12．寫出下列實(shí)驗(yàn)所需主要儀器名稱．
（1）收集氣體集氣瓶；
（2）吸取和滴加少量液體膠頭滴管．

分析 熟悉化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的常用儀器和它們的作用．結(jié)合題目給出的儀器選擇要求進(jìn)行對(duì)應(yīng)的儀器填寫．

解答 解：（1）收集氣體集氣瓶；
（2）吸取和滴加少量液體膠頭滴管；
故答案為：（1）集氣瓶；
（2）膠頭滴管．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，了解常見儀器的名稱和作用，是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．某興趣小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn)．
（1）甲同學(xué)選用如圖所示的裝置制取氧氣．
①寫出儀器B的名稱：集氣瓶．
②甲同學(xué)應(yīng)選取的試劑是Mn02和H2O2（填化學(xué)式），
Mn02固體在該反應(yīng)中起催化作用．
③除用排水法外，甲同學(xué)還可選擇向上排空氣法收集氧氣．
④實(shí)驗(yàn)前，甲同學(xué)先向儀器A中加入水，然后將導(dǎo)管放入水槽中，并打開儀器A的活塞，觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)．該實(shí)驗(yàn)操作的目的是檢驗(yàn)裝置的氣密性．
（2）乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量KMn04放在大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的O2大于理論產(chǎn)量，針對(duì)這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：
【提出猜想】猜想l：反應(yīng)生成的MnO2分解放出02；
猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的K2Mn04分解放出O2．做出上述猜想的理由是K2Mn04和MnO2都是含有氧元素的化合物．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分為兩組，分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：
①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的Mn02，在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測(cè)得Mn02的質(zhì)量不變．則猜想I錯(cuò)誤．
②第二組同學(xué)取K2Mn04在250℃條件下加熱，沒有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論．該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是檢驗(yàn)是否有氧氣生成．
【拓展延伸】實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，K2MnO4受熱只能部分分解，經(jīng)分析可能是生成物K2O對(duì)其分解產(chǎn)生影響．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證：取等量的固體于兩支試管中，一支試管中加入氧化鉀，一支試管中不加氧化鉀．用同樣火焰的酒精燈加熱，用相同規(guī)格的集氣瓶，用排水法收集氣體，收集一瓶氧氣，所用時(shí)間作比較，確定錳酸鉀的分解是否與氧化鉀有關(guān)系．
【實(shí)驗(yàn)反思】通過以上實(shí)驗(yàn)探究，你對(duì)“問題的發(fā)現(xiàn)與解決”有何認(rèn)識(shí)？必須通過認(rèn)真分析，用實(shí)驗(yàn)來加以證明．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．區(qū)別下列各組物質(zhì)，選用的方法或試劑不正確的是（　�。�
物質(zhì)選用的方法或試劑
A二氧化碳和氮?dú)?/TD>燃著的木條
B二氧化錳和食鹽觀看顏色
C酒精和白醋聞氣味
D金屬鎂和鐵點(diǎn)燃觀察現(xiàn)象
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組為測(cè)定某赤鐵礦石（含F(xiàn)e2O3和雜質(zhì)，雜質(zhì)不溶于水且不參加化學(xué)反應(yīng)）中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們稱取20g礦石于燒杯中，然后加入84g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，過濾，得到濾渣4g．求：
（1）赤鐵礦石中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（注：有關(guān)化學(xué)方程式為：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答下列問題

（1）請(qǐng)寫出圖中a、b的名稱：a酒精燈；b試管．
（2）制取氣體時(shí)都必須進(jìn)行的一項(xiàng)操作是檢查裝置氣密性．用排水法收集氧氣時(shí)，什么時(shí)候開始收集氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)
（3）用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，（填字母，下同），應(yīng)選用的收集裝置是C或E，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（4）已知硫化氫氣體可由硫鐵礦（固體）和稀硫酸（液體）反應(yīng)，在常溫下制得．該氣體易溶于水，相同條件下，密度比空氣大．由上述信息推知實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫可選用的發(fā)生裝置是B，選用的收集裝置是C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．鐵絲在空氣中燃燒火星四射
B．木炭在空氣中燃燒生成有刺激性氣味的氣體
C．氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
D．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．廢物利用可以節(jié)約資源，又可以保護(hù)環(huán)境．某課外興趣小組設(shè)計(jì)了利用廢舊干電池中的鋅皮和如圖所示裝置來制取干燥、純凈的氫氣，并驗(yàn)證氣體中的雜質(zhì)的試驗(yàn)．請(qǐng)回答下列問題：

（1）除上述用品還用了下列家庭用品中的一部分：蔗糖溶液、食鹽溶液、醋酸溶液（醋酸易揮發(fā)）．則裝置A中的物質(zhì)應(yīng)是鋅皮和醋酸溶液．
（2）若實(shí)驗(yàn)中看到B中無水硫酸銅變藍(lán)色，這說明產(chǎn)生的氣體中含有雜質(zhì)H2O（填化學(xué)式）．除此以外，該氣體中還可能含有的雜質(zhì)氣體是醋酸氣體（填名稱），為了檢驗(yàn)該雜質(zhì)，可將E裝置連接到上述裝置中B和C（填序號(hào)）之間，氣體從b（填“a”或“b”）進(jìn)入裝置E，E中所放試劑為紫色石蕊試液，可觀察到的現(xiàn)象為紫色石蕊試液變紅色．
（3）裝置C的作用是除盡氣體中的醋酸氣體．
（4）通過上述探究，說明氫氧化鈉溶液暴露在空氣中容易變質(zhì)，故應(yīng)密封保存．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．某工廠排除的廢液中含有SO42-、Cl-、CO32-，用①AgNO3溶液、②Ba（NO3）2溶液、③Zn（NO3）2三種試劑將它們逐一沉淀并加以分離．加入試劑的順序是（　�。�
A．①②③B．③①②C．③②①D．②③①

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：
（1）P點(diǎn)表示t1℃時(shí)AC兩種物質(zhì)的溶解度相等．
（2）溶解度隨溫度升高而減少的物質(zhì)是A．
（3）t2℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是C＞B＞A．
（4）t1℃時(shí)A的溶解度大于t2℃時(shí)A的溶解度；（填“大于”、“小于”或“等于”，下同）
（5）20℃時(shí)，B的溶解度為8克，則B為可溶物質(zhì)（填“易溶”、“可溶”、“微溶”或“難溶”）．

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