20.學(xué);瘜W(xué)興趣小組為測(cè)定某赤鐵礦石(含F(xiàn)e2O3和雜質(zhì),雜質(zhì)不溶于水且不參加化學(xué)反應(yīng))中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),他們稱取20g礦石于燒杯中,然后加入84g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),過(guò)濾,得到濾渣4g.求:
(1)赤鐵礦石中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(注:有關(guān)化學(xué)方程式為:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O)

分析 赤鐵礦與鹽酸混合,鐵礦中氧化鐵和鹽酸反應(yīng),得到氯化鐵溶液,鐵礦中雜質(zhì)既不溶酸,也不溶于水,形成濾渣.所以,鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量為20g-4g=16g,利用氧化鐵的質(zhì)量求出生成的氯化鐵的質(zhì)量進(jìn)而求出所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)即可.

解答 解:(1)赤鐵礦樣品中Fe2O3的質(zhì)量=20g-4g=16g;故赤鐵礦樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(純度)=$\frac{16g}{20g}$×100%=80%.
(2)設(shè)反應(yīng)后生成氯化鐵的質(zhì)量為x.
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
160        325
16g       x
$\frac{160}{325}=\frac{16g}{x}$,解之得 x=32.5g
反應(yīng)后所得溶液質(zhì)量=20g+84g-4g=100g,故反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{32.5g}{100g}$×100%=32.5%.
故答案為:(1)80%;(2)32.5%.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考慮反應(yīng)后溶液質(zhì)量可根據(jù)質(zhì)量守恒進(jìn)行計(jì)算:反應(yīng)后溶液質(zhì)量=赤鐵礦質(zhì)量+稀鹽酸質(zhì)量-濾渣質(zhì)量.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.學(xué)過(guò)元素后,根據(jù)所學(xué)的知識(shí)填寫(xiě)下列空白:
(1)氧化汞是由汞元素和氧元素組成的.
(2)氧化汞是由氧化汞分子構(gòu)成的.
(3)1個(gè)氧化汞分子是由1個(gè)汞原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的.
(4)鐵是由鐵元素組成的.
(5)鐵是由鐵原子構(gòu)成的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.在學(xué)習(xí)了“金屬的化學(xué)性質(zhì)”后,小吳同學(xué)進(jìn)行了如下探究:
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹勘容^甲、乙兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱和相對(duì)原子質(zhì)量大。
【實(shí)驗(yàn)裝置】如圖
【實(shí)驗(yàn)步驟】取兩種純金屬各m克,分別加入足量的相同稀硫酸進(jìn)行反應(yīng),在相同條件下測(cè)定不同時(shí)間內(nèi)收集到的氣體體積.
【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】
反應(yīng)時(shí)間(秒)20406080100120140
收集到的氣體體積(毫升)甲金屬256095130160170170
乙金屬3075120150150150150
【實(shí)驗(yàn)分析】
(1)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知:金屬活動(dòng)性較強(qiáng)的是乙.
(2)為了使得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,小吳開(kāi)始收集氣體的時(shí)間點(diǎn)應(yīng)該是A.
A.導(dǎo)管口一有氣泡冒出時(shí)      B.冒出氣泡連續(xù)且均勻時(shí)
(3)根據(jù)已有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),要比較甲、乙兩種金屬的相對(duì)原子質(zhì)量大小,還需知道AB.
A.這種條件下,氫氣的密度     B.生成物中金屬元素的化合價(jià)
【實(shí)驗(yàn)反思】
(1)實(shí)驗(yàn)中,小吳認(rèn)為兩種金屬除質(zhì)量必須相同外,金屬還需要滿足的條件是形狀(或表面積)要相同.
(2)實(shí)驗(yàn)中,小吳認(rèn)為實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)收集的氫氣體積一定比理論值要大,原因是滴下的稀硫酸也占有一定的體積(其他合理答案也可以).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.在下列化學(xué)反應(yīng)中:
A.鋁+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鋁         
B.水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣
C.氨氣+氧氣$→_{加熱}^{催化劑}$二氧化氮+水    
D.氧氣+氫氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水
E.甲烷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+二氧化碳   F.二氧化硫+氧氣→三氧化硫
其中,(1)屬于化合反應(yīng)的有ADF;(2)屬于氧化反應(yīng)的有ACDEF;(3)既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的有ADF;(4)是氧化反應(yīng)但不是化合反應(yīng)的有CE.(5)屬于分解反應(yīng)的有B.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)二氧化氯中氯元素顯+4價(jià)$\stackrel{+4}{Cl}$O2;  
(2)2個(gè)氮分子2N2;
(3)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是H2O; 
(4)氯化鐵FeCl3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如圖所示,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

①寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a、長(zhǎng)頸漏斗  b、水槽.
②用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣,它的發(fā)生裝置選擇B(填字母),其化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;若用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)所用的氣體發(fā)生裝置為A(填字母),其化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
③用大理石和稀鹽酸制取CO2的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;用裝置C(填字母)收集一瓶CO2,將燃著的木條放在瓶口,若觀察到木條熄滅,說(shuō)明瓶中已充滿CO2.若要檢驗(yàn)該氣體是CO2,則將該氣體通入到澄清的石灰水中,若溶液變渾濁,則該氣體為CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.寫(xiě)出下列實(shí)驗(yàn)所需主要儀器名稱.
(1)收集氣體集氣瓶;
(2)吸取和滴加少量液體膠頭滴管.

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9.通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí),請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖,回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①酒精燈,②長(zhǎng)頸漏斗,③水槽.
(2)在加入藥品之前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行檢查裝置的氣密性.
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A.試管口放置一團(tuán)棉花的目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;若用C裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)完畢后的操作是先將導(dǎo)管移出水槽;再熄滅酒精燈后,防止水倒流,炸裂試管.
(4)若用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取并收集氧氣,應(yīng)選用的裝置是BC或BE發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑檢驗(yàn)一瓶氣體是氧氣的方法為用帶火星的木條插入集氣瓶,木條復(fù)燃,則是氧氣.
(5)氧氣,是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣大,不易溶于水的氣體;實(shí)驗(yàn)室常用氯酸鉀和二氧化錳混合制取時(shí)同時(shí)生成氧氣.你認(rèn)為制取氧氣應(yīng)選擇的裝置是AC或AE;寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制用氯酸鉀和二氧化錳混合取氧氣的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空:
(1)兩個(gè)氮原子;2N
(2)二氧化碳分子;CO2
(3)鈉離子;Na+
(4)地殼中含量最多的金屬元素.Al.

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