【題目】下圖為實驗室中常用的幾種裝置,請回答下列問題。
(1)儀器a名稱是______。
(2)實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是______,所選用的發(fā)生裝置是_____(填序號,下同),所選用的收集裝置是_____。若用F裝置進(jìn)行“排空氣法”收集O2,請把圖中的“導(dǎo)氣管”補畫完整_____。
(3)實驗室用稀鹽酸和大理石制取二氧化碳時選用的制取裝置是____,檢驗集氣瓶中CO2是否已集滿的方法是______。
(4)某同學(xué)用濃鹽酸和大理石制取的CO2能使紫色石蕊溶液變紅,對這一現(xiàn)象的合理解釋有_____(填序號)。
①產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅
②產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成H2CO3使石蕊溶液變紅
③濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊溶液變紅
【答案】水槽 A C或E BC 將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條立即熄滅,則CO2已集滿 ②③
【解析】
高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸。
(1)儀器a名稱是水槽。
(2)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是,反應(yīng)需要加熱,故所選用的發(fā)生裝置是A,氧氣密度比空氣大,不易溶于水,用向上排空氣法收集或排水法收集,故所選用的收集裝置是C或E。若用F裝置進(jìn)行“排空氣法”收集O2,氧氣要從長管進(jìn),空氣從短管排出,故“導(dǎo)氣管”圖為。
(3)碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)在常溫下進(jìn)行,故實驗室用稀鹽酸和大理石制取二氧化碳時選用的制取裝置是BC,二氧化碳不燃燒、不支持燃燒,故檢驗集氣瓶中CO2是否已集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條立即熄滅,則CO2已集滿。
(4)二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,顯酸性,能使紫色石蕊溶液變紅,二氧化碳不能使紫色石蕊溶液變紅,濃鹽酸具有揮發(fā)性,揮發(fā)出的氯化氫溶于水形成的溶液顯酸性,能使紫色石蕊溶液變紅,故選②③。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】草酸固體熔點較低,受熱熔化后,迅速分解生成三種氧化物。
(1)草酸(H2C2O4)中,氫、碳、氧元素的質(zhì)量比為_____。
(2)寫出草酸受熱分解的化學(xué)方程式:_____。
(3)加熱分解草酸固體,應(yīng)選擇圖中的_____裝置。
(4)下列儀器可裝配一套“隨開隨用、隨關(guān)隨!钡臍怏w發(fā)生裝置。請?zhí)顚懰脙x器的序號:_____(夾持、固定的儀器不考慮)。能用該套裝置制取的氣體有_____(任填兩種)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)如圖提供的實驗裝置,回答有關(guān)問題。
(1)寫出圖中標(biāo)有 a、b 的儀器名稱:a ____________;b ____________。
(2)實驗室將裝置A 和C 連接利用高錳酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ____________, 實驗結(jié)束,應(yīng)先將____________,然后熄滅酒精燈。
(3)實驗室若用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳,選用的裝置為____________(填字母), 若要得到干燥的二氧化碳,還需用到F 裝置,則F 裝置所盛試劑的名稱是 ____________,醫(yī)院給病人輸氧時用到類似F 所示的裝置,輸氧時, ____________(填“n”或“m”)導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶。
(4)實驗室利用某過氧化氫溶液制取氧氣,向 100g 過氧化氫溶液中加入 5 g 的二氧化錳,充分反應(yīng)后,過濾,得到濾液 97.2 g,則原過氧化氫溶液中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ____________(填字母)。
A 10.8% B 35% C 0.35% D 5.9%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是驗證CO2性質(zhì)的實驗裝置。實驗時,持續(xù)通入CO2。
步驟Ⅰ:打開K1,關(guān)閉K2,觀察現(xiàn)象。
步驟Ⅱ:關(guān)閉K1,打開K2,加熱c,一段時間后,觀察現(xiàn)象。
(1)步驟Ⅰ燒杯中蠟燭熄滅的原因是_____。
(2)上述實驗過程中,能證明CO2與水反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】燃料在社會發(fā)展過程中起著重要的作用。
(1)下列關(guān)于H2、CO、CH4、C2H5OH這四種物質(zhì)的說法中,正確的是______。
A 通常狀況下,這四種物質(zhì)都呈氣態(tài)
B 均可作燃料,燃燒時放出熱量
C 充分燃燒的產(chǎn)物均為水和二氧化碳
D 都屬于已經(jīng)廣泛使用的可再生能源
(2)氫氣被譽為“最清潔的燃料”,請用化學(xué)方程式解釋這一“美名”得來的原因:_____。
(3)酒精可以麻痹大腦內(nèi)的神經(jīng),容易出事故。酒后駕駛是一種違法行為。交警通過酒精檢測儀顯示的顏色變化,可快速測出司機是否酒后駕車。其反應(yīng)原理為:2CrO3(紅色)+3C2H5OH+3H2SO4=Cr2(SO4)3(綠色)+3CH3CHO+6X。X的化學(xué)式為______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】硼是作物生長必需的微量營養(yǎng)元素,硼元素的相關(guān)信息如圖所示。下列有關(guān)硼的說法正確的是( )
A.相對原子質(zhì)量為10.81gB.硼元素在化合物中常顯+5價
C.原子的核電荷數(shù)為5D.原子核外有6個電子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室有一瓶在空氣中露置的氫氧化鈉固體樣品,某興趣小組的同學(xué)對該樣品的成分及含量進(jìn)行了探究。
(提出問題1)該樣品中含有哪些物質(zhì)?
(提出猜想)通過分析,提出如下猜想:
猜想Ⅰ:該樣品中只含Na2CO3;
猜想Ⅱ:該樣品中含有NaOH和Na2CO3;
猜想Ⅲ:__________________。
則NaOH變質(zhì)原因的化學(xué)方程式為__________________。
(查閱資料)
①堿性的Na2CO3溶液可以與中性的CaCl2溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng);
②CO2在飽和的碳酸氫鈉溶液中幾乎不溶解。
(實驗探究1)
為確定該樣品的成分,小明設(shè)計了如下實驗方案,請你一起完成下列實驗報告。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
(1)取少量樣品溶于水,加入足量 CaCl2溶液 | ______________ | 證明猜想Ⅲ不成立;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________ |
(2)將上述反應(yīng)后的混合液過濾,取濾液加入____________; | 溶液變紅 | 證明猜想Ⅱ成立 |
(實驗反思)
要除去NaOH中的Na2CO3應(yīng)選擇的化學(xué)試劑是_____________。
(提出問題2)如何測量該部分變質(zhì)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(實驗探究2)
小紅同學(xué)設(shè)計如圖所示的裝置(鐵架臺略去),實驗在27℃,101kPa 下進(jìn)行,步驟如下:
①按圖連接好裝置;
②用托盤天平準(zhǔn)確稱取該樣品2g,放入A中試管內(nèi),向B中集氣瓶中倒入飽和的碳酸氫鈉溶液至瓶頸處;
③向分液漏斗中加入稀硫酸,打開活塞,讓稀硫酸滴入試管中至過量,關(guān)閉活塞。反應(yīng)結(jié)束后,量筒中收集到飽和的碳酸氫鈉溶液244mL。
請回答下列問題:
(1)在實驗步驟①和②之間,還缺少一實驗步驟,該實驗步驟是_______________;
(2)B中集氣瓶盛裝的飽和的碳酸氫鈉溶液不能用水代替,其理由是_______________;
(3)試管中原有的空氣對實驗結(jié)果是否有明顯影響?______________(填“有”或“沒有”)。
(4)變質(zhì)氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________________。(在27℃,101kPa時二氧化碳的密度為1.8g/L)(計算結(jié)果精確至1%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)燃燒和滅火的說法中,錯誤的是
A. 用水來滅火,是因為降低了可燃物的著火點
B. 油鍋著火時可用鍋蓋蓋滅,是因為隔絕了空氣
C. 山林中開辟的隔離帶可以控制火勢蔓延,是因為隔離了可燃物
D. 木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈,是因為氧氣濃度不同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是一種重要的自然資源,是生活、生產(chǎn)必不可少的物質(zhì)。請回答下列問題:
(1)下圖所示電解水的實驗中,試管a中產(chǎn)生的氣體為__,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。
(2)生活中可用___檢驗硬水和軟水。
(3)向渾濁的天然水中加入明礬,靜置一段時間后,取上層液體過濾,過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、__(填儀器的名稱),其中玻璃棒的作用是___。
(4)如下圖所示是利用海水提取粗鹽的過程,圖中①是___池(填“蒸發(fā)”或“冷卻”)。
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