19.金屬A和非金屬B可直接合成化合物AB,甲、乙、丙三人分別作A和B化合反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),充分反應(yīng)時(shí)各人所用A和B的質(zhì)量不同,但總質(zhì)量都是9g.甲、乙所用A和B的質(zhì)量及三人得到化合物AB的質(zhì)量如表,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)表中的空格.
A的質(zhì)量B的質(zhì)量得到AB的質(zhì)量
7g2g6g
4g5g6g
5g4g7.5

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和不變,化學(xué)方程式中各物質(zhì)的質(zhì)量比是定值.

解答 解:根據(jù)表格提供的甲、乙數(shù)據(jù)可以看出,4gA與2gB恰好完全反應(yīng)生成6gAB,即A、B與AB的質(zhì)量比4g:2g:6g=2:1:3,
所以當(dāng)生成7.5gAB時(shí),參加反應(yīng)的A的質(zhì)量為:7.5g×$\frac{2}{3}$=5g;B的質(zhì)量為:9g-5g=4g.
故填:5g;4g.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生利用物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系,計(jì)算未知的物質(zhì)的質(zhì)量的能力.解題的關(guān)鍵是根據(jù)已知條件求出物質(zhì)之間的質(zhì)量比.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是( 。
序號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
A給塑料加熱熔化是熱固性塑料
B    取兩張相同的紙,將其中一張浸沒(méi)于水,再拿出來(lái),并馬上分別放到酒精燈火焰上浸過(guò)水的紙很難燃燒,而另一張很快燃燒浸過(guò)水的紙著火點(diǎn)升高了
C將稀醋酸滴入澄清石灰水中無(wú)明顯現(xiàn)象兩種物質(zhì)間無(wú)反應(yīng)
D將肥皂水滴入待測(cè)水中,攪拌產(chǎn)生大量泡沫待測(cè)水是軟水
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.2008年年初,南方大地冰雪成災(zāi),全國(guó)上下眾志成城,抗擊冰雪.
(1)我們知道通信塔架是用鋼鐵部件建造的,這利用了鐵合金的硬度大的性質(zhì),而銅、鋁制造導(dǎo)線(xiàn)、電纜,利用了它們良好的導(dǎo)電性.在冰雪災(zāi)害中,電線(xiàn)表面裹上了碗口粗的冰凌后,電線(xiàn)被拉長(zhǎng)、下墜,塔架被壓倒、拉到,這說(shuō)明所用的金屬材料具有延展性.
(2)為迎戰(zhàn)暴風(fēng)雪,百萬(wàn)軍民上路鏟除冰雪,大型鏟雪車(chē)日夜轟鳴,鏟雪車(chē)的鏟斗是用錳鋼制造的,其中至少含有Mn、C、Fe等元素,同時(shí)也說(shuō)明了合金與組成它的純金屬相比,優(yōu)點(diǎn)之一是硬度大.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是( 。
A.2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2B.C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2↑+2Cu
C.Cu+Ag(NO32═Cu(NO32+AgD.Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$MgO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.根據(jù)下列幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,用微粒的序號(hào)填空:

(1)其中屬于陰離子的是②; 。2)具有相似化學(xué)性質(zhì)的原子是①③.
(3)屬于金屬原子的是④,(4)具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是②.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到預(yù)期目的是(  )
A.木炭代替紅磷用燃燒法做實(shí)臉,測(cè)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
B.用托盤(pán)天平稱(chēng)取8.5g的食鹽固體
C.用帶火星的木條檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿(mǎn)
D.用點(diǎn)燃的方法除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.在一個(gè)密閉容器中放入X、Y、Z、Q四種物質(zhì),在一定條件下,一段時(shí)間后測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如表.下列說(shuō)法中不正確的是( 。
物質(zhì)XYZQ
反應(yīng)前的質(zhì)量(g)121515
反應(yīng)后的質(zhì)量(g)16a510
A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B.反應(yīng)后X和Y的質(zhì)量之比為8:1
C.Q和Z的相對(duì)分子質(zhì)量之比為1:2D.Y可能不是該反應(yīng)的催化劑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.老師為同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)裝置,回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中指定儀器的名稱(chēng):a酒精燈;b長(zhǎng)頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A(填字母,下同).反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,基本反應(yīng)類(lèi)型是分解反應(yīng)
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置為B,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;檢驗(yàn)二氧化碳已收集滿(mǎn)的方法是將燃著的木條放置集氣瓶口,若木條熄滅,說(shuō)明收集滿(mǎn);長(zhǎng)頸漏斗末端位于液面下的原因是形成液封防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗口逸出.
(4)某公司發(fā)生火災(zāi)引發(fā)液氨泄漏并發(fā)生化學(xué)爆炸,造成重大傷亡.液氨是液態(tài)的氧氣,常溫下,氨氣(NH3)是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小.
①液氨泄漏時(shí),可用噴水的方法除去空氣中的氨氣,說(shuō)明氨氣具有溶于水的物理性質(zhì).由液氨發(fā)生化學(xué)爆炸猜測(cè)氨氣可能具有可燃性的化學(xué)性質(zhì).
②實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣,發(fā)生裝置應(yīng)選擇上圖中的A,收集裝置應(yīng)選擇的是D.
③根據(jù)氨氣的性質(zhì)推測(cè),發(fā)生液氨泄漏時(shí)正確的逃生方法是用濕毛巾捂住口鼻或盡量貼近地面逃離.(列舉一條)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A.加碘食鹽B.稀有氣體C.液氧D.潔凈的空氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案