【題目】取CaCl2和CaCO3的混合物12.5g于燒杯中,向其中滴加一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,滴加稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。通過計(jì)算回答:
(1)原混合物中碳酸鈣的質(zhì)量為_____g;
(2)稀鹽酸中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____;
(3)恰好完全反應(yīng)時(shí),所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?_____(要求寫出計(jì)算過程。)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:
(1)選擇裝置A用高錳酸鉀制取,你認(rèn)為該裝置的不足之處是_________,改進(jìn)后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),并與裝置C組合制取并收集,待收集完后,先從水槽中取出導(dǎo)氣管,再停止加熱的原因是__________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和制取,化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為___________(填序號(hào),下同)。該裝置與E裝置組合來收集,檢驗(yàn)其中是否集滿的操作是_________________。
(3)某無毒氣體的密度是空氣密度的59倍,且極難溶于水,在空氣中不易變質(zhì),則該氣體不能選用的收集裝置是_____________。
(4)氧氣可采用C裝置收集并采用帶火星的木條檢驗(yàn),這是利用了氧氣的哪些性質(zhì)?_____________
(5)若將裝置F注滿水用排水法收集,請(qǐng)簡(jiǎn)述操作步驟_______________________。
(6)中科院研制出一種將二氧化碳轉(zhuǎn)化為汽油的方法,其流程如圖所示。(如圖中a、b是兩種起始反應(yīng)物的分子模型,c、d是最終制得的汽油中所含兩種物質(zhì)的分子模型)
①物質(zhì)d中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為___________。
②將15g氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物充分加熱,待完全反應(yīng)后稱量剩余物為10.2g,則原混合物中氯酸鉀質(zhì)量為__________。
③已知甲烷化學(xué)式為,乙烷化學(xué)式為,丙烷化學(xué)式,試推斷丁烷化學(xué)式為________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在濃硫酸的催化作用下,固體草酸(H2C2O4)受熱分解生成碳的氧化物和水,某化學(xué)課外興趣小組對(duì)生成物中碳的氧化物種類進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:
(提出問題)生成物中有哪種碳的氧化物?
(猜測(cè))
猜想1 | 猜想2 | 猜想3 |
只有CO | 只有CO2 | 含有CO和CO2 |
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))基于猜想3,依據(jù)CO和CO2的性質(zhì),興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
(1)觀察到_____(填字母) 裝置中的澄清石灰水變渾濁,證明草酸分解有CO2氣體生成。
(2)有兩種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO:①C裝置中澄清石灰水不變渾濁,F裝置中_________;②E裝置中出現(xiàn)________的現(xiàn)象;
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)通過實(shí)驗(yàn)探究證明:猜想3成立。草酸分解的化學(xué)方程式是____________________。
(問題討論)①裝置B中氫氧化鈉溶液的作用是____________。
②裝置末端酒精燈的作用是________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)參照教科書內(nèi)容,在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室里完成了以下實(shí)驗(yàn):稱取5.0g粗鹽(只含有泥沙)進(jìn)行提純,并用提純后獲得的精鹽(NaCl)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液50g,實(shí)驗(yàn)的操作流程如下圖所示,請(qǐng)根據(jù)信息回答下述問題:
(1) 操作A的名稱是____;
(2) 實(shí)驗(yàn)步驟B為____;
(3) 粗鹽加水溶解過程中用到了玻璃棒攪拌,其目的是____;
(4)某同學(xué)所得精鹽比其他同學(xué)要少,原因可能是____;
A 溶解時(shí)將5.0g粗鹽一次全部倒入水中后,立即過濾
B 蒸發(fā)時(shí)有一些液體、固體濺出
C 提純后所得精鹽尚未完全干燥
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題。
(1)若A、E屬于同種元素,則x=_____。
(2)若E粒子帶一個(gè)單位正電荷,E粒子符號(hào)為_____,E元素位于元素周期表中第_____周期。
(3)D粒子與B粒子能形成由離子構(gòu)成的化合物,該物質(zhì)的化學(xué)式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鋁熱反應(yīng)常用于冶煉或焊接金屬,一個(gè)鋁熱反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3CuO+2Al3Cu+Al2O3.某化學(xué)興趣小組將一定量鋁粉和氧化銅混合加熱,反應(yīng)一段時(shí)間后停止加熱。為了探究剩余固體A的組成,該小組取少量剩余固體A加入一定量稀硫酸,充分反應(yīng)后,再將鐵片插入上層溶液中。關(guān)于該探究的下列說法:
①若加入稀硫酸充分反應(yīng)后容器底有紅色物質(zhì)出現(xiàn),則剩余固體A中一定含有CuO和Al
②若加入稀硫酸后,有氣泡生成,則剩余固體物A中一定含有鋁粉,可能含有銅粉
③若加入稀硫酸后,沒有氣泡生成,則此時(shí)溶液可能為藍(lán)色
④若剩余固體A中有氧化銅,則加入稀硫酸充分反應(yīng)后插入的鐵片表面一定有紅色物質(zhì)生成
⑤若加入稀硫酸充分反應(yīng)后溶液呈藍(lán)色,則加熱反應(yīng)后的剩余固體中一定含有CuO
其中不正確的是( )
A.①②④B.①②⑤C.①③④D.②③④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖為某科研機(jī)構(gòu)研究利用鐵的氧化物循環(huán)裂解水蒸氣制氫氣的過程示意圖。下列關(guān)于該過程的說法正確的是()
A.反應(yīng)過程中需不斷添加 Fe3O4 和 FeO
B.理論上,反應(yīng) II中每加入 18g水蒸氣,會(huì)有 72gFeO 參加反應(yīng)
C.反應(yīng)過程中元素化合價(jià)發(fā)生改變的元素 Fe、C、H
D.整個(gè)過程的總反應(yīng)方程式可以表示為:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與我們的生活息息相關(guān),同學(xué)們要學(xué)以致用。
(1)小王同學(xué)往廚房的純堿中滴加白醋,發(fā)現(xiàn)有氣體生成。此反應(yīng)的基本類型屬于_________。
(2)下列生活中的做法正確的是(請(qǐng)?zhí)顚懛?hào)字母)___________。
A 用生石灰作食品干燥劑
B 用汽油或加了洗滌劑的水來除去衣服上的油污
C 燃?xì)庠畹幕鹧娉霈F(xiàn)橙色或黃色時(shí),可調(diào)小爐具進(jìn)風(fēng)口
D 鋼鐵表面采用涂油、刷漆、鍍鉻等方法都能防止鋼鐵生銹
E 用壓縮天然氣代替汽油作為汽車燃料,可減少對(duì)空氣的污染
(3)有一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣(Cl2),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;從能量變化角度看,該反應(yīng)將電能轉(zhuǎn)化為______能;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】1.6g某物質(zhì)在空氣中完全燃燒生成4.4g二氧化碳和3.6g水,關(guān)于這種物質(zhì)的組成描述不正確的是( )
A.該物質(zhì)只含有碳元素和氫元素
B.該物質(zhì)中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為3:1
C.該物質(zhì)一定含有碳元素和氫元素,可能含有氧元素
D.該物質(zhì)的分子中碳原子與氫原子的個(gè)數(shù)比為1:4
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