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【題目】AG表示初中化學常見物質,其中AB、C、D都是氧化物,E、F、G都是金屬單質,AG均為紅色,他們之間的轉化關系如圖所示(反應條件,部分反應物及生成物已略去),請回答下列問題:

(1)A的化學式為______

(2)B的一種用途是___________

(3)E→F的化學方程式為:_________

(4)E、F、G三種金屬的活動性由強到弱的順序為______

【答案】Fe2O3 作燃料 Fe+2AgNO3= Fe(NO3)2+2Ag E>G>F

【解析】

根據A~G表示初中化學常見物質,A、B、C、D都是氧化物,E、F、G都是金屬單質,A和G均為紅色,所以A是氧化鐵,G是銅,氧化鐵和B反應會生成金屬單質E和氧化物D,所以B是一氧化碳,一氧化碳和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,所以E是鐵,D是二氧化碳,一氧化碳和C反應會生成銅和二氧化碳,所以C是氧化銅,鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅,鐵、銅都會生成金屬F,所以F可以是銀,然后將推出的物質進行驗證即可.

(1)根據分析知,A是氧化鐵,化學式為:Fe2O3

(2)通過推導可知,B是一氧化碳,可以用作燃料,故填:作燃料;

(3))E→F的化學方程式反應是鐵和硝酸銀生成硝酸亞鐵和銀,化學方程式為:Fe+2AgNO3= Fe(NO3)2+2Ag

(4)通過推導可知,E是鐵,G是銅,鐵、銅都會生成金屬F,所以F可以是銀,E、F、G三種金屬的活動性由強到弱的順序為:E>G>F。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】關于化學反應A+B=C+D,下列說法中正確的是( 。

A. 若生成物CD分別是鹽和水,則反應物一定是酸和堿

B. C是單質、D為化合物,則AB中一定有一種是單質,一種是化合物

C. A是可溶性堿,B是可溶性鹽,則CD可能是兩種沉淀

D. A、B各取10g混合,使其充分反應,則C、D質量的總和一定等于20g

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【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。

1)下列物質中,由離子構成的是_____。(填序號)

A 氯化鈉 B C 氨氣 D 硫酸銅

2)在航天飛機和火箭上用到了稀罕的鈧鈦合金。鈧()在元素周期表中的信息及原子結構示意圖如圖1所示。

①鈧屬于_____(填“金屬”或“非金屬”)元素,其相對原子質量為_____。

②圖2所表示的四種粒子中,與鈧原子的化學性質相似的是_____

3)很久之前運載火箭使用聯氨和四氧化二氮氣體作為火箭動力,如圖是聯氨和四氧化二氮反應的微觀示意圖,請寫出其化學反應方程式_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我國中醫(yī)上常用拔火罐來驅寒治療病痛。拔火罐時將蘸有酒精的棉球點燃后放入火罐中,片刻后取出棉球并迅速將罐倒扣在病患處,罐就牢牢地吸在皮膚上,這是由于罐內的氣體壓強_____(選填大于”“小于等于外界大氣壓,酒精屬于_____(選填可再生不可再生)能源。酒精(C2H5OH)燃燒的化學方程式為_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗是學習化學的一個重要途徑。請從下列儀器中選用適當儀器用制取并收集

1)儀器e的名稱是______________。

2)若用排空氣法收集,產生并收集氣體應該選用的儀器有(填代號)_____________,裝入藥品前必須進行的一步操作是__________。

3)反應的文字表達式為___________,該反應的基本反應類型為___________。

4)檢驗是否已經集滿的方法是___________。

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【題目】某溶液中可能含有碳酸鈉、硫酸鈉中的一種或兩種溶質,為測定其成分,進行如下實驗:取一定量溶液于燒杯中,先加入過量氯化鋇溶液,再加入稀硝酸,反應過程及產生沉淀的質量與所加溶液質量的關系如圖所示。下列說法中不正確的是

A. 該溶液中一定含有碳酸鈉和硫酸鈉

B. 反應進行到點時,溶液中只含有一種溶質

C. 段上的任意一點(點除外)都存在的兩種沉淀

D. 反應進行到點時,溶液中只含有兩種溶質

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【題目】氯化鈉的生活、生產中有廣泛的用途。

1)除去粗鹽中難溶性雜質的實驗中,主要有四步實驗,如圖:

①下列關于步驟Ⅱ操作的敘述不正確的是_____(填字母)。

A 濾紙的邊緣要低于漏斗口B 液面不要低于濾紙的邊緣

C 玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊D 漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內壁

②操作Ⅲ中,用到的儀器有酒精燈、鐵架臺、蒸發(fā)皿和_____;當觀察到蒸發(fā)皿內_____時,停止加熱,讓余熱蒸干剩余液體。

2)用氯化鈉固體配制質量分數為的氯化鈉溶液。

①配制時,涉及以下實驗步驟A 稱量及量取B 計算C 溶解D 裝瓶貼標簽。其正確的實驗步驟順序是_____(填字母)

②用托盤天平稱量所需的氯化鈉,托盤天平調節(jié)平衡后,接下來的操作應該是_____(填字母)。

A 先在左盤紙片上加氯化鈉,后在右盤紙片上加砝碼

B 先在右盤紙片上加砝碼,后在左盤紙片上加氯化鈉

③下列操作會導致配制的氯化鈉溶液的溶質質量分數偏大的是_____

A 氯化鈉固體中含有雜質

B 燒杯未干燥直接用于配制溶液

C 用量筒量取水時采用俯視方法讀數

D 稱量藥品時砝碼放在左盤并移動了游碼

④若用質量分數為的氯化鈉溶液配制上述溶液,需要加水_____。

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【題目】如圖是密閉體系中某反應的微觀示意圖,“○”“●”分別表示不同原子。a、b分別表示反應前和反應后的物質。請回答:

1)反應后b物質中的“”屬于_____(選填序號)。

A單質 B化合物 C混合物

從微觀角度說明你的判斷依據是_____

2)反應后方框內應再填入1_____微粒(選填序號)。

A B C

3)該反應的類型是_____反應(“化合”或“分解”)。

4)寫出符合該微觀示意圖的一個具體反應的符號表達式_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】1)已知:水的密度為1.0g/mL。實驗室能制50g溶質質量分數為5%的氯化鈉溶液,需要量取水的體積______

2)配制的操作示意圖如下,該實驗的正確操作順序為______(填字母序號)。

3)經檢測,所配制溶液的溶質質量分數偏小,其原因可能是______(填序號)。

①氯化鈉固體不純 ②稱量時,砝碼端忘墊質量相同的紙片

③量取水時,仰視讀數 ④裝瓶時,先用蒸餾水清洗細口瓶

4)將與水混合溶解。裝瓶貼標簽放置,若裝瓶過程中有溶液外濺,不會影響所配制溶液的溶質質量分數,原因是______。

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