【題目】下列關(guān)于物質(zhì)的判斷正確的是
A. 能加快反應(yīng)速率的物質(zhì)一定是催化劑
B. 在某可燃物的火焰上罩一個(gè)干而冷燒杯,內(nèi)壁有水霧出現(xiàn),可燃物一定是
C. 燃著木條伸入某氣體的集氣瓶中,木條熄滅,則該氣體不一定是二氧化碳
D. 反應(yīng)物相同,生成物一定相同
【答案】C
【解析】
A、能加快反應(yīng)速率的物質(zhì)不一定是該反應(yīng)的催化劑,如氯酸鉀中加入高錳酸鉀能加快反應(yīng)速率,但高錳酸鉀不是該反應(yīng)的催化劑,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
B、干而冷燒杯能檢驗(yàn)水蒸氣的存在,在某可燃物的火焰上罩一個(gè)干而冷燒杯,內(nèi)壁有水霧出現(xiàn),可燃物不一定是,也可能是甲烷等氣體,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
C、燃著木條伸入某氣體的集氣瓶中,木條熄滅,則該氣體不一定是二氧化碳,也可能是氮?dú)獾葰怏w,故選項(xiàng)說法正確。
D、反應(yīng)物相同生成物不一定相同,如碳和氧氣充分反應(yīng)生成二氧化碳,不充分反應(yīng)生成一氧化碳,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
故選:C。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用右側(cè)裝置分別進(jìn)行兩組實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案回答以下問題.
(1)用該裝置除去O2中混有的少量CO2氣體:A、B中都盛放足量的澄清石灰水,B中澄清石灰水的作用是______,當(dāng)觀察到A中______、B中______時(shí),說明CO2已除盡.
(2)用該裝置驗(yàn)證二氧化碳是否與水反應(yīng):提供的藥品有①紫色石蕊溶液,②干燥的紫色石蕊試紙.A、B中應(yīng)依次盛放______、______(填藥品序號(hào)),證明二氧化碳與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是______,有關(guān)化學(xué)方程式為______.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是“燃燒的條件”實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的部分操作示意圖:
(l)儀器①的名稱為___________;
(2)實(shí)驗(yàn)一加熱片刻觀察到A中棉球上的酒精燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰,B中棉球上的水不燃燒,由此得出燃燒的條件之一是__________;
(3)實(shí)驗(yàn)二觀察到先燃燒的物質(zhì)是__________;若將銅片上的物質(zhì)換成等量的木屑和煤粉進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到木屑先燃燒,說明木屑的著火點(diǎn)比煤粉__________;
(4)實(shí)驗(yàn)三將燃著的蠟燭放在如圖所示的密閉容器中,同時(shí)用氧氣傳感器側(cè)出密閉容器中氧氣含量的變化如右圖所示,下列說法錯(cuò)誤的是_______(填序號(hào))。
A.蠟燭燃燒需要氧氣
B.蠟燭燃燒前,密閉容器中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%
C.蠟燭熄滅后,密閉容器中還有氧氣
D.蠟燭熄滅后,密閉容器中的二氧化碳體積分?jǐn)?shù)為84%
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E都是初中化學(xué)常見物質(zhì),已知A是非金屬,E是金屬,B、C、D是化合物,它們之間有如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件已略去),回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)化學(xué)式A______;B______;C______;D______;E______。
(2)寫出對(duì)應(yīng)序號(hào)的反應(yīng)方程式①______;②______;③______;④______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小濤同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里用過氧化氫溶液制取氧氣,他取了68.0g過氧化氫溶液,加入1.0g二氧化錳,待完全反應(yīng)后,稱得剩余固體與液體的混合物的總質(zhì)量為65.8g(不考慮反應(yīng)過程中水分的蒸發(fā)),請(qǐng)回答下列問題:(本題計(jì)算結(jié)果均精確至0.1g)
(1)反應(yīng)結(jié)束后,過濾得到濾渣的質(zhì)量為_____g,二氧化錳是該反應(yīng)的_____。
(2)該同學(xué)制得的氧氣質(zhì)量為_____g。
(3)原過氧化氫溶液中氫元素的質(zhì)量為_____g。
(4)根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算,過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列有關(guān)制取氣體的裝置回答問題裝置圖用序號(hào)填空。
(1)寫出編號(hào)和儀器的名稱:______,______。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取一瓶較純凈的氧氣時(shí),從中可選用______裝置。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________。已知二氧化錳固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣,則應(yīng)選用______做氣體發(fā)生裝置。
(3)若用E裝置收集二氧化碳,其驗(yàn)滿方法是______。
(4)若從儲(chǔ)滿氫氣的E裝置中取出100mL氫氣,其方法是______。
(5)若要收集大約100mL不易溶于水的氣體,除量筒外,還需從上述裝置中選擇______裝置。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是初中化學(xué)中三個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)按要求填空:
A.測(cè)定空氣中氧氣的含量 B.探究燃燒的三個(gè)條件 C.證明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
(1)C實(shí)驗(yàn)中燒杯③的作用是______。
(2)A實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)說明氧氣的體積的占空氣的______,該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是(填序號(hào))______。
①裝置氣密性好 ②實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾 ③紅磷過量或足量 ④冷卻到室溫后才打開止水夾
(3)B實(shí)驗(yàn)中,由銅片上白磷燃燒而熱水中的白磷沒有燃燒的現(xiàn)象可以得知,可燃物燃燒的條件之一是:______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室開放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如圖(A﹣F)實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究,請(qǐng)回答有關(guān)問題:
(1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(3)通常用如圖F所示的方法進(jìn)行氣密性檢查,如果裝置不漏氣,可以看到的現(xiàn)象是_____。
(4)若選用E收集氧氣,最佳時(shí)機(jī):_____,用收集的氧氣做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂,其原因可能是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】過氧化氫加熱到80℃才有較多氧氣生成,加入二氧化錳作為催化劑立即生成氧氣。采用等量過氧化氫溶液,(虛線表示加熱分解制取氧氣的曲線,實(shí)線表示利用催化劑制取氧氣的曲線),放出氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系正確的是 ( )
A. B. C. D.
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com