10．保護環(huán)境，防止空氣和水體污染是每個公民應(yīng)盡的職責(zé)，下列做法不利于環(huán)境保護的是（　�。�
A．控制工業(yè)生中廢氣和廢水的排放B．分類回收垃圾
C．合理使用農(nóng)藥和化肥D．在水庫周邊興建造紙廠

分析 保護環(huán)境，防止空氣和水體的污染的措施很多．只有合理即可．如：開發(fā)生產(chǎn)無汞電池；分類回收垃圾；生活污水處理后排放；禁止含磷洗滌劑的使用等都可以．

解答 解：A、控制工業(yè)生產(chǎn)中廢氣和廢水的直接排放，能防止水的污染；
B、分類回收垃圾，能廢物再利用，防止環(huán)境的污染；
C、合理使用農(nóng)藥和化肥，能防止水的污染；
D、在水庫周邊興建造紙廠，容易造成水的污染，不利于環(huán)境保護．
故選D．

點評 本題考查水資源的污染與防治．控制工業(yè)生產(chǎn)中廢氣和廢水的直接排放有利于保護水資源．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．按要求寫出下列化學(xué)符號：
（1）5個鐵原子5Fe；       
（2）空氣中含量最多的物質(zhì)N2；
（3）天然氣的主要成分CH4； 
（4）銨根離子NH4+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．寫出氧、鎂、氯、銀元素的元素符號．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．如表是各物質(zhì)所含的少量雜質(zhì)以及除去這些雜質(zhì)所選用的試劑或操作方法，其中最合適的是（　　）
選 項物  質(zhì)雜  質(zhì)除雜試劑或操作方法
A一氧化碳二氧化碳通過蒸餾水
B硝酸鈉溶液硫酸鈉加入適量氯化鋇溶液，再過濾
C熟石灰石灰石高溫煅燒
D氯化鈉溶液氯化鈣加入適量純堿溶液，再過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．工業(yè)上常把煤塊粉碎后使其充分燃燒，其目的是（　　）
A．減少酸雨的形成B．減少氧氣的消耗
C．減少二氧化碳的排放D．減少煤的浪費

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列說法中，錯誤的是（　　）
A．保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子
B．電解水的反應(yīng)和氫氣燃燒的基本反應(yīng)類型相同
C．水是由氫元素和氧元素組成的氧化物
D．生活中通常用加入肥皂水的方法來檢驗是硬水還是軟水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列加點元素化合價相同的是（　�。�
A．Na$\underset{N}{•}$H2    $\underset{N}{•}$H4CIB．$\underset{S}{•}$OCI2      H2$\underset{S}{•}$O4
C．$\underset{C}{•}$I2O5     K$\underset{C}{•}$IO4D．K2$\underset{F}{•}$eO4     $\underset{F}{•}$e2O3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．如圖（A-F）是實驗室常用氣體制備裝置，據(jù)圖回答問題：

（1）實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，應(yīng)選擇的收集裝置是D或F（填字母代號）．如果選用圖G裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）端導(dǎo)入．
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣時，某化學(xué)小組同學(xué)用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳，并選用B裝置來制氧氣．實驗中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流．大家提出從兩個方面加以改進：一是把發(fā)生裝置由B改為C，其理由是可以控制加入過氧化氫溶液的速率；選用C裝置制取該氣體，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
二是將過氧化氫溶液加水稀釋，其原因是：降低過氧化氫溶液的濃度，從而減小反應(yīng)速率．
（3）查閱資料：相同條件下，氨氣（NH3）的密度比空氣小，且易溶于水，其水溶液稱為氨水；加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣．根據(jù)所查資料，制取氨氣應(yīng)選擇的裝置是AE（填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．食物霉變B．酒精揮發(fā)C．金屬導(dǎo)電D．輪胎爆炸

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同步練習(xí)冊答案