【題目】我們生活在一個豐富多彩的物質(zhì)世界中,人們的生產(chǎn)生活與化學(xué)密不可分。
(1)空氣是一種寶貴的自然資源,請從以下幾個角度,進(jìn)一步認(rèn)識。
①從分類角度:水蒸氣屬于__________(選填“混合物”、“化合物”或“單質(zhì)”)。
②從微觀角度:已知同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其它成分 忽略不計(jì),下圖可表示空氣微觀模型的是____________(填序號)。
③從變化角度:已知常壓下,液氮沸點(diǎn)-196℃,液氧沸點(diǎn)-183℃。將燃著的木條置于 盛滿液態(tài)空氣的燒杯口,觀察到的現(xiàn)象是____________。
④從用途角度:下列有關(guān)空氣中各成分的用途不正確的是____________(填序號)。
A 氮?dú)饪梢灾圃煜跛岷偷?/span> B 氧氣能支持燃燒,可作燃料
C 稀有氣體可制成多種用途的電光源 D 食品包裝袋中充氮?dú)庖苑栏?/span>
(2)黑木耳是一種營養(yǎng)豐富的食用菌,含有人體必需的鈣、鐵、胡蘿卜素、維生素等營 養(yǎng)物質(zhì),經(jīng)常食用可補(bǔ)充人體對鐵等微量元素的需求。其中營養(yǎng)成分的具體含量如資 料卡片所示。請根據(jù)資料回答下列問題:
①黑木耳中所含的鈣、鐵是指____________(填序號)。
A 分子 B 原子 C 元素 D 單質(zhì)
②硫酸亞鐵(FeSO4)是常見補(bǔ)鐵類保健品中的有效成分之一,請根據(jù)其化學(xué)式計(jì)算: 與 200g 干黑木耳中的鐵元素質(zhì)量相等的硫酸亞鐵的質(zhì)量是____________。
【答案】化合物 C 燃著的木條熄滅 B C 456mg
【解析】
(1)①水蒸氣是由水一種物質(zhì)組成的,屬于純凈物,水是由氫氧兩種元素組成的,屬于化合物;
②從微觀角度:空氣主要是由氮?dú)夂脱鯕鈽?gòu)成,其中氧氣約占空氣體積的五分之一,故若空氣中其它成分忽略不計(jì),圖中可表示空氣微觀模型的是C;
③從變化角度:已知常壓下,液氮沸點(diǎn)-196℃,液氧沸點(diǎn)-183℃。將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口,由于液氮的沸點(diǎn)低,首先蒸發(fā)出來,氮?dú)獠恢С秩紵,所以將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口,觀察到的現(xiàn)象是:燃著的木條熄滅;
④從用途角度:A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)前后元素的種類不變,氮?dú)饪梢灾圃煜跛岷偷,正確;
B、氧氣能支持燃燒,可作助燃劑,氧氣沒有可燃性,不能作燃料,錯誤;
C、稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光,可制成多種用途的電光源,正確;
D、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,食品包裝袋中充氮?dú)庖苑栏,正確。故選B;
(2)①黑木耳中所含的鈣是指元素,故選C;
②設(shè)與 200g 干黑木耳中的鐵元素質(zhì)量相等的硫酸亞鐵的質(zhì)量是x。
2×84mg=x××100%
解得:x=456mg。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬和金屬材料在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛.
(1)下列鐵制品的用途中,利用金屬導(dǎo)熱性的是______(填字母,下同).
A 鐵錘 B 鐵鍋 C 鐵絲 D 水龍頭
(2)除去生銹的鐵制品表面的銹,可加入適量的稀鹽酸,寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
(3)小明同學(xué)做了金屬與鹽溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究,他向Zn(NO3)2、AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量鐵粉,完全反應(yīng)后過濾,取濾渣于試管中,加稀鹽酸,有氣體生成,則反應(yīng)后所得濾液中的溶質(zhì)是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于反應(yīng)的描述,反應(yīng)方程式及反應(yīng)類型完全正確的是( 。
A.堿式碳酸銅受熱分解 Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2↑ 化合反應(yīng)
B.鐵絲在氧氣中燃燒4Fe+3O22Fe2O3 分解反應(yīng)
C.檢驗(yàn)食鹽中存在氯離子NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl↓ 復(fù)分解反應(yīng)
D.將鐵片投入足量的稀鹽酸中2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑ 置換反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室可用如圖裝置進(jìn)行CO還原氧化銅實(shí)驗(yàn)。
(1)一氧化碳與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)前先通入CO的目的是_____,試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____。
(3)裝置圖末端的導(dǎo)氣管口放一盞燃著的酒精燈,這樣做的目的是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,下圖所示是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置,據(jù)圖回答下列問題:
(1)寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱:②________.
(2)若用G來收集二氧化碳,二氧化碳應(yīng)從_____ 進(jìn)(選“a”或“b”),制取二氧化碳最好選擇的發(fā)生裝置是_____ (選擇“B”或“C”),與另一個裝置相比,其主要優(yōu)點(diǎn)是 _____.C中發(fā)生的化學(xué)方程式為_____.
(3)實(shí)驗(yàn)室選用A裝置并在試管口加一團(tuán)棉花可制取氧氣,化學(xué)反應(yīng)方程式為___.
(4)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水.小楓同學(xué)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣,他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是____,收集裝置是_____(填字母編號).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)水通電分解:_____。
(2)加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物制取氧氣:_____。
(3)加熱高錳酸鉀制取氧氣:_____。
(4)濕法煉銅反應(yīng)原理:_____。
(5)鐵與稀鹽酸反應(yīng):_____。
(6)二氧化碳通入澄清石灰水:_____。
(7)汽車尾氣中含有CO、 NO,一種新型催化劑能使二者發(fā)生反應(yīng),生成兩種常見的無毒氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)代生活中,人們越來越注意微量元素的攝入。血紅蛋白中的鐵是人體內(nèi)氧的輸送者,人體攝入鐵不足會引起缺鐵性貧血,乳酸亞鐵可用于治療缺鐵性貧血。已知乳酸亞鐵的化學(xué)式為C6H10FeO6。
(1)乳酸亞鐵是由_____________種元素組成的,乳酸亞鐵中碳與氫的質(zhì)量比是__________。
(2)鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______________?(寫出簡明計(jì)算過程,結(jié)果精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并回答有關(guān)問題:
(1)將二氧化碳通入紫色石蕊試液______。該基本反應(yīng)類型是_____反應(yīng)。
(2)鐵在氧氣中燃燒_______。
(3)加熱銅綠______。
(4)加熱高錳酸鉀制取氧氣______。
(5)氫氣燃燒__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用如下實(shí)驗(yàn)研究酸的性質(zhì),并進(jìn)行未知物檢驗(yàn)
序號 | ① | ② | ③ | ④ |
實(shí)驗(yàn) |
(1)實(shí)驗(yàn)①、②能體現(xiàn)出酸的化學(xué)性質(zhì)是_____________;
(2)實(shí)驗(yàn)③、④中澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式為_____________;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)③、④出現(xiàn)的固體表面有氣泡產(chǎn)生,澄清石灰水變渾濁現(xiàn)象,可得出關(guān)于方解石和白云石成分的結(jié)論是_____________。
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