操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論或解釋 |
(1)打開K,緩緩?fù)ǖ獨(dú),再加熱并用氣囊在C處收集氣體樣品. | / | 目的是排除管內(nèi) |
(2)將(1)中收得的氣體 除盡CO2后,通有裝有氧化銅的甲裝置中,再加熱 | | 碳與氧化銅反應(yīng)后所得氣體樣品中含有 |
操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論或解釋 |
(1)打開K,緩緩?fù)ǖ獨(dú),再加熱并用氣囊在C處收集氣體樣品. | / | 目的是排除管內(nèi) 空氣,防止其它因素對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾 |
(2)將(1)中收得的氣體 除盡CO2后,通有裝有氧化銅的甲裝置中,再加熱 | 黑色固體出現(xiàn)了紅色,澄清石灰水變渾濁 | 碳與氧化銅反應(yīng)后所得氣體樣品中含有 CO |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、氮?dú)?/td> | B、二氧化碳 |
C、一氧化碳 | D、二氧化碳和氮?dú)?/td> |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、“缺鐵性貧血”里所說的鐵不是單質(zhì)鐵 |
B、家用鋁鍋可以用來盛放酸性食物 |
C、可以用熟石灰來中和酸性土壤 |
D、可以用鹽酸來除去鐵銹 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
名稱 | 1個(gè)銀原子 | +3價(jià)的鐵元素 | n個(gè)二氧化碳分子 | 2個(gè)氮?dú)夥肿?/TD> |
化學(xué)符號(hào) |
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