分析 (1)首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可;
(2)無新物質(zhì)生成的變化是物理變化;
(3)根據(jù)二氧化錳的作用進行分析解答;
(4)根據(jù)“綠色化學(xué)”理念,最佳方法可從是否加熱、生成物是否有污染等方面,進行分析解答.
解答 解:(1)A:過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,F(xiàn):氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,故反應(yīng)的方程式分別為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(2)分離液態(tài)空氣制取氧氣是根據(jù)液態(tài)氧和液態(tài)氮的沸點不同而分離的,沒有產(chǎn)生新物質(zhì),是物理變化;故填:D;
(3)過氧化氫常溫下就能分解產(chǎn)生氧氣,氯酸鉀單獨加熱也能產(chǎn)生氧氣,但反應(yīng)速度太慢,故加入二氧化錳作催化劑,能加快化學(xué)反應(yīng)速度;故填:催化作用;
(4)過氧化氫分解制取氧氣,不需加熱,裝置簡單、操作簡便、安全,生成物是水和氧氣,無污染,根據(jù)“綠色化學(xué)”理念,是實驗室制氧氣的最佳方法;故填:A.
點評 本題難度不大,掌握實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理、方程式的書寫方法、物理變化的特征等是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用KMnO4粉末制取O2 | |
B. | 用KClO3和MnO2制取O2 | |
C. | 用Zn(固體)和稀硫酸制(液體)取H2 (密度比空氣小,難溶于水) | |
D. | 用石灰石(固體)和稀鹽酸(液體)制取CO2(密度比空氣大,溶于水) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取一定量純堿樣品配成溶液后,滴加過量的CaCl2溶液. | 產(chǎn)生白色沉淀 | 反應(yīng)的化學(xué)方程式: Na2CO3+CaCl2=CaCO3+2NaCl |
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