15．下列說法中，錯誤的是（　　）
A．保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子
B．電解水的反應(yīng)和氫氣燃燒的基本反應(yīng)類型相同
C．水是由氫元素和氧元素組成的氧化物
D．生活中通常用加入肥皂水的方法來檢驗(yàn)是硬水還是軟水

分析 有分子構(gòu)成的物質(zhì)，保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是分子；
電解水生成氫氣和氧氣，氫氣燃燒生成水；
水是由氫元素和氧元素組成的氧化物；
利用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水．

解答 解：A、水是由分子構(gòu)成的物質(zhì)，因此保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子，該選項(xiàng)說法正確；
B、電解水生成氫氣和氧氣，是分解反應(yīng)，氫氣燃燒生成水，是化合反應(yīng)，該選項(xiàng)說法不正確；
C、水是由氫元素和氧元素組成的氧化物，該選項(xiàng)說法正確；
D、向水中加入肥皂水時，如果產(chǎn)生的泡沫較多，是軟水，如果產(chǎn)生大量浮渣，是硬水，因此可以用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，該選項(xiàng)說法正確．
故選：B．

點(diǎn)評 分子和原子都能夠保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，而離子不能，要注意理解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．鈉及其化合物是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要內(nèi)容．
（1）如圖是鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖．下列說法不正確的是
A．鈉原子核外共有11個電子     B．鈉屬于第三周期元素
C．鈉離子的符號為Na+          D．鈉在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子
（2）鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣，化學(xué)方程式為2Na+2H2O=2NaOH+H2↑．
（3）配制50g 6%氯化鈉溶液，需要氯化鈉的質(zhì)量為3g，若用量筒量取水時俯視讀數(shù)（其他操作正確），則溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)＞6%（填“＞”、“＜”或“=”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．生活中的現(xiàn)象可以用分子等微粒的知識加以解釋，其中正確的是（　　）
A．鋁錠難被壓縮，因?yàn)殇X原子間沒有間隙
B．溫度計(jì)里的汞柱下降，因?yàn)樵与S溫度的降低而變小
C．石油氣加壓后貯存在鋼瓶中，因?yàn)闅怏w分子體積很小
D．在花園里可嗅到花香，因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．某小組同學(xué)用鹽酸和氫氧化鈣，對酸和堿的中和反應(yīng)進(jìn)行探究．請你參與．
甲同學(xué)向裝有氫氧化鈣溶液的燒杯中加入鹽酸，無明顯現(xiàn)象．結(jié)論：兩種物質(zhì)未發(fā)生反應(yīng)．
乙同學(xué)向滴有酚酞的氫氧化鈣溶液的試管中慢慢滴加鹽酸，溶液由紅色變?yōu)闊o色．結(jié)論：兩種物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)．反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O．
大家認(rèn)為乙的實(shí)驗(yàn)證明鹽酸與氫氧化鈣發(fā)生了中和反應(yīng)．并對甲的實(shí)驗(yàn)繼續(xù)探究．
[提出問題]甲實(shí)驗(yàn)后的溶液中有什么溶質(zhì)？
[作出猜想]猜想一，只有CaCl2；猜想二有CaCl2和Ca（OH）2；猜想三，有CaCl2和HCl．
[實(shí)驗(yàn)探究]為驗(yàn)證猜想，丙同學(xué)設(shè)計(jì)了方案1和方案2，并按方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
方案編號方案1方案2方案3
實(shí)驗(yàn)操作（分別取少量甲實(shí)驗(yàn)后的溶液于試管中）
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象對比標(biāo)準(zhǔn)比色卡：pH＜7產(chǎn)生白色沉淀
實(shí)驗(yàn)結(jié)論溶液中有HCl溶液中有CaCl2
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]丙認(rèn)為猜想三正確．
[實(shí)驗(yàn)評價]丙的實(shí)驗(yàn)操作和方案中有不足之處，其不足之處是方案一中使用PH試紙操作不對；方案2中加AgNO3溶液產(chǎn)生沉淀說明有Cl-，但并不能說明一定有CaCl2
大家討論后通過方案3即證明了猜想三正確，其實(shí)驗(yàn)中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象為先有氣體產(chǎn)生后有白色沉淀產(chǎn)生．
為節(jié)約資源和避免實(shí)驗(yàn)廢液對環(huán)境污染，小組同學(xué)將方案1和方案3及甲實(shí)驗(yàn)后燒杯中剩余溶液混合，并對混合液中的鹽分離回收．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．保護(hù)環(huán)境，防止空氣和水體污染是每個公民應(yīng)盡的職責(zé)，下列做法不利于環(huán)境保護(hù)的是（　�。�
A．控制工業(yè)生中廢氣和廢水的排放B．分類回收垃圾
C．合理使用農(nóng)藥和化肥D．在水庫周邊興建造紙廠

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．我們學(xué)習(xí)過常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法，知道了制取氣體的一般思路和方法．

（1）實(shí)驗(yàn)室常用如圖1裝置制取甲烷（CH4）氣體，有關(guān)說法錯誤的是CE（填字母）．
A．制取甲烷的試劑是固體
B．制取甲烷的反應(yīng)在常溫下難進(jìn)行
C．甲烷難溶于水，但能與水反應(yīng)
D．點(diǎn)燃甲烷前，要先檢驗(yàn)甲烷的純度
E．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時，先撤酒精燈后移出導(dǎo)氣管
（2）實(shí)驗(yàn)室里某儀器柜中有如圖2儀器：
儀器④的名稱是錐形瓶，實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制備并收集二氧化碳時，不可能選擇的儀器是②（填序號）．
（3）老師提出也可用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取少量二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．為了完成該實(shí)驗(yàn)，有四位同學(xué)組裝了圖3發(fā)生裝置，其中最合適的一套裝置是D（填字母），該裝置的最大優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)速率．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．地殼中富含氧、硅、鋁、鐵、鈣等元素．結(jié)合如圖回答：鐵元素的相對原子質(zhì)量為55.85，鋁原子的最外層電子數(shù)為3，易失去電子，形成陽離子，其離子的符號為Al3+，地殼中含量最多的兩種非金屬元素能形成一種氧化物，其化學(xué)式為SiO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．某無毒氣體的密度約是空氣密度的$\frac{5}{9}$，且極難溶于水，那么收集該氣體所用的方法是（　�。�
①向上排空氣法；       ②向下排空氣法；       ③排水集氣法．
A．①或②B．①或③C．②或③D．①②③均可

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列各組物質(zhì)按照單質(zhì)、純凈物、混合物的順序排列的是（　�。�
A．氮?dú)?nbsp;  煤氣   液化石油氣B．鐵絲    二氧化碳    牛奶
C．水銀   礦泉水  生理鹽水D．花生油   醬油     石油

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