【題目】根據(jù)下列有關(guān)制取氣體的裝置回答問題裝置圖用序號(hào)填空。
(1)寫出編號(hào)和儀器的名稱:______,______。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取一瓶較純凈的氧氣時(shí),從中可選用______裝置。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________。已知二氧化錳固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣,則應(yīng)選用______做氣體發(fā)生裝置。
(3)若用E裝置收集二氧化碳,其驗(yàn)滿方法是______。
(4)若從儲(chǔ)滿氫氣的E裝置中取出100mL氫氣,其方法是______。
(5)若要收集大約100mL不易溶于水的氣體,除量筒外,還需從上述裝置中選擇______裝置。
【答案】長(zhǎng)頸漏斗 集氣瓶 CD 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ A 將燃著的木條放在b導(dǎo)管口,木條熄滅,證明集滿 從a管加入100mL的水使氫氣從b管排出 F
【解析】
(1)通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知,是長(zhǎng)頸漏斗,是集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,排水法收集的氧氣純凈,所以實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取一瓶較純凈的氧氣時(shí),從中可選用CD裝置,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑,制取氯氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是加熱,所以應(yīng)選用A做氣體發(fā)生裝置;
(3)二氧化碳不具有助燃性,所以用E裝置收集二氧化碳,其驗(yàn)滿方法是:將燃著的木條放在b導(dǎo)管口,木條熄滅,證明集滿;
(4)水的密度比氫氣的密度大,所以從儲(chǔ)滿氫氣的E裝置中取出100mL氫氣,其方法是:從a管加入100mL的水使氫氣從b管排出;
(5)氣體不易溶于水,密度比水小,所以除量筒外,還需從上述裝置中選擇F裝置。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示a—h是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中b,d是單質(zhì), f、g、h含有同種金屬元素。圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示相互能反應(yīng)。圖中部分反應(yīng)物、生成物已略去。以下說法正確的是
A. a可能是過氧化氫
B. a—h中只有一種氧化物
C. b→d,d→e的化學(xué)反應(yīng)類型可能相同
D. 圖中涉及到的化學(xué)反應(yīng)只有一個(gè)是放熱反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】結(jié)合圖1實(shí)驗(yàn)裝置,回答:
實(shí)驗(yàn)室若用分解暗紫色固體制取,實(shí)驗(yàn)裝置是______,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
探究性質(zhì)的裝置Ⅰ、Ⅱ如圖
①裝置Ⅰ,將Y形導(dǎo)管平放于桌面上,通入后,觀察到a管中試紙變紅色,b管中試紙無明顯變化,此現(xiàn)象說明能與______反應(yīng),生成的______使紫色石蕊變紅色。
②裝置Ⅱ,將Y形導(dǎo)管固定在鐵架臺(tái)上,a管在上方,b管在下方,通入后,觀察到b管中試紙先變紅色且顏色較淺深,此現(xiàn)象說明具有①所驗(yàn)證的性質(zhì)外,還說明的另一種性質(zhì),它是______。
實(shí)驗(yàn)室制取的化學(xué)方程式為______,應(yīng)選______填字母裝置,選擇該裝置的理由是______。
檢驗(yàn)二氧化碳的反應(yīng)化學(xué)方程式為______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見氣體的制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器(組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),可重復(fù)選擇儀器)。試根據(jù)題目要求,回答下列問題:
(1)在實(shí)驗(yàn)室中用石灰石和稀鹽酸為原料,制取并收集干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w,并進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。
①所選儀器的連接順序?yàn)?/span>_____(填寫儀器序號(hào)字母)。
②生成二氧化碳時(shí),所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
③檢驗(yàn)二氧化碳集氣瓶中是否收集滿的操作方法是_____。
④若將制得的二氧化碳?xì)怏w通入到紫色石蕊試液中,試液變?yōu)?/span>_____色。
⑤將少量CO2氣體通入盛有氫氧化鈉溶液的大燒杯中,燒杯中溶液的質(zhì)量與之前相比會(huì)_____(填寫下列各項(xiàng)序號(hào))。
A.增大
B.減小
C.不變
D.無法判斷
(2)欲用一氧化碳?xì)怏w測(cè)定某氧化鐵樣品的純度(樣品中雜質(zhì)不參加反應(yīng))。某同學(xué)所選裝置的連接順序?yàn)椋阂谎趸細(xì)怏w→B→D
①裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
②若經(jīng)過充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前、后裝置D氫氧化鈉溶液洗氣瓶的質(zhì)量增加6.6g,則原氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量是_____g.(計(jì)算結(jié)果精確至0.1g)
③從環(huán)境保護(hù)的角度考慮,該套實(shí)驗(yàn)裝置還應(yīng)在裝置末端增加一個(gè)_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于物質(zhì)的判斷正確的是
A. 能加快反應(yīng)速率的物質(zhì)一定是催化劑
B. 在某可燃物的火焰上罩一個(gè)干而冷燒杯,內(nèi)壁有水霧出現(xiàn),可燃物一定是
C. 燃著木條伸入某氣體的集氣瓶中,木條熄滅,則該氣體不一定是二氧化碳
D. 反應(yīng)物相同,生成物一定相同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)從C、H、O、S、Cl、Na、Fe等7種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑,用離子符號(hào)、化學(xué)式或化學(xué)方程式按下列要求填空:
(1)硫酸鈉中的陰離子_____;2個(gè)水分子______
(2)初中化學(xué)涉及到二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)有根多,請(qǐng)寫一個(gè)有二氧化碳參加的化合反應(yīng)______。
(3)向裝有某無色溶液A的試管中加入固體B后,觀察到有無色氣泡產(chǎn)生,請(qǐng)寫出符合該現(xiàn)象的一個(gè)化學(xué)方程式______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】乙烯(C2H4)是一種重要的工業(yè)原料,在化學(xué)工業(yè)上有著重要的用途,它的產(chǎn)量標(biāo)志著一個(gè)國家的石油化工發(fā)展水平。乙烯完全燃燒的微觀示意圖如圖所示,下列說法中,不正確的是( )
A. 該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律
B. 反應(yīng)前后氧元素化合價(jià)發(fā)生了改變
C. 該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)
D. 該反應(yīng)前后,原子的種類和數(shù)目沒有發(fā)生改變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】按要求用正確的化學(xué)符號(hào)回答。
個(gè)足球烯分子______;
個(gè)磷酸根離子______;
硝酸銨______;
保持一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是______;
氧化鎂中鎂元素顯價(jià)______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖中A﹣E五種物質(zhì)分別由碳、氫、氧三種元素中的一種或幾種組成,其中A是單質(zhì),其余為化合物,B是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物,D物質(zhì)很不穩(wěn)定,容易生成B和C.它們相互之間存在如圖關(guān)系(部分反應(yīng)及條件已省略),“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系。請(qǐng)回答:
(1)E物質(zhì)的化學(xué)式為________;
(2)寫出由D→B+C的反應(yīng)的化學(xué)方程式________,該反應(yīng)屬于________基本反應(yīng)類型;
(3)上述五種物質(zhì)中屬于氧化物的有________種。自然界中通過_________(填變化名稱)可將C轉(zhuǎn)化為A。
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