【題目】非接觸紅外人體測溫儀，對人體體溫的檢測能及時(shí)發(fā)現(xiàn)新冠病毒。按要求回答下列問題：

（1）其中屬于有機(jī)合成材料的是_____。

（2）硫酸銅和鋅發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，說明金屬活動(dòng)性：銅比鋅_____（填“強(qiáng)”或“弱”）。

（3）寫出NH4Cl中氮元素的化合價(jià)_____，該物質(zhì)在農(nóng)業(yè)上可用作_____。

【答案】塑料 弱 -3 氮肥

【解析】

（1）塑料是三大有機(jī)合成材料之一，故其中屬于有機(jī)合成材料的是：塑料；

（2）硫酸銅和鋅反應(yīng)生成硫酸鋅和銅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；

鋅能將銅從其化合物溶液中置換出來，說明銅的金屬活動(dòng)性比鋅弱；

（3）氯元素通常為-1價(jià)，氫元素通常為+1價(jià)，設(shè)氯化銨中氮元素的化合價(jià)為x，根據(jù)化合物中，正、負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零，可得：x+（+1）×4+（-1）=0，x=-3；

氯化銨中含氮元素，屬于氮肥。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在防疫工作中，校園內(nèi)同學(xué)們配戴口罩，學(xué)校做好消殺清潔等十分重要。

（1）佩戴口罩預(yù)防病毒的原理類似于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的______操作。

（2）醫(yī)務(wù)人員佩戴的N95口罩生產(chǎn)原料是聚丙烯，它屬于__ (填“金屬材料”或“合成材料”)。該物質(zhì)易燃燒，所以工廠生產(chǎn)N95口罩時(shí)應(yīng)注意__。

（3）“84消毒液”與“潔廁靈”不能混用，二者若混合易產(chǎn)生一種有毒氣體X.反應(yīng)原理為: ，則X的化學(xué)式為___。

（4）在室內(nèi)不要噴灑大量高濃度酒精，因?yàn)閾]發(fā)出的酒精蒸氣遇到明火易發(fā)生燃燒和爆炸。從燃燒的條件分析，明火的作用是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖(A、B、C析出晶體時(shí)均不含結(jié)晶水)，據(jù)圖回答下列問題。

(1)t1℃時(shí)，溶解度最大的物質(zhì)是_______。

(2)t2℃時(shí)，溶解度相等的物質(zhì)是_______。

(3)欲將A溶液的狀態(tài)從M 點(diǎn)轉(zhuǎn)化到N點(diǎn)，可采取的措施是________。

(4)將等質(zhì)量的t3℃A、B、C的飽和溶液降溫到t2℃，析出晶體的質(zhì)量最多的是_____。

(5)配制t2℃時(shí)等質(zhì)量的A、B、C飽和溶液，所需溶劑質(zhì)量的大小關(guān)系是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，反應(yīng)中甲、乙、丙、丁四種分子的個(gè)數(shù)比為2:4:4:1,則下列說法中正確的是()

A.甲中氮元素的化合價(jià)為+2價(jià)

B.丙、丁為空氣中的兩種無毒成分

C.丁分子的微觀示意圖為

D.乙中碳、氧元素的質(zhì)量比為3:8.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】控制變量法是對比實(shí)驗(yàn)中的重要方法，我們在初中化學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，做了如下含有對比思想的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，回答下列問題。

(1)實(shí)驗(yàn)甲的目的主要是對比出乒乓球碎片和濾紙碎片的_______________不同;

(2)實(shí)驗(yàn)乙利用對比實(shí)驗(yàn)排除了水對實(shí)驗(yàn)的干擾，若觀察到U形管左端的液面_____________(填“升高”或“降低”),則證明溶液中的氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。

(3)實(shí)驗(yàn)丙中，只有A中鐵釘生銹了，對比鐵釘不同的現(xiàn)象，可推知鐵生銹的條件是鐵與________________同時(shí)接觸。下圖的對比實(shí)驗(yàn)丙和丁能實(shí)現(xiàn)探究目的的是___________________(填序號)。

A 實(shí)驗(yàn)丙中A. B對比可探究鐵的銹蝕與植物油是否有關(guān)

B 實(shí)驗(yàn)丙中A、C對比可探究鐵的銹蝕與水是否有關(guān)

C 實(shí)驗(yàn)丁中a、b對比可探究物質(zhì)溶解性與溶質(zhì)種類是否有關(guān)

D 實(shí)驗(yàn)丁中b、d對比可探究物質(zhì)溶解性與溶劑種類是否有關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】新型肺炎的重癥患者其肺部功能嚴(yán)重受損，對此有一種醫(yī)療手段為氣管切開手術(shù)，在手術(shù)中所用的手術(shù)刀鋒利無比，其主要是鈦合金，金屬鈦（Ti）的硬度大、熔點(diǎn)高，常溫下耐酸堿，是航海、醫(yī)療等不可或缺的材料。鈦鐵（主要成分FeTiO3）是工業(yè)上冶煉金屬鈦的主要原料，制備全屬鈦的一種工藝流程如下圖所示（部分產(chǎn)物略）：

（1）x為可燃性氧化物，x的化學(xué)式是_____。

（2）步驟②分離出TiCl4的方法，是利用了TiCl4與FeCl3的_____不同。

（3）步驟④的化學(xué)方程式為_____。

（4）利用上述方法制取的金屬鈦中可能會(huì)含有少量雜質(zhì)，該雜質(zhì)是金屬_____。

（5）依據(jù)綠色低碳理念你認(rèn)為該流程中存在的不足之處是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某農(nóng)村中學(xué)的化學(xué)興趣小組在開展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)時(shí)，利用山泉水配制氫氧化鈉溶液，結(jié)果幾次配制所得的溶液都出現(xiàn)渾濁的現(xiàn)象，放置一段時(shí)間后，容器底部還出現(xiàn)白色沉淀物。該興趣小組的同學(xué)針對此奇異的現(xiàn)象展開如下探究：

提出問題：用山泉水配制氫氧化鈉溶液為什么會(huì)出現(xiàn)渾濁？白色沉淀物是什么物質(zhì)？

作出猜想：Ⅰ、氫氧化鈉樣品不純，含不溶性雜質(zhì)；

Ⅱ、氫氧化鈉與溶解在山泉水中的某物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成難溶于水的物質(zhì)。

（1）小明通過實(shí)驗(yàn)很快就排除了猜想Ⅰ，他的實(shí)驗(yàn)是_____。

查閱資料：本地山泉水是硬水，含較多的碳酸氫鈣，碳酸氫鈣［Ca(HCO3)2］受熱會(huì)分解，也能與氫氧化鈉反應(yīng)，且都有碳酸鈣生成。

（2）小紅取來少量的山泉水于燒杯中，往其中加入適量的肥皂水，攪拌，觀察到_____的現(xiàn)象，確認(rèn)所取的山泉水是硬水。

（3）小明和小紅取含有碳酸鈣的沉淀物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：取少量的沉淀物，加入適量的稀鹽酸，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（4）該山泉水經(jīng)過_____（填操作名稱），就可用于配制氫氧化鈉溶液。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請根據(jù)要求回答問題：

（1）寫出下列儀器的名稱：①______ ，② ____；

（2）實(shí)驗(yàn)室要得到平緩的二氧化碳?xì)饬�，�?yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別是 __和_；

（3）利用裝置 D制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______；

（4）下面是排水集氣法的實(shí)驗(yàn)操作，正確的選項(xiàng)是_____ (填序號)。

①待集氣瓶內(nèi)充滿氣體后，蓋上玻璃片再移出水槽

②等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí)，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶

③用排水法收集氧氣后，先熄滅酒精燈，再撤導(dǎo)管

（5）甲烷(CH4)密度比空氣小，難溶于水，實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉晶體與和堿石灰的混合物來制備甲烷。請你從上圖中選出制取一瓶甲烷所需要的裝置組合為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為甲乙兩物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是

A. 甲的溶解度大于乙的溶解度

B. t1℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為15%

C. 要使接近飽和的乙溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，可采用蒸發(fā)溶劑的方法

D. t2℃時(shí)，將50g甲物質(zhì)放入100g水中，得到溶液的質(zhì)量為150g

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同步練習(xí)冊答案