【題目】下列圖像能正確反應(yīng)對應(yīng)變化的是（____）

A

向一定質(zhì)量的鹽酸中加入鎂粉至過量

B

向一定量的鐵粉和銅粉的混合物中加入硫酸銅溶液

C

加熱一定量的高錳酸鉀固體

D

向氫氧化鈉溶液中加入X，X可能是________

A. A B. B C. C D. D

【答案】 C 水(或氯化鈉溶液等，合理即可)

【解析】A、鎂和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣，氯化鎂的質(zhì)量從零開始逐漸增加，反應(yīng)完全后，其質(zhì)量不在變化，故A錯誤；B、根據(jù)鐵和硫酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4可以判斷消耗的鐵的質(zhì)量要小于生成的銅的質(zhì)量，所以可以判斷反應(yīng)后金屬的質(zhì)量增加，故B錯誤；C、高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，剩余固體中錳元素質(zhì)量不變，故C正確；故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)催化劑的說法中錯誤的是（ ）

A．催化劑就是二氧化錳

B．催化劑能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速度

C．在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量沒有改變

D．在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)沒有改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣三瓶遺失標簽的溶液，為了鑒別這些溶液，將它們編號為A、B、C，并按下圖步驟進行實驗，觀察到以下現(xiàn)象：

（1）寫出試劑的名稱①是 ；②是 ．

（2）寫出三種溶液的化學(xué)式：A 、B 、C ．

（3）寫出生成白色沉淀的反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

（4）寫出A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．

（5）本實驗如果將步驟①與步驟②顛倒，能否達到實驗?zāi)康模?/span> ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】浩瀚的大海里蘊藏著豐富的資源，開發(fā)海水資源前景廣闊，探究學(xué)習(xí)小組以含有Ca2＋、Mg2＋、Cl－的鹵水和貝殼(主要成分為CaCO3)為主要原料在實驗室制備無水CaCl2，流程如圖所示：

請回答下列問題：

(1)操作Ⅰ中的名稱是____，該操作中玻璃棒的作用是______。

(2)以MgCl2為例，寫出除去鹵水中Mg2＋時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______。

(3)操作Ⅱ酸化時應(yīng)選擇的酸是____(選填“稀鹽酸”或“稀硫酸”)。

(4)海水是天然巨大的“鹽庫”，我們吃的食鹽大都來自海水曬鹽，海水曬鹽的主要原理是____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一定溫度下，向20g Na2CO3和NaCl的固體混合物中加入101g水，溶解后，再向其中加入100g CaCl2溶液，恰好完全反應(yīng)，過濾，所得濾液的質(zhì)量為211g，將濾渣洗滌、干燥，稱得其質(zhì)量為m，試計算：

(1)m為多少g。

(2)當恰好完全反應(yīng)時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列凈化水的操作中，可以降低水的硬度的是

A. 過濾 B. 蒸餾 C. 吸附沉淀 D. 靜置沉淀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～E是鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉、二氧化碳中的一種。其中A是人體胃液的主要成分。它們相互間發(fā)生反應(yīng)或轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示。(“—”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系)

(1)A的化學(xué)式為____________。

(2)B在生活和生產(chǎn)中的一種用途是____________________。

(3)C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。

(4)A與E反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列過程僅包含物理變化的是（ ）

A. 礦石粉碎 B. 鋼鐵生銹 C. 食物變質(zhì) D. 葡萄釀酒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一種神奇的蠟燭，任你怎么吹也吹不滅，而且看上去和普通的蠟燭一模一樣，那么到底是什么能讓蠟燭持續(xù)燃燒？請你一起參與探究。

【查閱資料】普通蠟燭由石蠟和蠟燭芯制成，而吹不滅的蠟燭是在蠟燭芯上包裹一層打火石的粉末，打火石是由某種金屬摻入少量稀土元素制成的合金，它的著火點只有150℃，當蠟燭燃燒時，金屬并不燃燒；但當蠟燭吹滅后，未冷卻的金屬接觸到氧氣就發(fā)生燃燒，從而使蠟燭復(fù)燃。

【請教老師】老師告訴同學(xué)們，蠟燭芯內(nèi)打火石中的某種金屬是鎂、鐵、銅三種金屬中的一種。

【進行實驗】為確定該金屬的成分，大家設(shè)計了以下實驗方案。

實驗操作步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

1.切開蠟燭，取出打火石，用砂紙打磨

打火石呈銀白色

該金屬一定不是________

2.取少量打磨后的打火石于試管中，滴加稀鹽酸

有無色氣體產(chǎn)生，反應(yīng)后的溶液呈______色

該金屬一定不是鐵，而是鎂

【反思交流】(1)實驗2中反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________。

(2)這種蠟燭燃燒時，蠟燭芯里的金屬為什么不燃燒？___________________________；當吹滅蠟燭時，燭芯中的金屬燃燒的化學(xué)方程式為_________________________________。

(3)這種“吹不滅”的蠟燭實際上也可以熄滅，你采用的方法是______。

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同步練習(xí)冊答案