在N2、H2、O2、CO、CO2、CH4六種物質(zhì)中：
可用做理想高能燃料，且燃燒產(chǎn)物不污染環(huán)境的是
 
；
能使帶火星木條復(fù)燃的是
 
；能使澄清石灰水變渾濁的
 
；
既有可燃性又有還原性的氣體化合物是
 
；造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w
 
；
我市部分居民家庭已啟用“西氣東輸”工程中的“氣”主要成份是
 
．
考點(diǎn)：氫氣的用途和氫能的優(yōu)缺點(diǎn),氧氣的化學(xué)性質(zhì),二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),二氧化碳對環(huán)境的影響,常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響
專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析：物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，所以解答本題可以根據(jù)題中所給的五種物質(zhì)的性質(zhì)來判斷它們的用途并填空．
解答：解：氫氣具有可燃燒性，在燃燒時(shí)放出大量的熱，且生成水，所以可以作為高能燃料；而氧氣具有支持燃燒的性質(zhì)，能夠使帶火星的木條復(fù)燃；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；一氧化碳是具有還原性和可燃性的氣體化合物；造成“溫室效應(yīng)”的主要?dú)怏w是二氧化碳；“西氣東輸”工程中的“氣”主要成份甲烷．
故答案為：H2；O2；CO2；CO；CO2；CH4．
點(diǎn)評：本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)習(xí)酸堿中和反應(yīng)時(shí)，很多同學(xué)對其產(chǎn)生探究興趣．
甲同學(xué)將固體氫氧化鈉放入裝有稀硫酸的試管中并震蕩，試管壁發(fā)燙，于是他得出酸堿反應(yīng)是放熱反應(yīng)的結(jié)論．
乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)推論不合理，理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)習(xí)了二氧化錳對過氧化氫分解有催化作用的知識后，某同學(xué)想：氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化劑作用呢？于是進(jìn)行以下探究．
【猜想】Ⅰ、氧化銅不是催化劑、也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；
Ⅱ、氧化銅參與反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，反應(yīng)前后質(zhì)量好化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；
Ⅲ、氧化銅是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后
 
．
【實(shí)驗(yàn)】用天平稱量0.2g氧化銅（CuO），取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（1）填寫下表：
步驟現(xiàn)象步驟現(xiàn)象步驟現(xiàn)象結(jié)論

 
帶火星的木條復(fù)燃		 
 
溶液中有氣泡冒出
 
猜想Ⅰ、Ⅱ不成立，猜想Ⅲ成立
（2）步驟①的目的是
 
．
（3）過氧化氫被氧化銅催化分解放出氧氣的文字表達(dá)式為
 
．
【拓展】由上述實(shí)驗(yàn)得知，能作為催化劑的三點(diǎn)條件為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、水蒸發(fā)過程中，水分子、氫原子和氧原子都沒變，是物理變化，而電解水過程中水分子、氫原子和氧原子都發(fā)生了改變，屬于化學(xué)變化
B、一切物質(zhì)都由分子構(gòu)成，分子又由原子構(gòu)成，所以分子比原子大
C、氣球易被壓縮是因?yàn)榉肿娱g有間隔
D、水被污染后，經(jīng)過濾后便能飲用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列過程中，溫度降低的是（　　）
A、氫氧化鈉固體溶于水
B、硝酸銨固體溶于水
C、生石灰與水反應(yīng)
D、金屬鎂和稀鹽酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在500mL的燒杯中注入400mL熱水，并放入小塊白磷（著火點(diǎn)40℃）．在燒杯上蓋一片銅，銅片上一端放一小堆干燥的紅磷（著火點(diǎn)240℃），另一端放一小塊已用濾紙吸去表面上水的白磷．可觀察到
 
燃燒，而
 
沒燃燒．用導(dǎo)管對準(zhǔn)上述燒杯中的白磷，通入少量氧氣，可觀察到
 
燃燒了，該實(shí)驗(yàn)說明燃燒除要有可燃物外，還需要兩個條件：（1）
 
（2）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鎂不但能在空氣中燃燒，也能在CO2中燃燒，下列說法錯誤的是（　�。�
A、燃燒一定要有氧氣參加
B、二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒并不是絕對的
C、鎂等活潑金屬著火不能用二氧化碳滅火
D、鎂在空氣、二氧化碳?xì)怏w中燃燒都是放熱反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

指出下列符號的意義：
H
 
          
2Zn
 
        
4N2
 

SO2
 
        
Ca2+
 
       
5S2-
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)在交通“節(jié)能減排”中發(fā)揮重要作用．
（1）液化天然氣（LNG）是我市正在推廣的公交車燃料，它具有燃燒效率高、污染小的優(yōu)點(diǎn)．寫出天然氣主要成分完全燃燒的化學(xué)方程式：
 
．
（2）汽車尾氣中NO與CO在催化劑的作用下，反應(yīng)生成CO2和一種無污染的單質(zhì)氣體．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（3）氫化鎂（MgH2）固體與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣，可為氫動力汽車提供能源．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（4）我市倡導(dǎo)自行車“低碳出行”．采用碳纖維材料的自行車輕便、機(jī)械強(qiáng)度大，這應(yīng)用了碳纖維的
 
（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)．

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