【題目】下列對化學(xué)用語的表述正確的是

A. 2O——表示兩個(gè)氧元素

B. 2N2——表示兩個(gè)氮?dú)夥肿?/span>

C. Ca2+——表示鈣元素顯+2價(jià)

D. FeSO4——表示硫酸鐵

【答案】B

【解析】試題分析：A、元素符號前加數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)，錯(cuò)誤；B、一般化學(xué)式前加數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)，正確；C、元素符號的右上角先寫數(shù)字后寫正負(fù)號是離子的符號，錯(cuò)誤；D、FeSO4——表示硫酸亞鐵，錯(cuò)誤。故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“垃圾是放錯(cuò)位置的資源”，下列垃圾分類不合理的是（ ）

A．可回收垃圾：易拉罐

B．不可回收垃圾：廢報(bào)紙

C．有害垃圾：廢舊電池

D．餐廚垃圾：剩余飯菜

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列過程屬于化學(xué)變化的是

A．碘升華

B．鋁放置于空氣中，表面生成一層致密的薄膜

C．風(fēng)能發(fā)電

D．蒸發(fā)蔗糖水溶液得到蔗糖晶體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用數(shù)軸表示某些化學(xué)知識直觀、簡明、易記．下列數(shù)軸表示錯(cuò)誤的是（ ）
A.地殼里所含各種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系：

B.不同種原子間的序數(shù)關(guān)系：

C.空氣中各物質(zhì)的體積分?jǐn)?shù)大小關(guān)系：

D.氮?dú)狻⒌幕衔锱c化合價(jià)的關(guān)系：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．請回答下列問題：

（1）表中x=；從左到右最外層電子數(shù)的特點(diǎn)是；
（2）表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是（填名稱）；
（3）在化學(xué)反應(yīng)中，每個(gè)鎂原子失去個(gè)電子形成鎂離子；
（4）表中鋁的氧化物的化學(xué)式為；
（5）上述元素在周期表中處于同一周期的原因是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過近期化學(xué)學(xué)習(xí)，應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣．如：
①電解水②分離空氣③加熱高錳酸鉀 ④分解過氧化氫⑤加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物；
（1）以上方法有一種與其它方法有本質(zhì)區(qū)別，該方法是（填上述制取途徑中的序號）．
（2）現(xiàn)有下列幾種常見實(shí)驗(yàn)裝置，儀器a的名稱 ， 若加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣，應(yīng)選用裝置是 ， 反應(yīng)的文字表達(dá)式；

（3）寫出途徑⑤發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式；其基本反應(yīng)類型是；
（4）若分解過氧化氫制取氧氣，要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為某一加碘食鹽包裝袋上的部分文字，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.此食鹽為混合物
B.KIO3是氧化物
C.碘酸鉀（KIO3）受熱不穩(wěn)定
D.KIO3中碘元素的化合價(jià)為+5價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組共同探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)的有關(guān)實(shí)驗(yàn)．
（1）甲同學(xué)將所學(xué)氣體制取的知識整理如下，請你幫助他完成相關(guān)內(nèi)容．

①寫出圖中有標(biāo)號儀器的名a
②用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是（填序號，下同）．
③反應(yīng)結(jié)束后，欲將二氧化錳回收再利用應(yīng)進(jìn)行的主要操作是 ．
④實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH3），應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ．
（2）乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖2），既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)．
①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時(shí)，利用I、Ⅱ裝置可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是（填序號）．
a．大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳b．鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
②當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1 ， 利用I、Ⅲ裝置可以檢驗(yàn)生成的二氧化碳，則裝置I中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；若要證明二氧化碳與水發(fā)生反應(yīng)，燒杯中應(yīng)放入的試劑是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題

（1）寫出指定儀器的名稱：①；②
（2）寫出一個(gè)用C裝置制取氧氣的符號表達(dá)式你選擇收集氧氣的方法是 ， 因?yàn)?/span>；氧氣還可以用法收集，因?yàn)檠鯕?/span>
（3）如果用雙氧水制氧氣，最好用裝置做發(fā)生裝置，寫出其制取氧氣的符號表達(dá)式

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