如：干燥
 
等氣體，氫氧化鈣可由生石灰與水反應制得，化學方程式為：
 
．
（3）大地震災害發(fā)生后，為了災區(qū)人民群眾的飲用水安全，衛(wèi)生防疫部門要經(jīng)常對災區(qū)水源進行監(jiān)測，獲得可靠的科學依據(jù)．若現(xiàn)有一瓶水樣，要獲取它的酸堿度，應如何操作：
 
．要凈化水質(zhì)，常用
 
絮凝劑．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在一個密閉容器中有四種物質(zhì)A、B、C、D，在一定條件下充分反應后，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：
物  質(zhì)ABCD
反應前質(zhì)量/g461114
反應后質(zhì)量/gx15084
（1）在B、C、D中，屬于反應物是
 
，生成物是
 
．
（2）反應后A的質(zhì)量為
 
克．
（3）該反應是
 
（填“化合”或“分解”）反應．
（4）反應中參加反應的A、B、C、D質(zhì)量比為
 
．

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