10.甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證一氧化碳的部分性質(zhì)并驗(yàn)證產(chǎn)物.實(shí)驗(yàn)時(shí),在點(diǎn)燃B處酒精燈之前先通入一氧化碳排出裝置中的空氣,然后繼續(xù)實(shí)驗(yàn).
(1)B中發(fā)生的氧化還原反應(yīng)中,該反應(yīng)的還原劑是CO.
(2)實(shí)驗(yàn)過程中D處點(diǎn)燃的目的是燃燒CO,防止污染.
(3)甲同學(xué)認(rèn)為A裝置用于證明一氧化碳不能和石灰水反應(yīng),乙同學(xué)認(rèn)為省略A可達(dá)到同樣的目的,理由是為了排盡裝置內(nèi)的空氣,反應(yīng)前已經(jīng)通入一段時(shí)間的CO.
(4)若試驗(yàn)中測(cè)得C裝置增加的質(zhì)量為4.4克,則實(shí)驗(yàn)中通入的一氧化碳的質(zhì)量大于2.8克(大于、等于、小于).(相對(duì)原子質(zhì)量:C 12;O 16)

分析 根據(jù)已有的一氧化碳還原氧化銅的知識(shí)進(jìn)行分析解答,一氧化碳能與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,其中一氧化碳具有還原性;一氧化碳是有毒的氣體,需要進(jìn)行尾氣處理,根據(jù)一氧化碳和氧化銅反應(yīng)的注意事項(xiàng)以及物質(zhì)的量的關(guān)系進(jìn)行解答即可.

解答 解:(1)在B中,一氧化碳和氧化銅在加熱時(shí)生成銅和二氧化碳,反應(yīng)是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2,該反應(yīng)中一氧化碳奪取了氧化銅中的氧生成了二氧化碳,是還原劑;
(2)一氧化碳還原氧化銅生成二氧化碳的尾氣中含有一氧化碳,一氧化碳是有毒的氣體,點(diǎn)燃能防止有毒的一氧化碳排放到空氣中污染環(huán)境;
(3)甲同學(xué)認(rèn)為A裝置用于證明一氧化碳不能和石灰水反應(yīng),乙同學(xué)認(rèn)為省略A可達(dá)到同樣的目的,理由是為了排盡裝置內(nèi)的空氣,反應(yīng)前已經(jīng)通入一段時(shí)間的CO.
(4)若試驗(yàn)中測(cè)得C裝置增加的質(zhì)量為4.4克,由方程式可知,參加反應(yīng)的一氧化碳的質(zhì)量為2.8g,由于反應(yīng)前需要通入一氧化碳,反應(yīng)后還要通入一氧化碳,所以實(shí)驗(yàn)中通入的一氧化碳的質(zhì)量大于2.8克.
故答為:(1)CO;(2)燃燒CO,防止污染;(3)為了排盡裝置內(nèi)的空氣,反應(yīng)前已經(jīng)通入一段時(shí)間的CO;(4)大于.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是一氧化碳還原氧化銅的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.正確的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵.
(1)化學(xué)課外活動(dòng)小組對(duì)某湖的水質(zhì)進(jìn)行分析,測(cè)定水樣酸堿度的方法是:在玻璃瑱片上放一小片pH試紙,用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴到pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比,讀出該溶液的pH.
(2)取回水樣,靜止后過濾,在實(shí)驗(yàn)室里過濾需要用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒.
(3)在實(shí)驗(yàn)室凈化湖水可以采取蒸餾操作,蒸餾中使用圓底燒瓶,加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列各選項(xiàng)與如圖所示曲線相符的是( 。
序號(hào)橫坐標(biāo)縱坐標(biāo)
A向一定量稀硫酸中加入鋅粉的質(zhì)量溶液中氫元素的質(zhì)量
B向一定量的澄清石灰水中加入
碳酸鈉溶液的質(zhì)量
產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量
C向一定量的硫酸和硫酸鎂的混合
溶液中加入氫氧化鋇溶液
生成氫氧化鎂的質(zhì)量
D在一定溫度下,向一定量不飽和硝
酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體的質(zhì)量
溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.通過鈍化的方式使鋅制品表面形成一層保護(hù)膜,可有效防止鋅的腐蝕.某鋅制品的鈍化液含有硝酸銀、硝酸銅、重鉻酸等,其中重鉻酸是一種可溶性的酸.
(1)重鉻酸(H2Cr2O7)中鉻元素的化合價(jià)為+6.
(2)反應(yīng)過程中會(huì)產(chǎn)生含有金屬單質(zhì)的細(xì)微顆粒,且溶液變?yōu)闊o色,該顆粒中一定含有的金屬是銅、銀.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置或操作正確的是( 。
A.
實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳
B.
氫氣還原氧化銅
C.
用KMnO4制取氧氣
D.
往試管中加入鋅粒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.化學(xué)是一門研究物質(zhì)的科學(xué),我們一般從物質(zhì)的存在、性質(zhì)、制備、用途等方面研究一種物質(zhì)或一類物質(zhì),以金屬為例,請(qǐng)你參與其中回答相關(guān)問題:
(1)認(rèn)識(shí)金屬元素存在:自然界中大多數(shù)金屬都以化合物的形式存在.下列礦石的主要成分屬于氧化物的是ACD(填字母序號(hào),下同);
A.鋁土礦(主要成分Al2O2)   B.鉀長石(主要成分KASi3O8
C.赤鐵礦(主要成分Fe2O3)        D.磁鐵礦(主要成分Fe3O4

(2)探究金屬性質(zhì):金屬原子容易失去最外層電子,化學(xué)性質(zhì)活潑.圖1為探究金屬化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn),圖2是金屬化學(xué)性質(zhì)網(wǎng)絡(luò)圖.
①圖1甲中反應(yīng)現(xiàn)象是劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出熱量,丙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
②圖1只有乙中不反應(yīng),能得出三種金屬活動(dòng)性及它們和氫元素的位置關(guān)系,由強(qiáng)到弱的順序是Al、Fe、H、Cu (填元素符號(hào));
③依據(jù)圖1完成金屬性質(zhì)網(wǎng)絡(luò),圖2中的A屬于鹽(填物質(zhì)類別);
(3)認(rèn)識(shí)金屬的制備:工業(yè)上常采用還原法、置換法、電解法制備金屬.用氧化鋁電解成鋁的化學(xué)方程式為2Al2O3$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Al+3O2↑.
 (4)金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛.
①下列金屬制品的用途,利用其導(dǎo)電性的是B
A.鐵鍋   B.銅導(dǎo)線   C.鋁箔   D.黃金飾品
②合金性能優(yōu)于單一金屬,因而被廣泛應(yīng)用.焊錫(主要含錫、鉛)與其組成金屬相比具有熔點(diǎn)低的特性,可用于焊接電子元件;
③金屬是一種有限資源,需要保護(hù)和回收利用.黃銅(銅鋅合金)用作彈殼的制造.現(xiàn)有一批使用過的,銹跡斑斑的彈殼,處理這批彈殼可以制得硫酸鋅和銅,其主要流程如下所示.

【收集資料】彈殼上的銹主要為Cu2(OH)2CO3,能與稀硫酸反應(yīng)得到硫酸銅溶液;彈殼和其他雜質(zhì)不溶入水,也不參加反應(yīng).
a.寫出彈殼上的銹與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu2(OH)2CO3+2H2SO4=2CuSO4+3H2O+CO2
b.固體D為銅、鋅.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.如圖圖示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A.
 傾倒液體
B.
測(cè)溶液pH
C.
過濾
D.
塞緊橡皮塞

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.如圖1所示是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置,請(qǐng)按要求作答:

(1)實(shí)驗(yàn)室常用雙氧水和二氧化錳制氧氣,二氧化錳所起的作用是催化作用;欲通過平穩(wěn)的氣流得到較純凈的氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置依次是CF.(填字母)
(2)選用裝置A和F通過加熱KMnO4制取O2并收集O2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,待高錳酸鉀完全反應(yīng)后,用如圖2方法回收生成物中的二氧化錳,則二氧化錳在如圖2中的f處(選“f”或“g”).
(3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集CO2應(yīng)選用的裝置是如圖1中的BD(或CD)(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)用如圖3裝置排空氣收集H2,氣體應(yīng)從導(dǎo)管的b(填“a”或“b”)端進(jìn)入.
(5)取10g粗鋅與足量的一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸充分反應(yīng)后,稱得剩余固體的質(zhì)量為3.5g,則生成氫氣的質(zhì)量為多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.小軍同學(xué)對(duì)生活中的一些實(shí)例和對(duì)應(yīng)解釋,正確的是( 。
A.路燈下人影相隨--光的反射
B.平靜的水面上有橋和樹的倒影--光的直線傳播
C.洗滌劑清洗油污--洗滌劑能溶解油污
D.斜插在水中的筷子好像在水面折斷了--光的折射現(xiàn)象

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同步練習(xí)冊(cè)答案