下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中不正確的是( 。
A、工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制氧氣
B、氧氣可以支持燃燒,說(shuō)明氧氣具有可燃性
C、氧氣供給呼吸,它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng),釋放能量,維持生命活動(dòng)
D、夏天魚(yú)池內(nèi)開(kāi)啟增氧泵,是因?yàn)闇囟壬撸鯕庠谒腥芙饬繙p少
考點(diǎn):氧氣的化學(xué)性質(zhì),氧氣的工業(yè)制法,氣體溶解度的影響因素
專(zhuān)題:氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析:A、工業(yè)上利用氧氣與氮?dú)夥悬c(diǎn)的不同分離液態(tài)空氣制取氧氣;
B、氧氣可以支持燃燒,說(shuō)明氧氣具有助燃性;
C、氧氣供給呼吸,它和體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng),釋放能量,維持生命活動(dòng);
D、氣體的溶解度隨溫度升高而降低,夏天溫度升高,氧氣在水中溶解量會(huì)變。
解答:解:A、工業(yè)上利用氧氣與氮?dú)夥悬c(diǎn)的不同先把空氣液化再升溫制取氧氣,故此選項(xiàng)說(shuō)法正確;
B、氧氣可以支持燃燒,說(shuō)明氧氣具有助燃性,不是可燃性,故此選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤;
C、氧氣能供給呼吸,進(jìn)入人體后會(huì)與體內(nèi)內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng),釋放能量,維持生命活動(dòng),故此選項(xiàng)說(shuō)法正確;
D、氣體的溶解度隨溫度升高而降低,夏天溫度升高,氧氣在水中溶解量會(huì)變小,為增加水的含氧量,應(yīng)開(kāi)啟增氧泵,故此選項(xiàng)說(shuō)法正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):此題是對(duì)氧氣有關(guān)性質(zhì)的考核,解決的重點(diǎn)是能對(duì)氧氣的物理及化學(xué)知識(shí)有一個(gè)較為全面的了解,屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

同種元素的原子和離子化學(xué)性質(zhì)不同,是因?yàn)閮烧撸ā 。?/div>
A、質(zhì)子數(shù)不同
B、中子數(shù)不同
C、最外層電子數(shù)不同
D、電子層數(shù)不同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述,正確的是( 。
A、鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成一種黑色固體
B、鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成紅色固體
C、硫粉在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體
D、紅磷在空氣中燃燒,發(fā)出白光,生成大量的白霧

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

工業(yè)上用電解氯化鈉方法生產(chǎn)金屬鈉:2NaCl
 通電 
.
 
2Na+Cl2↑.現(xiàn)電解585kg氯化鈉最多能生產(chǎn)多少千克單質(zhì)鈉?同時(shí)能得到多少千克氯氣?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

N2O俗稱(chēng)笑氣,其中氮元素的化合價(jià)為( 。
A、-1B、+1C、-2D、+2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列家庭實(shí)驗(yàn)中,不涉及化學(xué)變化的是( 。
A、用少量的食醋去除水壺中的水垢
B、用水稻,酒曲和水來(lái)釀酒
C、用75%的醫(yī)用酒精殺菌消毒
D、用木炭除去冰箱中的異味

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)按要求寫(xiě)出化學(xué)用語(yǔ):
二個(gè)氫原子
 
;鈣離子:
 
;氧元素
 
; 氧化鋁
 
;碳酸鈉
 

(2)指出下列化學(xué)用語(yǔ)中“2”的含義是:
-2
O
 
;CO2
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列現(xiàn)象的微觀解釋中,不正確的是(  )
A、“墻內(nèi)開(kāi)花墻外香”-分子在不斷的運(yùn)動(dòng)
B、水燒開(kāi)后易把壺沖起-溫度升高,分子變大
C、用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫-溫度升高,原子間隔變大
D、氫氣和液氫都可做燃料-相同物質(zhì)的分子,其化學(xué)性質(zhì)相同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題,

(1)圖中標(biāo)有的儀器名稱(chēng):①
 
.②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O2反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,為防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,可采取的措施是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.若將發(fā)生裝置B改成F,其優(yōu)點(diǎn)是
 
.將產(chǎn)生的CO2通入石灰水,現(xiàn)象是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)SO2是無(wú)色有刺激性氣味的有毒氣體,密度比空氣大,易溶于水,實(shí)驗(yàn)室可以用亞硫酸鈉固體和稀鹽酸制備SO2,則可以選用的發(fā)生裝置是
 
;收集可以選用的裝置是
 

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